班主任发言稿

1 责任高于一切责任高于一切 成功缘于付出成功缘于付出 八 八 5 班家长会 班家长会 发言稿发言稿 程定民程定民 2014 11 各位家长 下午好 很高兴今天能和大家坐在一起 我是八 5 班的班主任兼 物理教师 首先 我代表八 5 班的全体任课教师对你们的到来表示 热烈的欢迎 感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长 会 这是出自各位一片殷切的爱子之情 爱女之情 同时也是对学 校教育工作的大力支持 今天邀请大家来 主要目的就是为了加强 老师与家长之间的联系 向各位家长汇报班级学生的一些情况 相互 交流一下学生在校及在家的情况 研究我们所面临的任务 共同探 讨教育孩子的方法 以便我们能够及时调整工作 制定好措施 提 高教育教学质量 同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理 中来 通过我们双方的共同努力 使我们每个孩子都能取得进步 使每一位孩子都能健康 活泼的成长 总之一句话 就是 一切为 了学生 一切为了学生的成人成才 这是我们共同的责任 我希 望同时也相信 从这个出发点出发 我们的家长会一定能够达到预 期的效果 取得圆满的成功 为了家长会的顺利进行 请各位家长将 手机调为振动并注意会场秩序 谢谢您的支持 今天 我们的家长会的主题为 责任高于一切 成功源于付出 参加会议的领导有 下班老师有数学老师张晓 地理老师张玲 今天会议的主要内容有 一 介绍学校 年级情况 介绍八 5 班任课老师 二 明确八年级孩子的现状及本阶段的重要性 三 汇报八 5 班学生的状况及我们采取的措施 四 家庭教育的重要性及我们需要配合的方面 五 下班教师发言 六 家长发言 具体内容 一 介绍学校 年级情况及八 5 班任课老师 南郑县城关一中 是一所县级初级中学 共有 44 个教学班 近 2400 名学生 170 多位教职工 拥有新校区和逸夫教学楼两个教学 区 教学设施齐全 有数十位省 市 县级优秀教师 学校管理细 致安全稳定 校门口 校园内 楼层上都有安保人员 值周教师安 全巡视 经过多年积淀已形成了良好的教风和学风 在去年的中考 中又取得了辉煌的成绩 我们八年级共 14 个教学班 40 多位教师 729 名学生 年级 管理到位 教师敬业 发展势头良好 2 下面我向大家介绍八 5 班任课教师 语文李瑾 数学张晓 英语李霞 思品杨秀云 物理程定民 地理张玲 历史王伟 生物刘金红 体育王效林 美术古新 音乐李 永春 各位教师都具有大学本科学历 有从教多年的丰富的教学经验 专科专教 都能尽职尽责 对学生严格要求 许多都是优秀的教师 望大家放心 二 八年级孩子的现状及本阶段的重要性 1 八年级学生的现状 初中时期的孩子 教育学和心理学把这一阶段称为 少年期 这段时间上 心理和生理变化比较迅速 身心各方面都比较矛盾 老 师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关 这一 时期他们精力充沛 好奇心强 任何事总想试一试 但他们的愿望 与自己的实际能力是有很大的矛盾的 他们的独立性增强了 总想 摆脱教师和家长的约束 总认为自己不是孩子了 有事不愿和父母 及师长交流 处于一种半封闭状态 这一时期的另一显著特点是生 理发育的逐步成熟 不愿让父母进自己的房间了 有自己的秘密了 心理上的表现是容易兴奋和冲动 神经敏感 大多数孩子的早恋是 发生在这一时期的 在这一时期 我们要高度重视 决不能因为不 良的刺激而对孩子产生不良影响 我们的孩子虽未达到辨析是非的 