同类色与邻近色课堂教学设计

芝田一中教师课堂教学设计 姓名 袁瑞瑞年级 七年级学科 美术编号 703 课题 同类色与邻近色 1 学习目标 1 学生能掌握同类色与邻近色的基本概念和特点 培养观察能力和表现能力 学会辨识同类色与邻近色 2 通过教师讲授 学生用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点 学习运用同类色与邻近色进行简单的设计练习 3 培养学生主动 细致地观察生活的习惯 感受同类色与邻近色的美感 能 运用所学知识主动美化生活 表达情感 2 教材分析 同类色与邻近色 一课 属于 造型 表现 学习领域 本课是色彩基础知识 课 色彩学的知识贯穿于整个初中美术教育阶段 本科属于在色彩知识体系中 继色彩三要素等基础知识之后的进一步学习 与随后的色彩对比等相关内容均 为色彩知识的深化 是为造型表现和设计应用作铺垫与打基础 三 学情分析 本课的授课对象是七年级学生 他们在小学阶段积累过一定的色彩知识 色彩 学的知识贯穿于整个初中美术教育阶段 本课主要知识点是让学生掌握同类色 与邻近色的概念 了解同类色与邻近色的艺术特点与效果 学习在生活中对比 此类色彩搭配事例进行辨识与应用 此外 本课力求使学生感受同类色和邻近 色柔和 协调的美 了解色彩是陶冶性情 美化生活的重要因素 因此能从感 情上对色彩有进一步的认识 为学生的艺术化人生作初步铺垫 教学过程设计 环节教师活动学生活动设计意图 视频 导入 教师播放 找色彩 视频 提 问 小黑猫和小黑鸡找到了哪 些颜色 小结 在我们的生活中 色彩 无处不在 它们美化我们的生 活 装扮我们的世界 今天让 我们一起走进色彩 探索色彩 的奥秘 学生观看视频 找出视频 中的颜色 通过直接观 看视频的方 法深入课题 芝田一中教师课堂教学设计 温故 而知 新 讲授 新课 1 教师出示三个分别装有红 黄蓝三种颜色的透明杯子 提问 它们是哪三种颜色 教师出示原色的概念 2 教师做实验分别把两种原 色倒进一个杯子里 杯子里面 出现了哪些颜色 3 教师展示一个五颜六色的 菜篮子 提问 在这个篮子里 有哪些颜色 色彩的三大要素 分别是什么 出示课题 同类色与邻近色 教师展示色相环 1 提问 什么是同类色 教师出示同类色的概念 教师出示绿色的茶壶图片 引 导学生分析茶壶的色彩关系 认识同类色 2 提问 什么是邻近色 教师出示同类色的概念 教师出示茶杯套图片 引导学 生分析茶杯套的色彩关系 认 识邻近色 3 教师出示一组图片 引导 学生分组讨论图片中哪些是同 类色 那些是邻近色 4 提问 刚才大家看到的图 片 同类色带给你什么效果 邻近色又有什么样的视觉效果 呢 5 色彩大比拼游戏 教师出示生活中的图片 让学 生快速练习同类色与邻近色 学生通过回忆 观看实验 温习原色和间色的概念以 及色彩的三大要素 学生在色相环上找出同类 色和邻近色 初步认识同 类色与邻近色的概念 通过分组讨论 学生能分 析出图片中的同类色和邻 近色 加深认识 学生说一说 总结同类色 与邻近色的特点 同类色 统一美 邻近色 和谐美 通过比拼 学生掌握同类 色与邻近色的概念 并能 感受给我们生活中带来的 美感 复习旧知识 引起学生兴 趣与思考 为新概念的 学习作准备 进一步了解 同类色与邻 近色的概念 了解同类色 与邻近色的 特点 体验 这两种色彩 关系的不同 美感 芝田一中教师课堂教学设计 课堂 练习 课堂 展示 教学 评价 完成课本 44 页的色彩练习 用右图中的模板 运用同类色 与邻近色完成一副色彩作业 教师展示学生课堂作业 让学 生谈谈感受 1 设计课堂游戏来测试学生 掌握概念的情况 2 作也展示 让学生谈谈自 己的色彩感受