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文档简介

儒雅儒雅 高效课堂教学设计模版高效课堂教学设计模版 教学内容 教学内容 北师大版 小学 六年级数学下册 图形周长和面积 儒雅目标 儒雅目标 1 引导学生回忆 整理平面图形的周长和面积的意义及其计算公 式的推导过程 能熟练地应用公式进行计算 2 引导学生探寻知识之间的相互联系 构建知识网络 加深对知 识的理解 并从中学会整理知识 掌握学习方法 3 让学生在解决问题的过程中体验学习数学的乐趣 培养创新意 识 教学重点 复习平面图形的周长 面积的计算公式及推导过程 并 能熟练地应用公式进行计算 教学难点 探索计算公式间的内在联系 构建知识网络 教学课时 教学课时 第 1 课时 教学过程 教学过程 一 儒雅情境与目标 1 创设儒雅情境 情境导入 同学们 到目前为止 我们学习了哪些平面图形 什么是平面图形的周长和面积呢 学生质疑 出示课题 2 明确儒雅目标 通过列表 画图等策略对平面图形的有关知识进行系统整理 进 一步理解周长 面积等计算公式 能用公式正确计算一些平面图形的周长和面积 并解决一些简单 的实际问题 二 自主与合作探究 1 自主探究 呈现任务 1 用列表 画图方法对平面图形进行整理 并写出字母公式 2 温馨提示 独立完成 一边写 一边画想这图形公式是怎样 演变成的 教师引导 自主探究 展示点评 2 合作探究 呈现任务 1 每位组员根据以上公式出两道应用两道应用题 交叉进行答题 并进 行互相检查批改 更正 2 温馨提示 组员出题时 要合理 有针对性 教师引导 合作探究 展示点评 小组派代表汇报 其他小组可以进行追问 补充 质疑 评价 教师可以适时作引导 点拨 讲解 随机评价 三 总结与评价 1 总结 2 评价 教师点评优秀的小组 小组长对组员进行评价 四 练习拓展 8 8 10 8
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