第5课亲爱的爸爸妈妈.doc

5.*亲爱的爸爸妈妈1.能说出文章正文四个部分之间的内在联系,理清叙事脉络。 2.反复朗读,试说出重点语句的含义。 3.树立热爱和平的意识,珍惜今天的幸福生活。 重点:1.体会议论和描写的作用。2.探究作者是怎样根据表达中心意思的需要来选择材料的。1.下面是有关作者的介绍,请你补充完整。聂华苓(1925),世界著名华裔旅美作家。生于武汉,湖北应山人。因创办国际作家写作室,被称为“世界文学组织的建筑师”,“世界文学组织之母”。著有一朵小白花千山外,水长流等小说集。2.给下列加点字注音。杀戮(l) 荒谬(mi) 健忘(jin) 戳穿(chu) 猝死(c) 憧憬(chng)(jng)3.解释下列词语。杀戮:杀害。 憧憬:向往。 恍惚:神志不清,精神不集中。 荒谬:极其错误,非常不合理。 缭绕不绝:这里指声音回环旋转不停。 片纸只字:指零碎的文字材料或简短的书信 。 响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮。 拓展:辨析词语。(1)屹立矗立“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇;“矗立”指高耸地立着,一般用于状物,而不用于人。(2)荒谬荒唐“荒谬”侧重于严重背离正常情理,一般用于形容观点、理论等。 “荒唐”指(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的地步,多用于形容人的思想、行为,侧重于想法和行为的错误或不近情理,还有行为放荡、不加节制的意思。4.有感情地朗读课文,整体感知课文,完成下列问题。(1)课文再现了半个世纪前残酷的历史,主要是为了告诉人们什么心声(主题)?请你找出课文中的一句话来回答。 世间永远不能再有战争和屠杀了。(2)结合文章内容,完成下表。珍爱和平问题一:初读文章,整体感知。为什么萨特会说记忆是“沉重”的,又是“美丽”的?请结合文章中的语句具体分析。(1)沉重在那场悲剧中,克拉库耶伐次这座小城成了一座巨大的坟墓,埋葬了7000多个被残杀的平民,其中还有300个孩子。这是一次惨绝人寰的大屠杀,是沉重的历史回忆。 “七千多人呀!”“一天之内,全杀光了!鲜血染红了三百五十多英亩的土地。”突出了屠杀的残酷和悲惨。 两位老人“头发斑白,脸色肃穆,定定望着笼罩山谷的V形石碑”,“眼神木然,仿佛眼前的景物已不存在”。幸存者和地下长眠的死者在这一刻是相通的。 (2)美丽 整个民族的英勇。有一位老师宁死不屈,大义凛然。面对法西斯屠刀,南斯拉夫人宁死不屈。 无辜平民(包括孩子们)的遗言,怀着强烈的爱、仇恨。问题二:精读感悟,体会情感。1.文章为什么以亲爱的爸爸妈妈为题? 这是孩子们临终的遗言,孩子们天真无邪,他们思想单纯,力量弱小,灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子,这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷,使我们对法西斯强盗和杀戮者的本质有了更深刻的认识。2.结尾引述死者的遗言有什么作用?死者的遗言,是人性最美好的体现,目的是通过再现被残杀者有血有肉的生命活动,反衬出法西斯的残酷,并向全人类提出警示:永远不要再有战争和屠杀了。拓展:阅读材料,回答问题。材料一:1970年12月7日,大雪过后东欧最寒冷的一天。刚刚对捷克、波兰进行国事访问后,当时的联邦德国总理维利勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑前。他向纪念碑献上花圈后,突然肃穆垂首,双腿下跪,并发出祈祷:“上帝饶恕我们吧,愿苦难的灵魂得到安宁。”1971年12月20日,勃兰特因此获得了诺贝尔和平奖。材料二:据美国明报报道,由美国独立电影制片人朗恩约瑟夫博士投资制作的纪录片电影南京梦魇南京大屠杀在全世界公映后,引起巨大反响,受到诸多赞誉和高度评价。但尽管制片组愿意支付高额薪金聘请日本人翻译剧本并为日文版配音,却没有一个日本人同意接受这个“挑战”。看了这两则材料,你想对那些拒不承认历史