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文档简介

1111 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 教学目标教学目标 1 认识 7 个生字 会写 12 个生字 正确读写 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍 物 荧光屏 横七竖八 等词语 2 朗读课文 把握课文主要内容与要点 理解飞机夜间安全飞 行与蝙蝠探路之间的联系 激发热爱科学 乐于观察与探究的兴趣 重点难点重点难点 1 学习概括主要内容 理解科学家的试验过程 重点 2 弄清蝙蝠和雷达各自的探路原理及彼此的联系 难点 教学准备教学准备 1 搜集有关仿生学的资料 制作资料卡片 2 生词卡片 教学课件 第二课时第二课时 课时目标课时目标 1 通过复习与进一步朗读 掌握课文的大意 2 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 激发热爱科 学 乐于观察和探究的兴趣 3 搜集并与同学交流有关仿生学的资料 提高信息搜集与处理 能力 教学过程教学过程 一 复习旧课 导入新课一 复习旧课 导入新课 指名说一说课文大意后引入新课 这节课我们重点探究蝙蝠的 嘴和耳朵是怎样配合的 以及雷达与蝙蝠之间的联系 二 合作阅读 突破重难点二 合作阅读 突破重难点 1 自由读七 八自然段 想一想上述问题 2 以演促读 理解蝙蝠探路的办法 指三名同学表演 一生当 蝙蝠 一生当 蝙蝠嘴里发出的 超声波 一生当障碍物 3 以画促读 理解蝙蝠探路与雷达之间的联系 a 请用图表示蝙蝠幅探路和雷达探测 b 填空 看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系 雷达的天线就像是蝙蝠的 嘴 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 超声波 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 耳朵 三 小结全文 延伸拓展三 小结全文 延伸拓展 1 默读全文 说说你从本文中受到什么启示 适当交流 我也 要从动物身上得到启示 设计一个小发明 2 阅读文后 资料袋 教师出示有关仿生学的图片 补充相 关文字资料 激发学生的好奇心和阅读与探究兴趣 3 填空题 1 人们从蝙蝠身上得到了启示 发明了 用它来 2 我知道 的发明 用它来 是从 得到启示的 3 我觉得还可以从 得到启示 来发明 用 它来 板书设计板书设计 蝙蝠和雷达
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