六年级下册第三单元解决问题.doc_第1页
六年级下册第三单元解决问题.doc_第2页
六年级下册第三单元解决问题.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册第三单元 例7：解决问题学习目标 1.通过把不规则形状的体积转化成规则形状，把未知知识转化为已学知识，发现转化过程中的“变”与“不变”，提高学生分析问题和解决问题的能力。2.渗透等体积变形的思想，提高学生的学习兴趣。学习重点 求不规则物体的体积。学习难点用转化法解决不规则物体的容积问题。一、引入新课目前为止，我们学会了计算长方体、正方体和圆柱的体积。长方体=abh V正方体=a3 V圆柱=r2h 二、 探索新知例7； 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？ 1、阅读与理解（1）这个瓶子不是一个完整的圆柱，无法直接计算容积。（2）能不能转化成圆柱呢？ 2、分析与解答（1）也就是把瓶子的容积转化成两个圆柱的体积。 （2）瓶子里水的体积倒置后，体积没变。 （3）瓶子里水的体积倒置后，体积没变。 瓶子的容积：3.14（82）273.14（82）218 3.1416（718） 3.141625 1256 (cm ) 1256(mL)答：这个瓶子的容积是1256mL。3、回顾与反思我们利用了体积不变的特性，把不规则图形转化成规则图形来计算。在五年级计算梨的体积也是用了转化的方法。 三、巩固练习1. 一瓶装满的饮料水，爸爸喝了一些，把瓶盖拧紧后倒置放平，无水部分高10cm，内径是6cm。爸爸喝了多少水？解3.14（62）210 3.1491028.2610282.6(cm)282.6(mL) 四、 课堂小结水的体积+ 18cm高圆柱的体积 =瓶子的容积不规则图形规则图形五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。 板书设计例7：瓶子的容积：3.14（82）27 3.14（82）218 3.1416（718）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论