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太和八中太和八中 语文理想课堂与教师专业发展语文理想课堂与教师专业发展 名师论坛名师论坛 心得心得 11 月 29 30 日两天天气气温骤降 但到了太和八中我感受到的 是送教专家满腔的热情 他们有的不远千来自浙江 江苏 也有我 们本地德高望重的语文前辈和名师 他们不顾严寒风尘仆仆地来到 太和 为的是一个共同的心愿 为乡村语文教育多做贡献 他们的 奉献精神 他们对语文的炽热之爱 让我深感温暖 敬佩 在授课 和讲座中各位专家 名师深入浅出 循循善诱 旁征博引 为广大 师生展现了一个又一个精彩的片段 为广大师生点燃了学语文的火 焰 结束后我体会到只有认识 改变 忍受 坚持才能成长过来 听了四节课 六场专题报告 我对当前的语文课程教学改革有了 更明晰的认识 来自江 浙的名师和阜阳的名师同课异构的四节课 论语十二章 想象与联想 他们的教学理念 教学思想 教学构思 驾驶课堂的能力 让我重新认识了自我 重新认识了语 文教学 重新认识了语文课堂改革 六场专题报告 尤其是赵老师 赵校长的报告给我的启示最大 我认识到语文教学的现状 认识到 现在的好些语文教师独霸课 上语文课肆讲 迷信自我 滔滔不绝 违背语文学科最温暖的内核 有的语文老师迷信教参照本宣科 压 抑学生个性 抹杀文本丰富内涵 吃老本 不主动学习 对新理论 教该方向一无所知 功利性 为了眼前分值可以做一切 也可以一 切都不做 语文老师应是一位学习者 研究者 我认识到语文教学是基础知识的教学 是技能的教学 更是学生 成长和发展的教学 一个只会教语文的老师不是一个称职的老师 语文教学改革 课堂教学改革是大方向 大走势 不改就没有出路 不改就会被淘汰 那个地方还没有适应新发展 那个地方就需要有 大的改变 自己的学生语文学习的现状是怎么样的 对他们该如何 施教自己的教学目的是什么 怎样实现自己的教学目标 这些都是 自己必须认识到的 只有知己知彼 才能百战不殆 教学改革是一件事 漫长都事 不可能一步就可以了 在改革中 肯定会遇到各种挫折和坎坷 就像溪水流经了各种山谷 丛林 沟 壑 才能达到大江一样 语文教学的特性堆沙堆 这种过程就更长 赵老师对这个问题做了一个恰当的比喻这就是成长的痛 一个语文 教师要成长那也要遇到这种痛 面对这种痛要学会坦然处置 更要 学会忍受 只有这样才能成长 在现代高效课堂教学的改革中 有许多的东西和原来是不一样的 有的是完全颠覆过来这对于从教十几年的教师来说 简直是让他们 革自己的命 这种痛不但是外在的备课多劳累 而是对自己内心的 挑战 自己独霸课堂的优势没了 自己和学生平起平坐了 诸此之 类 这才是真正的大痛 如果不能忍受这种痛 那么这样的老师只有被改革的大潮所吞没 如果能忍受下来 并坚持下去或许会发现 改革原来是如此美妙 痛之后是一种喜悦 是一种涅槃之后的喜悦 那是等待量变的充足 达到质的改变的喜悦 语文教学改革就是要变 走向高效之路 正如赵老师所
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