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小学六年级教案小学六年级教案 第二课神笔马良第二课神笔马良 课课 文文 二二 米合日古丽米合日古丽 依山木丁依山木丁 托克逊县第一小学托克逊县第一小学 教学目标 教学目标 1 运用边读运用边读 边思考边思考 边记的读书方法边记的读书方法 读懂每句话读懂每句话 理解课文内容理解课文内容 提高阅提高阅 读能力读能力 2 以课文为中心以课文为中心 通过听说读写训练通过听说读写训练 提高口语交际能力和书面表达能力提高口语交际能力和书面表达能力 3 围绕话题围绕话题 爱心爱心 谈认识和感 谈认识和感 受 在这一过程中来提高自己受 在这一过程中来提高自己 的汉语交际能力 的汉语交际能力 重点重点 会读这篇课文 理解这篇课文 会读这篇课文 理解这篇课文 难点 在实践中会运用 难点 在实践中会运用 教学方法 讲解法教学方法 讲解法 引导法引导法 教学用具 卡片教学用具 卡片 多媒体多媒体 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 1 造句 造句 1 夺夺 2 欢喜欢喜 3 画画儿画画儿 二 阅读理解课文二 阅读理解课文 分段学习 分段学习 第一段 第一段 1 41 4 讲马良希望学画画讲马良希望学画画 但是被别人但是被别人 嘲笑嘲笑 师 马良出生在一个什么样的家庭 师 马良出生在一个什么样的家庭 师 这个叫马良的孩子喜欢干什么 师 这个叫马良的孩子喜欢干什么 师 那他为什么不学画画师 那他为什么不学画画 去放牛呢 去放牛呢 师 他在放牛路过学堂时师 他在放牛路过学堂时 看见了什看见了什 么 么 师 他给大官和画师说了什么 师 他给大官和画师说了什么 师 大官和画师怎么回答的 师 大官和画师怎么回答的 第二段 第二段 5 75 7 讲马良决心为了人学画画儿讲马良决心为了人学画画儿 师 从此师 从此 马良发生了什么样的变化 马良发生了什么样的变化 师 村里人问了他什么问题 师 村里人问了他什么问题 师 马良怎么回答的 师 马良怎么回答的 第三段 第三段 8 118 11 讲老头儿给了马良一支神笔讲老头儿给了马良一支神笔 马马 良用神笔为村里人画画儿良用神笔为村里人画画儿 师 一天晚上师 一天晚上 出现了什么 出现了什么 师 老头儿为什么要给马良一支笔 师 老头儿为什么要给马良一支笔 师 发生了怎样奇怪的事 师 发生了怎样奇怪的事 第四段 第四段 1212 讲大官让马良画画儿讲大官让马良画画儿 遭到拒绝遭到拒绝 马良被关进监狱马良被关进监狱 第五段 第五段 1313 段到最后 段到最后 讲为了夺回神笔讲为了夺回神笔 马良答应画画儿马良答应画画儿 并并 用计把官兵淹死了用计把官兵淹死了 师 大官为什么对马良低声下气 师 大官为什么对马良低声下气 师 马良为什么答应给大官画画儿 师 马良为什么答应给大官画画儿 师 最后大官们怎么了 师 最后大官们怎么了 1 老师提问老师提问 学生回答学生回答 2 以分组进行准备以分组进行准备 可以由一个小组可以由一个小组 的同
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