能力 但很自信 而自我抑制能力在这段时间最低 所以父母和老 师 一定要加强教育和引导 在学习方面 八年级学生增加了物理课 数学上要学习平面几 何的相关知识 知识的深度和难度都有所增加 学生在学习上面临 着更大的挑战 有的学生因此产生畏难情绪 感觉学习吃力 上课 听不懂 跟不上 由此失去了学习的兴趣 时间一长甚至破罐破摔 放弃了学习 最终导致了学习上的两极分化 部分学生在学习和升 学的重压下 觉得生活单调 乏味 特别向往和迷恋外面的世界 沉迷于网吧 游戏厅 常常和一些不良社会青年混在一起 最终毁 掉了自己 实际上初中讲授的知识并不太多 只要认真去听 认真去学 没有哪个孩子跟不上的 就看他是否想学 目前很多孩子在学习上 还缺乏主动性 也缺乏目的性 没有学习目标 一部分孩子把学习 当作任务来完成 而没把学习当成是自己的事 小学时期的成绩对 初中时期的成绩并不一定起决定性的作用 有些孩子初一入学成绩 并不理想 但由于初中阶段的努力 照样能上重点高中 而有些孩子 小学阶段成绩很棒 进入初中后 反而由于这样或那样的原因 比 3 如 学习不勤奋 或者学习方法不科学 导致初中阶段成绩下降 目前 孩子的一些良好的习惯也还没有形成 在校的表现如 早上 到校后不能立即抓紧时间早读 上课不认真听讲 课后作业没有真 正弄明白 甚至是作业好几天都不能按时交 在家的表现如 周日 等放假期间不能科学安排学习时间 学习观念不强 这其实需要我 们老师和家长帮助孩子树立正确的认识 对此 我们老师会更进一 步加强引导 必须强化纪律观念 强化时间观念 强化效率观念 指导孩子养成 什么时间干什么事 干什么事都要干好 的良好习 惯 学校的规章制度 良好的教学条件 都是我们的孩子健康成长 的保障 同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时 间 同时检查要跟上 发现问题要及时与班主任或任课老师协同解 决 2 八年级的重要性 初二和高二是中学生学习过程中两个最重要也最困难的阶段 是学习的黄金阶段 八年级是优差生形成的分水岭 中考表面上是 初三的事 但从长远来讲 初二已初见分晓 意义更为重大 引导 和培养得法的学生 就会发展为乐学 会学者 成绩稳定在优秀线 上 而另一部分学生由于多种原因就会变为差生 更为重要的是等 到初三才发现差距 就为时已晚 在初二还可以查缺补漏迎头赶上 八年级的重要性还在于它是人的品格塑造的关键时期 初一学生 大部分还处在叛逆期 性格倔强不听话 但到了初二就会发生转化而趋 于平稳 若引导得法就会形成良好的品格 而以后的发展就会平稳 成 人成才 水到渠成 三 班级基本情况与班级管理 1 介绍八 5 班的班级情况 我们班共有 54 名同学 其中男同学有 20 人 女同学有 34 人 校外租 房学生 10 人 长期在学校食堂吃饭学生 8 人 单亲家庭学生 2 人 留 守学生 7 人 作为学生的物理教师兼班主任 我和他们已经共同度过了 两个多月的时光 两个多月来 每一个学生在我的心中都留着深深 的印象 本班大部分学生学习积极认真 遵守纪律 爱护公物 关心班 集体 教育教学秩序井然 同学之间 师生之间关系融洽 学生生活 学习等各方面都在不断进步 老师的悉心教育 家长的正确引导 使我们班基本形成了一个有凝聚力 有战斗力的班集体 学生为班 级争光 为集体争光的荣誉感增强 但也反映了一些问题 一是部 分同学对知识的掌握不够扎实 二是不把学习当回事 马马虎虎 在学 习上没有表现出强烈的进取心 其中最突出的问题就是偏科严重 这些 4 都要引起重视 希望家长给予积极的配合 2 班级管理中所做的工作 