Unit2第五课时

宁强县南街小学集体备课表宁强县南街小学集体备课表 2014 2015 学年第 一 学期 六 年级 科目 英语 执笔教师 龙 慧 使用教师 授 课 课 题 Unit 2 Ways to go to school 课 型读写课 三 维 目 标 1 能够正确听说 朗读 Some kids go to school by sled You must Don t 等 句型 2 能够正确听说 认读单词及短语 如 went sled ferry learn 等 3 能够用带有 must Don t 的句子给朋友写建议 4 知道单词与单词之间的连读 重 点 难 点 教学重点 能够正确听说 朗读Some kids go to school by sled It s fast 句型 教学难点 理解不同的生活环境是孩子选择了不同的交通工具 教学 策 略 1 采用读前 读中 读后的教学模式 2 语音意识培养 通过示例掌握文中的连读现象 3 通过阅读问题训练 学生能够在语篇中寻找关键词 并能对细节进行推理 课前 准 备 课件 挂图 视频 练习册 练习本 教学 课 时 第五课时 B Read and write 个性展示 教 学 过 程 Teaching steps Step Warming up 1 Greetings 2 Let s chant How do you get there 3 Free talk 手持模拟交通灯 T What are they S They are traffic lights T How many traffic lights are there S There are three T What colour are they S Yellow green and red T What do they mean S red means green means yellow means Step Presentation 1 Read and write 1 Show four pictures of different countries 展示四个国家的 图片 让学生讨论时什么地方 2 告诉学生展示的地方名字 并引出 Munich Germany Alaska USA China papa Westray Scotland 3 让学生观察图中人们的出行方式有哪些不同 你能想 教 学 过 程 出多少种方式呢 完成探究学习第一题 4 让学生快速浏览文章 完成探究学习第二题 5 板书词组并结合图片讲解生词 On foot by sled by ferry by plane 6 齐读 小组读生词和词组 7 仔细阅读文章 从上下文猜测下列单词的意思 snow fast learn kid a lot 完成探究学习第三题 8 以小组为单位 阅读下列问题 带着问题读文章 一 起完成探究学习第四题 How many ways to go to school can you find in the text Underline them Does everyone in the text go to school 9 小组成员之间互相讨论 写下答案 教师订正答案 做点评 出示一封信 创设情境 假设你的朋友就在那些地方 请你们给他们写封信 告诉他们要注意安全 2 讲解 pay attention to 部分 仿照例句 用含有 must don t 的句子写信 完成探究学习中第五题 展示有些信件 对优秀 的信件给予表扬 1 出示几句话 试着让学生读 2 播放录音 让学生进行比较 找出规律 3 讲解单词连读规律 找学生操练 4 通过课本找到更多的这种可以连读的单词 Step Consolidation 放磁带跟读课文 小组之间每人读一段 男女分角色朗读 课文 指明读课文 齐读课文 根据文章内容 创编对话并表 演出来 Step Homework 1 Listen and recite the dial