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文档简介

13海洋21世纪的希望教案黄田中心小学 林芳武第二教时教学要求：1、 精读课文，从文中找答案理解为什么说海洋是21世纪的希望。2、 完成练习。 教学重点：通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？” 教学难点：通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。 教学过程： 一、复检： 齐读第一段： 说说这一段的主要内容 2、 精读训练： 学习第二段： 1、出示：为什么说海洋是人类21世纪的希望？人类社会进入21世纪以来，从哪些方面对海洋进行了开发、利用？ 2、生分小组自学课文第二段： （1） 思考上述问题，并从课文中找出相关的内容。（用中括号标出来） （2）尝试用小标题概括。（写在有关语句边上，或用小括号标出来） 3、交流： “由于都在闹能源危机”、“一座座已矗立”、“一艘艘已驶向”、“已潜入” （1）生说体会 （2）点拨：人类面临的困境以及如何开发利用海洋？ （3）生概括板书： 能源危机开发海洋矿产资源 （4） 指导朗读 “由于正面临着食物匮乏的威胁”、“21世纪人类的餐桌上来自海洋” （1）方法同上 （2）板书：食物匮乏向海洋索取食物 “潮汐、海水温差发电站，电力。” （1）方法同上 （2）板书：能量浪费利用海水发电 “用海水淡化的方法水荒”、“在海底建设城市，生存空间。” （1）方法同上 （2）板书：水荒淡化海水 生存空间狭小建设海底城市 4、齐读第二段： 根据板书综合回答：为什么说海洋是人类21世纪的希望？ 学习第三段： 1、齐读 2、说说你的体会 明确保护海洋、珍惜海洋的重要性。 三、总结： 海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。所以我们要保护、珍惜海洋资源。（板书：保护、珍惜海洋资源）那么，除了上述5方面外，人类还有哪些开发、利用海洋呢？ 4、 课堂作业： 1、造句： 由于 2、为什么说海洋是人类21世纪的希望？联系课文内容写体会。 板书：13、海洋21世纪的希望 能源危机开发海洋矿产资源 食物匮乏向海
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