1 重视对班干部培养 增强班干部的职能 在班上建立班干部 小组长 课代表齐抓共管的管理机制 班上的日常工作实行班干部负责制 班长抓全面并重点负责检查学生到校情况 学习委员抓学习并负责 黑板报的设计 劳动委员负责班级卫生 生活委员负责班级营养餐 的发放 安全委员 党文浩 负责班级安全并重点检查班上有无危 险品 体育委员 李欣旭 负责班上活动的开展 值周班干部管理 班级纪律 尽量发挥班干部的作用班上就会井井有条 2 尽快熟悉班上学生 了解学生的状况 多和学生交流 对班团 干部的学习和工作进行教育和引导 努力营造团结上进的班级氛围 做学生亲近的老师 3 重视班级纪律 以中学生守则和中学生行为规范为依据严格要 求学生 要求学生按时到校 依着得体 在校不得佩带手机 认真 学习 独立完成作业 在教室里保持良好秩序 自己以身作则 按 时到岗尽职尽责 对学生的课堂和自习多管理勤检查 把学生的表 现和每天需要完成的工作在笔记本上详细记载 对学生作业认真批 改耐心辅导 努力提高学生的学习效率 4 认真抓好学生的学习 对学生经常讲解学习的方法 要求学 生上课注意力集中 认真思考 积极回答问题 早读要求学生大声 朗读 做到心到 眼到 口到 早上提前到校 严防学生抄袭作业 要求学生进入教室就进入学习 禁止学生在教室打闹 检查学生对 知识的记忆情况 每章学完进行归纳考查 5 将学生安全放在第一位 以南郑县中小学生注意事项十八条为 依据 时时讲安全天天谈平安 要求学生遵守交通法规 注意交通 安全 珍爱生命 上放学结伴而行 不走偏僻小道 不在路途逗留 按时到校离校 离校较近学生要求步行 骑自行车的学生不准带人 不骑飞车 路途不得打闹 教育学生注意食品安全 不食用三无食 品 过期食品 有毒食品 与同学友好相处 不打架斗殴 不带管 制刀具等危险品到校 不定期对教室进行检查 教育学生做好防火 防触电 防煤气中毒 不到河 塘 库 渠 险峰等危险地域玩耍 防意外伤害事故的发生 上下楼梯注意秩序切忌冲撞 教室中同学 间不准抛接笔 三角板等硬物 劳动工具摆放整齐 不准追逐打闹 6 培养学生良好的道德品质 教育学生言行举止文明 待人礼 貌 不去游戏厅 网吧 不抽烟 不喝酒 不与社会上不良人员交 往 慎重交友 正确处理同学关系 团结友善 遵纪守法 3 汇报八 5 班学生期中考试情况 5 八 5 班 54 位同学都参加了考试 都能认真答卷 无违纪现象 进入年级前十名的有两位同学 张逸潇 顾浩南 前 300 名有 37 名同学 617 分以上 本班总评 629 分 最高成绩 793 分 最低 成绩 346 分 相差 447 分 物理学科 80 分以上 26 人 不及格有 6 人 全班总评 76 2 分 最高 97 分 最低 41 分 年级排名第四 四 家庭教育的重要性及我们需要配合的方面 家庭教育的潜力 学校的教育形式是群体性的教育形式 它的德 智 体等教育都是群体性的教化 主要是以传授知识为主体 一个 老师负责四五十人的教化任务 所以学校不可能象父母那样有足够 的时间和精力 把教化的对象集中在一个学生身上 无论从教育的 时间和精力上来讲 还是从教育的对象情感上来说 家庭教育都占 有优势 有着特殊的地位和作用 其潜在能力是巨大的 有这样一 种现象 孩子在同样的年龄段里 同时走进同一所学校 在同样的 班级里学习 授课的时间是相同的 教育的环境是一致的 然而接 受教育的效果却截然不同 这种分化的原因 并不在于学校教育质 量 而在于家庭教育的配合上 有这样一个比喻 老师好比医生 父母好比护士 医生开药后 护士的护理就显得尤为重要 学校教 育永远离不开正确的家庭教育 