《农村学校的体育特色--毽球教学研究》论文

农村学校的体育特色农村学校的体育特色 毽球教学研究毽球教学研究 学 科 分 类 体育与健康 课 题 名 称 农村学校的体育特色 毽球教学研究 课 题 主 持 人 杨 建 业 主持人所在单位 巩义市鲁庄镇第一初级中学 填 表 日 期 2015 年 6 月 8 日 巩义市教育体育局制 编号 JK2014 073 目录目录 摘 要 1 关键词 1 AbstractAbstract 1 KeyKey wordswords 2 一 毽球的历史 2 二 毽球的种类 3 三 研究的主要内容和方法 4 四 研究的创新点和价值 5 五 研究的目标和意义 5 参考文献 6 农村学校的体育特色 毽球教学研究 摘要 毽球运动具有浓厚的历史文化底蕴 毽球运动包括了花毽运动和网毽 运动 花毽运动蕴含我国优秀的传统文化 网毽运动则蕴含西方现代竞技运动文 化 毽球运动具有教育 健身 心理健康 城市文化 经济等价值 各级体育行 政部门 各级毽球运动社会团体和广大毽民是毽球运动传承的主体 毽球运动主 要通过公园社区 学校 新闻媒体等途径进行传播 毽球运动的大发展大繁荣要 以以人为本 惠及民生和国际化为方向 关键词 民族传统体育 农村学校 毽球 花毽 网毽 abstract the shuttlecock movement to have the strong historical and cultural background Shuttlecock movement includes HuaJian movement and web pain HuaJian movement contains the Chinese excellent traditional culture net of pain movement contains the western modern sports culture Shuttlecock movement with education health mental health urban culture such as economic value Sports administrative departments at all levels shuttlecock sports social organizations at all levels and the general pain people is the main body of shuttlecock movement inheritance Shuttlecock movement mainly through the way such as park community school the news media to spread Shuttlecock movement of the great development of prosperity to humanist benefit the livelihood of the people and the international direction key words traditional sports of rural school network shuttlecock HuaJian pain 一 毽球的历史 踢毽子又称 毽球 是在中国一向流传很广 有着悠久 历史的民族 体育活动 经常进行这项活动 可以活动筋骨促进健康 农村学校由于经济 和场地的限制 以及小农意识的影响 这项运动只是停留在踢毽子这个简单 活动上 没能上升到如今更高的毽球比赛的高度 古载曰 小儿以铅锡 为钱 装以鸡羽 呼为毽子 三四成群走踢 有耸膝 突肚 佛顶珠等各色 毽球的起源在农村早就起步 但技术含量不高 我们发展农村毽球 就要 从毽球教学抓起 从娃娃抓起 据历史文献 和出土文物证明 踢毽子起源于我国汉代 盛行于六朝 隋 唐 唐 高僧传 二集卷十九 佛陀禅师 传 中记载 有一个叫跋陀的人 到洛阳去 在路上遇到了十二岁的惠光 在天街井栏上反踢毽子 连续踢了 五百次 观众赞叹不已 跋陀是 南北朝北魏时 公元 467 499 年 人 为河南嵩山少林寺 的祖师 他非常喜欢惠光 并将他收为弟子 惠光便成 了少林寺的小和尚 明 清时期 踢毽子进一步发展 关于踢毽子的记载也就更多了 明代 进士 我国历史上有名的散文学家 刘侗在 帝京景物略 中写道 杨柳 儿青放空锺 杨柳儿死踢毽子 踢毽子已成为民谚的内容 而且发展到 数人同踢的技巧运动 至清末踢毽子已达到鼎盛时期 参加的人越来越多 不仅用来锻炼身体 作养生之道 而且把 踢毽子和书画 下棋 放风筝 养花鸟 唱二黄等并 提 一些人以会踢毽子而自荣 因此 踢毽子的活动更加广泛 特别是青少 