第六单元六年级语文下册导学练

榆中县贡井学区 活动单导学 导学练 六年级语文 下册 第六单元 设计者 宋延冬 成长足迹 第一课时 成长足迹 第一课时 学习目标学习目标 了解活动主题 制订和交流活动计划 学习重难点学习重难点 制订切合实际的活动计划 活动方案活动方案 活动一 活动一 读题 了解活动内容 1 学生自由读题目 了解本次活动的主要内容 2 小组合作交流 3 分组展示 活动二 活动二 讨论 制订活动计划 1 思考 在短时间内完成这么多工作该怎么办 2 小组讨论 3 展示结果 1 用课余时间搜集照片制作纪念册的插图等 2 说说自己的成长故事 3 课前自读 阅读材料 中文章 课堂上交流 4 写一写难忘的人或事 5 反馈寻找的 成长足迹 合作制作纪念册 检测反馈检测反馈 填个人资料卡 姓名 学校 班级 最喜欢的教师 最要好的朋友 最高兴的事 最伤心的事 最感兴趣的事 印象最深的课文 榆中县贡井学区 活动单导学 导学练 六年级语文 下册 第六单元 设计者 宋延冬 成长足迹 第二成长足迹 第二 三课时 三课时 学习目标学习目标 1 反馈自读 阅读材料 中的文章情况 2 感知文章内容 学习选材及写法 学习重难点学习重难点 理解文章内容 体会作者的思想感情 活动方案活动方案 活动一 活动一 检查 了解学生自读的情况 1 回顾 阅读材料 中一共为我们提供了几篇文章 题目分别是什么 2 概述这几篇文章的主要内容 活动二 活动二 再读 学习作者的表达方法 1 快速读课文 2 小组讨论 文章在写作上有哪些值得我们学习的地方 3 展示合作成果 检测反馈检测反馈 1 抄写词语 2 有感情的读 阅读材料 榆中县贡井学区 活动单导学 导学练 六年级语文 下册 第六单元 设计者 宋延冬 成长足迹 第四成长足迹 第四 五课时 五课时 学习目标学习目标 1 畅谈自己的成长故事 2 抒发自己的真情实感 学习重难点学习重难点 1 谈谈自己成长中有意义的事 2 按一定顺序来谈 词汇丰富 语言丰富 活动方案活动方案 活动一 活动一 说成长中的故事 1 个人回顾 2 组内诉说 3 小组展示 活动二 活动二 写成长中的故事 1 选材 选有意义的 如 快乐 启发 感动等 2 列提纲 3 书面写作 活动三 活动三 读 听 评成长中的故事 1 各小组派代表读作品 2 边听边做记录 3 评价得失及建议 检测反馈检测反馈 把今天和同学交流的成长故事记录下来 榆中县贡井学区 活动单导学 导学练 六年级语文 下册 第六单元 设计者 宋延冬 成长足迹 第六课时 成长足迹 第六课时 学习目标学习目标 1 共同寻找班级 成长的足迹 2 制作班级纪念册 学习重难点学习重难点 制作风格不同有纪念意义的纪念册 活动方案活动方案 活动一 收集材料 活动一 收集材料 1 学生自由反馈搜集到的有关班级成长的资料 2 小组分类整理 活动二 活动二 讨论 研究制作班级纪念册 1 组织学生讨论 班级纪念册应该有哪些资料 1 展示罗列资料 3 布局规划设计 活动三 动手制作班级纪念册活动三 动手制作班级纪念册 1 各小组派代表联手制作 2 将纪念册拍成动感影集 检测反馈检测反馈 制作 展示纪念册 榆中县贡井学区 活动单导学 导学练 六年级语文 下册 第六单元 设计者 宋延冬 依依惜别 第一课时 依依惜别 第一课时 学习目标学习目标 1 阅读 活动建议 了解活动内容 2 阅读 阅读材料 中的文章 学习重难点学习重难点 明确活动内容 感知 阅读材料 活动方案活动方案 活动一 活动一 阅读 活动建议 了解活动内容 1 学生自由读 