假如没有良好 正确 合理的家庭 教育相配合 再好的教师 再好的学校也不可能产生好的教育效果 家庭教育的失败 往往导致学校教育事倍功半 孩子是我们国家的未来 孩子也是我们晚年幸福生活的希望 正确合理的家庭教育是人一生的幸福 错误和不良的家庭教育就是 我们自己的晚年的痛苦和辛酸 现在的社会是一个文明平等竞争的 社会 若不具备一定的知识储备和能力 就难于在激烈的竞争中维 持自己 人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器 为人一生最大的欣 慰莫过于孩子的有才有德 现在多付出一点 尽自己的努力和职责 为孩子打下一个好的基础 我们需要家长配合的方面 1 家长要掌握孩子特点 做到有的放矢的进行教育 父母一定 要细心观察 悉心引导 在教育上更应讲究方式方法 态度不能粗 暴 语言不能过激 家长要尽量抽时间与孩子们在一起 与孩子沟 通 学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题 平时要和 孩子多交流 询问学习情况 不能等成绩出来了 问题出来了才想 到去关心孩子 关注孩子的心理问题 关注青春期的早恋问题 独 生子女容易以自我为中心 事实上光靠老师教育还是软弱的 家长 更应关注 在教育孩子的时候要把握好尺度 特别是纠正孩子的关 键性缺点时一定要考虑成熟 选择最佳地点和时机 2 家长要全面而准确地估计自己的孩子 这种评估不能过高 也 6 不可过低 过高和过低都会导致家庭施教的不准确 错误和不准确 的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪 有的家长在没有全面摸 清孩子智力水平的情况下 单凭某一学科或某一单元的学习成绩就 盲目断定孩子 不行 也不能过高估计自己孩子的智力水平 3 家长 应该多给孩子一点信心 做孩子成长的后盾 由于孩子的个体差异 免不了孩子的成绩有好有坏 孩子由于 不肯学习 导致成绩差 我们是该适当的批评 但是孩子很尽力 成绩却不怎么理想 我们更应该给他信心 多多加以鼓励 而不是 一味的给他泼冷水 这样反而会使他对学习产生反感的情绪 面对 成绩不理想的孩子 家长不应该一味的责备 更不应该放弃 我们 该做的是跟他一起努力 帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去 多 关心他的学习 生活情况 帮助孩子树立切合实际而又需通过努力 可以达到的学习目标 让孩子调整心态 积极向上 4 家长要正确看待孩子的分数 时代变化了 人才的标准也在变 化 分数不能决定一切 只有素质综合 全面发展 才能适应飞速 发展的现代社会 不能认为分数就是一切 考试分数高 要引导孩 子不要自满 山外有山 人外有人 考试分数不理想 应该心平气和 地与老师 孩子一起研究存在的问题 既要与同学比 更要与自己 比 比较前后几次考试 看是否退步 原因是什么 比较各科之间 的成绩 看哪科是弱项 多花些时间补上 5 家长要教育孩子遵守纪律 纪律是同学们提高成绩的保证 孩子们只有好好的遵守这些纪 律 才能够形成一个良性的班级 才能够在各方面提高自己 假如 哪个孩子在遵守纪律方面做得不好 不仅仅是对自己的一种伤害 对于那些刻苦学习 一心求学的孩子来说也是一种伤害 对于我们 班级也是一种伤害 这是我们不愿意看到的 也是绝对不允许的 6 家长要针对孩子的情况 及时和老师联系 及时沟通 在教育孩子的问题上 首先要了解孩子 在此基础上家长和老 师们携起手来 把工作做到孩子的心坎上 做到真正有效果 家长 应多和老师们取得联系 