年参加者更为普遍 当时就有这样的童谣 一个毽儿 踢两半儿 打花 鼓 绕花线儿 里踢外拐 八仙过海 九十九 一百 说明踢毽子已经 到了相当普及的程度 民间踢毽爱好者更是用功苦练 以口传身授的方法代 代相传 以北京为例 每遇城乡庙会 各路能手 步行相聚 观摩 比赛 培养 新手 甚是热闹 但是 此后踢毽子运动衰落了 直到新中国成立后 这项民族体育运动 才逐渐得到了恢复和发展 1950 年 北京市吸收了在街头靠踢毽子糊口的 艺人参加了 杂技团 专设了踢毽子节目 并出国进行表演 受到了国外观 众的热烈欢迎 1963 年 踢毽子同跳绳等 被列入国家提倡开展的体育活动 踢毽子 运动还被 编入了小学 体育教材 1961 年 6 月 中央新闻电影制片厂拍摄了 飞毽 的电影 介绍 了踢毽的运动的历史和踢法 推动了这一运动的发展 天津 上海 保定 哈尔滨等地参加踢毽子的人越来越多 上海电视台 也形象地向广大观众推 荐踢毽运动 上海 青年报 还组织了全市中学生 红花怀 踢毽比赛 历时两个多月 二 毽球的种类 花毽 第一种是我们常见的传统花毽 花毽的高度一般在 12 公分左右 多用火鸡 毛或雕翎做毽身 塑料片做底座 因此 看起来更美观一些 踢起来弹性也很 好 毽子起落的速度 也没有太多限制 踢起来后上下翻飞 花样动作全凭自 己掌控 没有特别高难度的动作 所以适合各个年龄段的人 第二种是大毽子 这种毽子的毽身多用鹅毛制成 橡胶做底座 高约 17 18 公分左右 与传统花毽不同的是 大毽子比较重 要求技巧性相对较强 如 果是单人踢 就有 100 多种动作 但在大众健身运动中 大毽子更适合多人一 起运动 大家你踢一脚 我踢一脚 力度较大 但动作简单 既能锻炼腿部力 量 又能提高身体的灵活性 毽球 还有一种毽子叫毽球 跟大毽子很像 毽球是用四根羽毛和橡胶底座制成 的 羽毛多为鹅毛 毽球踢起来有隔网 像打羽毛球似的 一边踢过网后 另 一边的人接住再踢过来 毽球竞技性较强 多用于比赛和竞技场上使用 可以 是一对一比赛 也可以是二对二 三对三的比赛 另外 随着踢毽运动的发展 还有一些毽子踢起来会发出音乐 还会发光 运动过程中增加了大家的乐趣 三 研究的主要内容和方法 毽球教学的主要内容有 1 在教学中要注意充分利用实践课对学生进行毽球技 战术理论 及规则 裁判法的教学 2 实践教学中对不同能力的学生要区别对待 对于刚接触的学生 应注意充分调动学生学习的积极性 提高学生对毽球运动基本认知水平 培养和提高学习兴趣 对于优秀生应注重挖掘学生学习潜能 积极加以 训练指导 通过组织各种竞赛 积累比赛经验 提高他们技战术水平和 比赛能力 对于特长生应重点围绕承担的赛事任务组织有效的训练 参 加各种比赛 3 课堂教学与训练要注意加强 三基 教学 重视能力的培养 使教学能力 寓其教学之中 积极创造条件 参加一定的社会实践活动 巩固所学知识 检验教学效果 提高综合能力 教学方法和手段 1 针对学生毽球基本动作不规范的特点 教学中从毽球基本技术 练习入手 在教学中以比赛的形式和方法来带动基本技术的练习 使毽球的教学质量得到进一步的提高 2 通过教学比赛检验学习效果 使学生毽球基本技术动作得到提 高和巩固 3 运用多媒体教学 观看高水平比赛录像或学生自己的比赛录像 发现问题 找出差距 有针对性地进行学习 4 充分发挥毽球俱乐部和体育骨干在教学训练中的组织 示范和 带头作用 使教学 训练 竞赛的组织与教学 训练 竞赛的效果同步 提高 四 研究的创新点和价值 一 创新点 1 通过本课题研究加快农村毽球运动的发展 2 强调让学生从 趣 中学来达成有效教学的目标 使学生掌握 毽球运动的方法性 从而达到较强的实用性 3 注重毽球运动的普遍性 达到在农村中推广毽球运动的目的 二 价值 1 开展毽球运动的研究 让学生主动参与运动 把运动变成学生的主 体性 能动性不断生成 发展 提升的过程 有利于转变学生的运动方 式 2 开展本课题的研究 关注学生身心发展 注重学生的创新精神和实 践能力的培养 有利于促进学生的发展 3 开展本课题的研究 帮助教师更新教育理念 并通过教学实践的总 结反思和自我调适 优化教学行为 提高教学能力 有利于教师的专业 化发展 五 研究的目标和意义 在现代生活中 由于毽球需要的场地小 设施简单 只需一个小小的 毽球就可以达到全身运动的目的 在现实生活中具有极大的健康意义 现代人生活节奏快 压力大 需要适时进行体育活动缓解身心压力 但 由于场地和时间受限 很多运动无法开展 但毽球的方便性极大的满足 了现代人群对运动的要求 随时随地都可以进行 其次 踢毽子属于运 动比较激烈的运动 要求人的反应必须高度灵活 需要大脑 眼睛 四 肢的密切配合 没有多个系统的有机互动 就无法踢好毽子 所以 踢 毽子对大脑思维 眼睛视觉 腰腿的转动屈伸都能