活动建议 2 讨论明确活动内容 1 为教师和同学写临别赠言 2 为母校做点事 留作纪念 也可以写倡议书或建议书 3 策划并举行一次毕业联欢会 活动二 活动二 阅读 同学录 1 学生自由地读一读 读中体会情感 2 小组讨论重点诗句的意思及作者的思想感情 3 展示 交流成果 活动三 活动三 阅读 毕业赠言 1 学生自由读一读 2 集体一起读一读 3 小组讨论 赠言蕴含着学生对教师的一份什么情感 4 展示 交流学习心得 检测反馈检测反馈 集体诵读毕业赠言 榆中县贡井学区 活动单导学 导学练 六年级语文 下册 第六单元 设计者 宋延冬 依依惜别 第二课时依依惜别 第二课时 学习目标学习目标 1 为老师和同学写临别赠言 2 抒发真情实感和真挚祝福 学习重难点学习重难点 写有意义的临别赠言 表达出自己的祝愿和真情实感 活动方案活动方案 活动一 活动一 谈话 拓展思维 1 老师 你觉得 我们可以给老师写些什么呢 表达对老师的感激 表达对老的师依恋 表达对老师的赞扬 表达对老师的祝福 2 老师 可以给同学写些什么呢 鼓励 回忆 祝福 建议 3 独立思考写给老师 写给同学的赠言 4 集体反馈 并评议 活动二 活动二 动笔 写一写 活动三 活动三 交流欣赏 互相借鉴 1 小组交流 2 2 全班交流 3 3 评议 积累 检测反馈检测反馈 整理 积累学习的赠言 榆中县贡井学区 活动单导学 导学练 六年级语文 下册 第六单元 设计者 宋延冬 依依惜别 第三课时 依依惜别 第三课时 学习目标学习目标 1 引导学生为母校做点事情留作纪念 2 指导学生议书和建议书 学习重难点学习重难点 写出切实可行的倡议书或建议书 活动方案活动方案 活动一 为母校做事活动一 为母校做事 1 个人想一想 2 组内交流 3 全班交流 活动二 活动二 指导写 倡议书 1 组内讨论倡议书的写作格式 2 集体订正 倡议书的写作格式和一般书信相似 由标题 称呼 正文 结尾 落款五部分组成 1 标题 多数情况下直接用 倡议书 三个字标题 2 称呼 可根据受倡议对象选用适当的称谓 3 正文 主要写倡议书的重要部分 主要写倡议的背景 倡议的对象 目的 内容 意义和 要求 4 结尾 表示倡议者的决心 希望以及建议 5 落款 写倡议者的名称和姓名 发倡议的年 月 日 活动三 活动三 指导写 建议书 建议书的写作格式由标题 称呼 正文 结尾 落款五部分组成 1 标题 一般在第一行中间写上 建议书 字样 有时建议书还写上所建议的内容 如 关于暑假中小 学补课的建议书 2 称呼 建议书称呼要求注明收文单位的名称称呼或个人的姓名 要在标题下隔两行顶格写加冒号 3 正文 第一 要先阐明提出建议的原因 理由以及自己的目的 想法 第二 建议的具体内容 可分条列出 具体明白切实可行 第三 提出自己希望采纳的想法 应谨慎虚心 4 结尾 5 落款 署上提建议的单位或个人的称呼姓名 检测反馈检测反馈书面写建议书或倡议书 榆中县贡井学区 活动单导学 导学练 六年级语文 下册 第六单元 设计者 宋延冬 依依惜别 第四课时依依惜别 第四课时 学习目标学习目标 1 指导学生策划并举行一次毕业联欢会 学习重难点学习重难点 学写毕业典礼演讲稿 策划节目形式要有鲜明的主题 活动方案活动方案 活动一 活动一 交流 选定联欢会的内容 1 小组交流 2 全班讨论 通过读 说 唱 跳 写 画等多种形式联欢 表达对母校的感激 和依恋之情 活动二 活动二 讨论 制订联欢会的方案 1 思考 联欢会的方案包括哪些部分 2 讨论 订正 选好主题 定节目 编排节