一方面可以使我们的工作更加具有针对性 另一方面 也可以对孩子的进步有驱动力 有个别的孩子 家长 老师两头瞒 自己落得一个逍遥自在 结果可想而知 假如我们提 前做好了孩子的工作 我想至少可以使他们更进步一些 有些特殊 情况需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系 使得老师 与家长的教育取得一致 形成一股合力 7 家长要严格管理时间 科学安排时间 有以下几个方面需家长 注意 1 休息时间不经家长陪同不要外出 7 2 早晨到校时间 7 10 7 30 放学时间 12 00 下午到 校时间 1 40 2 00 放学时间 5 30 要督促孩子按时起床 做到不早到 不迟到 家长要掌握时间 要求学生放学按时回家 不能在外逗留 玩耍 3 星期天也要按时作息 做到劳逸结合 建议每天学习平均 3 5 小时 对一周所学知识归纳 巩固复习和提高 4 每天晚上的学习时间应达到 1 至 1 5 小时 包括做作业和复 习 5 家长要经常过问孩子的学习 了解孩子的学习效果 并检查孩 子的作业 6 注重培养孩子的劳动观念 要求孩子在家必需干一定数量的家务活 如洗碗 擦地 收拾 房间 洗菜等 不学会生活 往往也不会学习 在劳动中 既培养了 孩子的情操 又能让孩子在能力方面得到锻炼 我们对孩子的卫生 值日等劳动安排也正基于此 在教育孩子时 要求自己的事情自己 做 要有意识地培养孩子的责任感 7 督促孩子在安全的前提下加强身体锻炼 8 重视孩子各方面的安全 9 要与老师坦诚相待 保持一致 形成教育的合力 在现代社 会里 家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习 在这一点上 家长无法取代学校教育 另一方面 学校只能承担起教育孩子的一 部分 尤其是品德教育 习惯养成 性格培养等重要教育任务 更 需要家长与教师的合作 才能完成 当然相当多的家长都很重视家 庭与学校的教育合力 在这种情况下 我认为家长与老师要坦诚相 待 相互交流 相互包容 家长应与老师沟通解决分歧和看法 一 定要维护教师在孩子心目中的威信 同样老师也会维持家长的形象 那样教育才能形成合力 作为老师 我们充分理解家长望子成龙 望女成凤的迫切心情 会全身心的投入到工作中来 教好书 育好 人 叫学生满意 让家长放心 孩子在成长中会出现新的问题 是 正常的 我们要正视他 只要我们相互理解相互支持 就一定会收 到好的效果 五 有请下班教师发言 六 有请家长发言 1 有请张逸潇同学的家长发言 2 有请顾浩南同学的家长发言 3 有请祝菲同学的家长发言 结束语 尊敬的各位家长 孩子的教育和成长承载着家庭的梦想和希望 决定着国家的未来和走向 这一宏伟蓝图的实现需要你的大力支持和配 8 合 我坚信 只要我们携起手来 同心协力 负起责任 爱心呵护 每 一个孩子都能够健康 快乐的成长 成为国家的栋梁之才 家长会到此结束 谢谢大家 1 两盏相同的 220V 100W 的电灯串联后接在 220V 的电路上 则两 盏灯总的电功率为 A 200W B 100W C 50W D 25W 9 2 标有 12V 6W 字样的灯泡接入电路中 若通过灯泡的电流为 0 3A 则小灯泡的实际功率为 A 等于 6W B D 大于 6W C 小于 6W D 无法判断 3 亮亮同学把一开关闭合的台灯插入插座时 家中原来亮着的灯全 熄灭了 经检查发现家中的熔丝已熔断 造成这一现象的原因可能 是 A 台灯的灯丝断了 B 台灯的灯座短路 C 该插座原来已短路 D 台灯的插头断路 4 小艳同学某天在家开灯时 灯不亮 