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文档简介
第 1 页 共 6 页 植树造林植树造林 美化环境美化环境 主题班会教案主题班会教案 设计目的 1 让学生了解树木对我们人类生活的作用 懂 得植树造林的重要性 2 号召少先队员用实际行动绿化祖国 改造自 然 帮助学生从小增强环境保护的意识 活动准备 1 搜集关于植树造林的好处 搜集近几年来由 于乱砍乱伐导致环境恶化的图片和文字材料 2 主持人准备串联词 3 制作相关的课件 4 场景设计 渲染环境 奠定情感基调 活动过程 一 宣布活动开始 甲 尊敬的老师 亲爱的同学们 你们好 乙 自 1950 年以来 四 五十年间全球有一半以上的森林消失 实在 令人痛心和担忧 甲 是啊 地球上的绿色在褪减 我们渴望绿色 呼喊绿色 乙 3 月 12 日是植树节 今天 我们在此召开 第 2 页 共 6 页 一次 植树造林 美化环境 的主题班会 呼吁大家 为我们的地球奉献一片绿色 为她披上一件新衣 甲 乙 下面我们宣布 植树造林 美化环境 主题班会现在开始 课件出示主题词 植树造林 美化环境 二 展示地球的不堪 触动学生的心灵 1 出示图片 主持人甲配解说词 在茫茫宇宙中 地球显得那么微不足道 而对于 人类 地球是我们的全部 地球哺育了人类 人类也 改造了地球 正是由于人类与地球的相依相守 地球 才出现了文明 人类才得以生存 地球是人类的杰作 他们在地球上建起了高楼大厦 为自己遮风挡雨 他 们开采矿藏 为自身的发展 他们耕种饲养 为自己 能更好的生活 他们 给这世界增添色彩 创造了财 富 也给地球母亲带来了欣慰 然而 有些人为了自己的利益 却不惜牺牲地球 母亲的性命 大肆的捕杀 使多少珍稀动物濒临灭绝 无计划的乱砍乱伐 造成了严重的水土流失 泥石流 山洪接踵而至 废气张牙舞爪地杀向天空 污水无情 地冲向小河 垃圾肆无忌惮地躺在地上 你可曾看 到 地球母亲在流泪呀 于是 地球上上演了悲惨的 一幕又一幕 第 3 页 共 6 页 课件出示一组图片 原本葱翠的小山包变成了 光秃秃的瘠山 原本土壤肥沃 庄稼遍地的农田 变 成了长满枯草的荒地 卷起裤脚 佝偻着背的老汉无 奈地离去 1 乙 同学们 看了以上的图片 你们有什么 感受 请大家一起来谈谈自己的想法 2 全班交流 3 总结 甲 我们热爱的地球 我们赖以生存的家园 如 今已不再青山绿水 不再碧草蓝天 乙 救救她吧 伙伴们 虽然我们的力量很小 但是在这个春暖花开的季节 每人种上一棵树 数年 后就有无数棵苍天大树 甲 乙 伙伴们 行动起来吧 人人种棵树 世 间变绿色 三 植树造林好处多 大家一起来种树 1 出示一组小朋友在植树的图片 主持人简单 介绍图片的情景 2 由各小队代表上讲台介绍植树造林的种种好 处 教师随机归纳要点 出示在课件投影上 自动的调温器 夏日树荫下气温比空地上低 10 度左右 冬季又 第 4 页 共 6 页 高 2 3 度 天然除尘器 树叶上长着许多细小的茸毛和黏液 能吸附烟尘 中的碳 硫化物等有害微粒 还有病菌 病毒等有害 物质 还可以大量减少和降低空气中的尘埃 一公顷 草坪每年可吸收烟尘 30 吨以上 因此 人们把绿色 植物称为 天然除尘器 氧气制造厂 树叶在阳光下能吸收二氧化碳 并制造人体所需 的氧气 据测定 一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧 化碳 释放氧气 700 公斤 因此 人们把绿色植物称 为 氧气制造厂 细菌的消毒站 松 樟 榆等树能分泌杀菌素 杀灭结核杆菌 白喉杆菌等病菌 天然的消音器 绿化还能吸收声波 减低噪声 3 总结 甲 大家听听 原来植树能给我们的生活带来那 么多的好处呀 它们不仅美化了我们的环境 还有利 于我们的身体健康 乙 就是 就是 那我们还犹豫什么 快行动吧 第 5 页 共 6 页 走 我们植树去吧 四 美化环境 人人有责 1 师 刚才大家都谈了植树的种种益处 光在 地球上多种几棵树也是不够的 那大家想想 我们为 美化环境还得做些什么呢 2 交流 3 总结 美化环境 人人有责 作为少先队员 的我们更是义不容辞地做好这件事情 你们说呢 五 为保护环境出谋划策 1 甲 这个美丽的地球是属于我们每一个人的 一份绿色 一片灿烂 是我们生存的空间 让我们一 起为保护环境出出主意吧 2 乙 是啊 我们一起 来出出主意 看看能不能制定出一些制止乱砍乱伐 随地乱扔果皮纸屑等破坏环境的现象呢 大家以小队 为单位 一起讨论讨论 汇总出 三 四条计策吧 3 学生以小队为单位进行讨论 小队长记录 4 全班交流 投影展示 如 乱砍一棵树 罚种十棵树 建 立废品回收站 废品二度利用 制造出汽 电等能源 加强饭店管理 杜绝使用一次性筷子 总结 同学们 你们说得真好 希望有一天你们 第 6 页 共 6 页 的想法能成为现实 六 师总结本次班会 1 师 这次主题班会总得来说很不错 前期的 搜集资料 到今天的展示 都让我感受到你们是做了 充分的准备 大家结合事例谈了如何保护环境 也制
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