部编版小学五年级上册语文第二单元习作《“漫画”老师》教案及教学反思_第1页
部编版小学五年级上册语文第二单元习作《“漫画”老师》教案及教学反思_第2页
部编版小学五年级上册语文第二单元习作《“漫画”老师》教案及教学反思_第3页
部编版小学五年级上册语文第二单元习作《“漫画”老师》教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 部编版小学五年级上册语文第二单元习作部编版小学五年级上册语文第二单元习作 漫画漫画 老师老师 教案及教学反思教案及教学反思 课题 漫画 老师 课型 习作 授课 时间 1 课时 教学 目标 引导学生根据本单元 通过具体事件突 出人物特点 的写法 围绕 漫画 老师去写习作 教学 重点 能突出老师的特点 能用具体事件使老 师的形象更加突出 教学 难点 引导学生根据本单元 通过具体事件突 出人物特点 的写法 围绕 漫画 老师去写习作 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 分钟 一 创设情境 同学们 我们接触过很多老师 每个老师都有自 己的特点 我们怎样才能把老师的特点写出来呢 我 第 2 页 共 4 页 们这次的习作就是 漫画 老师 板书 漫画 老师 设计意图 通过导入 激发学生学习兴趣 提 高学生的参与意识 新课 教学 分钟 二 审题指导 1 读题目 出示课件 2 思考 看到题目 你知道了什么信息 板书 老师 漫画 2 这次习作 你应该在什么上下功夫 板书 突出老师的特点 具体事件 3 我们应该从哪些方面突出老师的特点呢 板书 外貌 衣着 性格 喜好等方面突出老 师的特点 4 你怎样理解 漫画 呢 出示课件 3 师 要突出特点 普通的地方可以忽略 要把体 现特点的地方浓墨重彩地描绘 刻画 这样会使老师 的特点更加突出 使人印象深刻 也符合了 漫画 这个主题 三 组织材料 第 3 页 共 4 页 1 要求 出示课件 4 1 确定你要描写的对象 也就是先确定要写 的老师 2 想一想 这个老师的特点是什么 3 想一想 在他身上发生过哪些突出其特点 的具体事情 2 汇报自己所选材料 出示课件 5 1 请写作较好的同学先汇报 其他同学认真 听 并根据自己的理解做出评价 2 请中等和写作上有一定困难的学生汇报 同学们和老师及时做出评价 指出优点和不足 加以 指导 四 突破难点 出示课件 6 师 刚才 我们确定了写作的材料和方向 那么 怎样才能使 老师 这个形象丰满呢 请小组讨论一 下 小组讨论 汇报讨论结果 师总结 我们除了要描写老师的外貌 衣着 言 谈举止等方面的内容外 还要通过典型的 具体的事 件来突出这位老师的特征 这样刻画出来的人物形象 才会更丰满 五 动笔练习 出示课件 7 第 4 页 共 4 页 根据刚才组织的材料进行写作练习 注意要把人 物外貌的特点凸现出来 要突出事件的主要内容 力 求生动 能吸引人 设计意图 通过审题 了 解写作意图 指明写作方向 设计意图 引导学生写作前先组织材料 让学 生学习有目的性 同时通过口述 锻炼学生的表达能 力 设计意图 这是针对写作中常出现的问题加以 指导 使学生写出来的作品更加生动 小组讨论 有 利于学生取长补短 学习他人好的刻画人物的方法 课堂小结及拓展延伸 分钟 六
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论