经检查发现保险丝被烧断 她在爸爸的协助下用一盏标有 220V 40W 的灯泡 L0 检验灯泡 取代保险丝接入电路 如图所示 然后进行如下操作 并观察到相 应的现象 当只闭合开关 S1时 L0和 L1均发光 但都比正常发光暗 当只闭合开关 S2时 L0正常发光 L2不发光 由此可以判断 A L1和 L2所在的支路均短路 B L1所在的支路完好 L2所在的支路短路 C L1所在的支路完好 L2所在的支路断路 D L1所在的支路短路 L2所在的支路断路 5 两只灯泡串联后接入电路中 其中一只亮 另一只不亮 产生这 种现象的原因可能是 A 两灯相比 不亮的灯泡电阻太小了 B 两灯相比 不亮的灯泡中通过的电流太小了 C 两灯相比 不亮的灯泡额定功率一定大 D 不亮的灯泡的灯丝一定断了 6 如图 15 14 所示 电路中有一只标有 6 V 3 W 字 样的小灯泡L 阻值为 12 的电阻R 开关S闭合时 灯泡L恰好正常发光 则开关S断开时 小灯泡的实际 功率是 A 3 W B 1 5 W C 0 75 WD 零 7 图 8 是某家用电热器内部电路结构图 其中 R1 R2 为加热电阻 丝 R1 R2 下列关于电阻丝的四种连接方式 可使电热器提供 不同的发热功率 其中大小说法正确的是 A 甲的连接方式发热功率最小 B 乙的连接方式发热功率 图 15 14 L R S 1 220V 10 最小 C 丙的连接方式发热功率最大 D 丁的连接方式发热功率 最大 8 小华用如图所示的电路测小灯泡功率 电路中电源电压恒为 4 5V 电压表的量程为 O 3V 电流表的量程为 0 0 6A 滑动变阻 器的规格为 20 lA 灯泡标有 2 5V 1 25W 字样 若闭合开 关 两电表的示数均不超过所选量程 灯泡两端电压不允许超过额 定值 不考虑灯丝电阻的变化 则下列说法正确的是 A 电流表示数的变化范围是 O 0 5A B 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是 2 5 20 C 灯泡的最小功率是 0 162W D 该电路的最大功率是 2 7W 解题思路 由公式 P UI 得 I额 P额 U额 1 25W 2 5V 0 5A 为了 保护小灯泡 电路中允许通过的电流最大是 0 5A 这时滑动变阻器 阻值最小 R U I U总 U额 I额 4 5V 2 5V 0 5A 4 所 以滑动变阻器的电阻允许调节的范围是 4 20 小灯泡的电阻为 R灯 U额 I额 2 5V 0 5A 5 当滑动变阻器滑 到最右边时 滑动变阻器阻值最大 为 20 此时 电路中的总电 阻最大 电路中的电流最小 由欧姆定律 I最小 U总 R总 4 5V 20 5 0 18A 所以电流表示数的变化范围应是 0 18A 0 5A 灯泡的最小功率 P灯最小 I最小 2R 灯 0 162W 该电路的最大功率是 P 总大 U总I 4 5V 0 5A 2 25W 答案 C 9 一位同学家上周末电能表的示数是 本周末 示数为 该家庭本周用电 kW h 若电能表铭牌上标有 3000 r kW h 则这周内电能表的转盘转 圈 10 在如图所示的电路中 闭合开关 S 灯 L 不亮 电压表有示 数 已知电路中各处均接触良好 1 请写出发生上述现象的三个 可能原因 电阻 R 断路 灯 L 短路 或灯泡两端 电压远小于其额定电压 2 为进一步确定原因 小华同学将一个电流表正 确串联在该电路中 闭合开关 S 观察电流表的示 数情况 著电流表有示数 说明上述现象产生的原 1341513262 11 因是 灯 L 短路 写出一个可能原因 