法国影片《放牛班的春天》观后感想感受

第 1 页 共 4 页 法国影片法国影片 放牛班的春天放牛班的春天 观后感想感受观后感想感受 一口气看完了法国影片 放牛班的春天 我是 在激动 理解 宽容中欣赏完的 的确是不一样的视 角 却给了我们很好的惊醒 告诉我们用心做老师 用心做老师 我们应该把自己的目光投放的学生 的身上 想想他们需要什么 影片里院长和马修老师 就是两种类型的教师的典型的代表 院长一类可能就 是一些个别的把自己的目的放在教学之上的老师 一 开始的时候 他非常反感马修老师带领孩子们成立合 唱团 而且态度非常明确 他对马修老师说 我不喜 欢你的态度 更不喜欢你的做法 但到了自己加官 进爵的时候 伯爵夫人来参观的时候 指名要欣赏马 修老师组织的合唱团的时候 这位院长却完全变了态 度 组织合唱团成了他自己的主意 而且对此还到处 吹嘘说是自己的人性化教学 是自己对教学法所做的 新贡献 但实际上呢 他为了这群乌合之众闭嘴 变 得老实一些 什么样的体罚都用上了 让池塘底教养 院变得死气沉沉 乌烟瘴气 甚至是阴森恐怖 在这 里的孩子好像囚笼里的小鸟一样 绝望地在高墙之内 过着暗无天日的生活 他们没有希望 直到马修老师 来了 马修老师虽然仅仅是一位代课老师 但他知道 第 2 页 共 4 页 孩子们最需要的是什么 他从孩子的兴趣出发 找到 了孩子们的特点 分别从不同的侧面鼓励孩子 他是 一位细心的老师 他善于从孩子们的眼神中看出他的 教学方法的转变 他让孩子真正找到了自由 心灵的 自由 他甚至敢于去破坏院里的规矩 带领孩子们到 大自然中去郊游 这些都是马修老师从孩子们的眼中 的到的 用心做老师 我们应该在孩子最困难的时候 去 尊重 相信 理解 宽容他们 马修老师虽然仅仅是 一位代课老师 他做的事情也没有什么惊天动地 也 没有创造什么完整的教育理论 但他却是一位伟大的 老师 至少在他的学生心目中 不管在什么时候 我 们看到马修老师都是在尊重 相信 理解 宽容自己 身边这些可能在当时院长看来劣迹斑斑的男生 正是 这些让我们感觉的马修老师教育的伟大 即使是一位 在当时人人都望而生畏 人人都认为无可救药的蒙丹 的时候 马修老师还是更了让人无法容忍的宽容 蒙 丹对马修老师的大不敬在我们好多人看来是无法容忍 的 但马修老师还是不断的替他说情 所以当最后蒙 丹被警察带走的时候 他朝马修老师淡淡的一笑 或 是对马修老师最后的回报吧 但可惜的是教养院却没 有给这样的一个少年一次信任的机会 结果也是把他 第 3 页 共 4 页 推上了悬崖 以至于教养院最后遭到蒙丹报复性的放 火 的确 马修老师真正站在了孩子的角度上 所以 孩子们犯的一切都错误都是可以容忍的 都应该充分 地相信他们 给他们证明自己的机会 用心做老师 我们在于一种理念的传播 如果问 马修老师做为一名代课老师 最大的收获是什么 可 能就是一种理念的传播 这种理念是符合人性发展需 求的 是可以改变人生命运的 交给学生用什么样的 眼光来看待周围的人和事 在马修老师给皮埃尔一个 演唱的机会的时候 皮埃尔没有辜负老师对他的期望 在皮埃尔专注的眼神里 我突然领略出许多东西 有着骄傲 被宽恕的喜悦和一种新的感受 他第一次 懂得了感激 通过我们的教育 让更多的人懂得如 何去寻求属于自己的幸福 甚至是改变自己的命运 而在这之后 我们是不能要求想要的太多的 记得电 影中一个镜头让我很是感慨 在回看片段的时候 五 十年后的皮埃尔指着照片中的马修老师说 还有那个 代课老师 叫什么来着 当通过老同学的回忆他也 想起来他的老师叫做克莱蒙马修的时候 他说 不知 他现在怎么样 不知为什么 看到这里的时候 我突然眼角涩涩的 鼻子有些发酸 在我们看来是皮 埃尔恩师的马修老师 竟然在五十年后 皮埃尔竟然 第 4 页 共 4 页 连名字也记不起来了 但皮埃尔却的确由一个教