崔玉涛讲座

崔玉涛讲座,目录,学吃学睡学便学看学听学动学说学交流,学吃津津有味的“尝”试,吃中的学习体验掌握进食技能进食时间：按需“按时”哺乳停止夜食（按需：按宝宝饥饿需求进食）食物质地：奶奶+泥糊状食物半固体食物（食物添加取决于牙齿多少）进食工具：奶瓶勺宝宝学到什么？停止吸吮的进食方式，走向独立母乳喂养：6个月前纯母乳喂养，最好到1岁，在不影响宝宝发育的前提下，可母乳到2-3岁。,学吃的误区,喝水多根据尿量和尿颜色判断是否需要喝水吃得细和稀辅食由细到粗，由稀到稠纤维素少蔬菜制作时 焯水+切碎，不用蒸烂打碎吃奶少，辅食多一岁半前以奶为主，一岁半后辅食为主泥糊状食物停得过早是否进食半固体食物取决于是否有磨牙和是否会 咀嚼半固体食物的过早介入同上挑食偏食取决与母亲是否偏食；开始喂饭时将食物混合到一起喂，而不是一样一样喂,学睡宝宝睡香香，成长乐陶陶,睡中的学习体验宝宝学到什么？从“黑白不分”（0-2月）到“昼夜分明”（3月）逐渐夜眠停哺独立睡眠习惯学睡的误区抱着睡，睡前嬉戏持续夜哺夜啼应答多睡眠无规则随成人作息,婴幼儿“优质睡眠三要三不要”,三要：要在宝宝犯困时放到床上，培养其独自入睡能力；要让宝宝与父母同屋不同床，有助于夜晚连续睡眠；要用纸尿裤等养育行为方式提高宝宝夜晚睡眠效率三不要：不要依赖拍抱或摇晃等安抚方式让宝宝入睡不要让宝宝只有在喂奶后才能入睡不要过度干扰宝宝夜晚睡眠。,学便学会便便，宝宝走向独立,排便中的学习体验体验便意，能表达（一岁半到两岁，多做多看多表率）养成定时便便的生活习惯学会自己排便（坐便盆的前提：会独立坐小凳）注：等待婴幼儿自身发育,学看明眸看世界，观察力的发展,看中的学习体验喜看饱和度高的颜色，如红色喜看新奇的事物喜看有趣的突然变化（餐具可选用对比度高的，如红盘子绿勺子；改变家庭装饰 宝宝会喜欢；外出散步等经常变换地点等）学看的误区看电视多看卡通多（一岁半以后的孩子可以看电视，但有时长控制，如巧虎的视频，但需严格把握时长）看图片多，看人少看自然的东西少,学听聆听非凡的第一步,听中的学习体验辨别不同的语言喜听高频语言头转向声源唤其名有反映听得见听得懂学听的误区听媒介的多听“刺激”声音多听人说话少,学动扩展探索和学习的空间,运动中的学习体验大运动自上而下抬头翻身爬坐站走细运动由粗至细伸手抓握传递拇指捏拿学动的误区新生儿游泳（锻炼好处与趴半小时是相同的，且新生儿带脖圈不好，可大一点后游；婴儿多趴是有好处的，不用担心压着什么的）抱在怀里多包办溺爱无目的动,学说牙牙学语的表达,学说的学习体验多种 语言成分（家里多方言不用自然限制，对英语也不必刻意学习，家里成员用什么语言交流就用什么语言）咿呀作声的应答听得懂（从听懂到会说是需要一段时间的，不必强求）理解并使用肢体语言（在学说话和会说话以后，家长多引导让孩子说话，让孩子用语言表达出来）叫“妈妈”“爸爸”开始逐渐开始用语言表达,学说的误区,照养人说得少父母参与少单调环境（每天多去户外，多和人接触）媒介刺激多（节目、多媒体等播放的声音永远比不上妈妈和家人的声音）,学交流情感成长，铸就独特品质,交流中的学习体验哭是一种交流认生：陌生人焦虑分离焦虑：过于焦虑理解成人的表达躲猫猫：理解客体永存挥手再见等的自控意义,学交流的误区人与人互动少环境单调忽视交流学交流：爸爸的作用爸爸在宝宝成长中的影响力情绪控制力鼓励宝宝勇敢增强自信如何让爸爸发挥他们对宝宝积极的影响力？给