若电流表无示数 说明上述 现象产生的原因是电阻 R 断路 3 小明同学准备用一根导线并联接在电阻 R 两端 根据灯泡能否发 光进一步确定原因 此操作方案是否可行 请说明理由不可行 可 能会造成电源短路 11 一只灯泡上标有 6V 3 6W 的字样 若不考虑温度对灯丝电 阻的影响 则 1 这只灯泡的额定电流是 电阻是 2 要把这只灯泡接在电压为 15V 的电源上使用 应 联一只 欧的电阻 3 若灯泡两端的实际电压为 4V 则灯泡的实际功率是 额定功 率是 4 若灯泡的实际功率是 0 9w 则电路中的电流是 5 若灯泡的实际电压变为额定电压的 1 2 则灯泡的实际功率变为 额定功率的 1212 一台直流电动机 线圈的电阻为 0 5 接在 12V 电源上时 通过的电流为 2A 这台电动机工作 5min 产生多少机械能 13 请在图 15 15 所示的照明电路上 按安全用电的原则 将灯泡 拉线开关 三孔插座接入电路 1414 小刚同学新买了一台电子节能灯 他想知道该灯的功率是多大 他关闭了家中其他用电器 只让这台电子节能灯工作 10min 发现家 中标有 2500r kW h 电能表的转盘转过了 10 圈 该电子节能灯 10min 消耗的电能是多少 实际功率为多大 1515 如图 15 1 所示的电路中 电源电压U 6V 并保持不变 电阻 R 5 滑动变阻器的阻值范围为 0 10 在滑动变阻器的滑片从 左端移到右端的过程中 求 1 闭合开关后 电流表和电压表的示数范围各是多少 2 电路接通 25s 内 电阻R消耗的最大电能是多少 精析 精析 当滑片 P 分别向左或右移动时 电路中的电流分 图 15 1 PR S A 1 V 1 图 15 15 12 别会变大或变小 显然 当滑片滑到左端时 电路中的电流 最大 电阻R两端的电压最大且等于电源电压 当滑片滑到 右端时 电路中的电流最小 全解 全解 当滑片滑到左端时 R滑 1 0 A 1 2A UR 6V 05 6 01 RR U I 当滑片滑到右端时 R滑 2 10 A 0 4A U R I R 0 4 5V 2V 105 6 02 RR U I 对于电阻R而言 当滑动变阻器滑片移到左端时 电路中电 流最大 从而在相等的时间内消耗的电能最多 A V R U I2 1 5 6 W I2Rt 1 2A 2 5 25s 1 8 102J 16 如图 15 6 所示 R1 20 R2 40 电源电压保持不变 1 当 S1 S2都闭合时 电流表 A1的示数是 0 6A 小灯泡恰好正 常发光 求电源电压和小灯泡的额定电压 2 当 S1 S2都断开时 电流表 A2的示数是 0 2A 求小灯泡的实 际功率 3 小灯泡的额定功率是多少 1 1 12V12V 12V12V 2 2 0 8W0 8W 3 3 7 2W7 2W 17 使用电烙铁时 为了省电和避免因烙头氧化而不易沾锡 有时会 采用如图 15 17 所示的电路 该电路在暂不焊接时 可以处于保温 状态 需要焊接时 能很快达到焊接温度 已知电烙铁的规格为 220V 40W 开关 S 接 a 点时 电烙铁消耗 的电功率为P1 开关接 b 点时 电烙铁消耗的 功率为P2 且P1 4P2 问 1 电烙铁处于保温状态时 开关应和哪 一点接触 2 电烙铁处于保温状态时 通过电路的电流是多少 3 电路中选用的灯泡 L 的电阻值是多少 b 0 09A 1210 图 15 6 图 15 17 13 18 一天 小明注意到家中的灯泡比平常亮 猜测可能是电压超过了 220 V 为了证实他的猜测 他做了如下实验 关闭家中其他用电 器 只开一盏 220 V 100 W 的电灯 观察到家中标有 3000 r kW h 字样的电能表在 20 min 内转盘转了 121r 不计温度 对灯丝电阻的影响 1 在 20 min 时间内这盏灯消耗的电能的多少 2 小明家此时的实际电压是多少 3 为使这盏灯能正常发光 应串联一个多大的电阻 0 04kW h 242V 48 4 19 如图所示 电源电压恒定不变 小灯泡 L 上标有 6V 3W 字 样 已知滑动变阻器 R 的最大阻值为 20 电流表的量程为 0 0 6A 电压表的量程为 0 3V 灯泡电阻不随温度变化 求 1 闭合 S1 断开 S2 滑动变阻器滑片在最右端时 此时灯泡的 实际功率为 0 75W 求电压电压是多大 2 闭合 S1 S2 要保证电路中各元件安全 求滑动变阻器 R 的 取值范围 解题思路 由题意可知 小灯泡 L 的电阻 22 1 6 12 3 UV R PW 1 闭合 S1 断开 S2 滑动变阻器滑片在最 右端时 灯 L 与滑动变阻器是串联的关系 并 且滑动变阻器的阻值此时最大 即为 20 又 根据此时灯泡的实际功率为 0 75W 所以有 所以可得此时灯 L 两端电压为 22 1 0 75 12 L UU PW R 实际实际 实际功率 3UV 实际 从而又有 所以 故 3 2012 R UV 5 R UV 8 R UUUV 实际 2 如果电流表的示数达到最大 则有由于灯泡 L 的型号民 6V 3W 所以允许通过灯泡 L 的电流最大为 此时电路中的总阻0 5A 为 所以此时滑动变阻器 R 的取值为 如果让滑动变阻 8 16 0 5 V A 4 器 R 的两端电压达到 3V 则有 则可得 所以滑 2 35 12 VV R 2 7 2R 动变阻器 R 的取值为 47 2R 答案 1 2 8V47 2R 20 如图 14 甲所示电路 电源电压为 6V 不 14 变 滑动变阻器的滑片 P 从 a 端移动到 b 端 定值电阻 R1两端的电 压随滑动变阻器 R2阻值变化的图像如图 14 乙所示 问 1 当 R2为 10 时 电压表的示数是多少 2 当电压表示数为 2V 时 R1的阻值是多少 3 滑动变阻器的滑片 P 在 b 端时 电阻 R1的功率是多少 许河中学初三物理 双休练许河中学初三物理 双休练 1515 2011 12 32011 12 3 1 一只电烙铁的规格为 220V 110W 1 该电烙铁正常工作的 电流为 2 该电烙铁的电阻为 3 在额定电压下通电 10min 产生 热量 2 为调整直流电动机的转速 往往串联一个可变电阻器 在如图所 示电路中 M 为小型直流电动机 上面标有 l2 V 24 w 字样 电 源电压为 20 V 当电动机正常工作时 1 可变电阻的阻值是多少 2 电源供电的总功率和可变电阻上消耗的功率各是多少 3 如图所示 电源电压不变 R 是一个 8 的定值电阻 如果分 别将下列的四个不同规格的灯泡接入电路的 A B 两点之间 且不 会烧坏 则最亮的那个灯一定是 A 6 V 3 W B 4 V 2 W C 3 V 3 W D 2 V 2 W 4 冬天 伍珍同学使用电热毯时 发现电热毯有高温和低温挡 她 决定探究电热毯内部电路 图为她和裘实设计的电热毯的模拟电路 图 电炉丝相当于电热毯内部发热电阻 A B 15 1 图甲中定值电阻 R1 10 置于电热毯外部 电炉丝 R2 20 请 计算低温挡时发热电功率 2 图乙中两根电炉丝 R2 20 R3 10 请计算高温挡时发热电功率 3 请对两个同学设计的模拟的电路进行评估 请指出你认为好的设计 电路 并说明优点和缺点 5 5 下表为一台电烤箱的铭牌 其内部 简化电