语文人教版五年级上册18慈母情深_第1页
语文人教版五年级上册18慈母情深_第2页
语文人教版五年级上册18慈母情深_第3页
语文人教版五年级上册18慈母情深_第4页
语文人教版五年级上册18慈母情深_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

慈母情深 教学设计 恩平市恩城东安小学 岑春凤 慈母情深 是著名作家梁晓声小说 母亲 中的节选 课文记 叙了母亲在极其艰难的生活条件下 省吃俭用 支持和鼓励 我 读课外书的故事 表现了慈母对孩子的深情 以及孩子对母亲的敬 爱之情 慈母情深 以对话 抒情为主 字里行间流露出浓浓的 亲情 文章有两条行文线索 母亲对我的慈爱 是文章的明线 我对母亲的感激 热爱 这是文章的暗线 两条线索相辅相成 穿联成了这篇语言平实 笔触细腻的文章 学情分析 五年级的学生体会父母的爱有一定的内心体会 因此 在教学方法的选择上 在语境中体验的形式品读词语 使学生一步 步走进课文 理解 体会慈母的深情 教学目标 1 认识 3 个生字 理解词语 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 等 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 3 通过对母亲外貌 动作 语言描写的重点句 段 体会母亲的慈 祥与善良和我对母亲的感激 热爱与崇敬之情 教学重难点 重点 通过描写母亲的外貌 语言 动作和神态的重点语句 体会 平凡母亲的伟大 感受伟大的母爱 激发热爱母亲的思想感情 难点 引领孩子体会母亲朴素的言行下却流淌着真挚的母爱 评价设计 1 通过检查预习的方式 以学生能否正确读写本课生字 概述课 文内容来评价学生自主学习的能力 可以通过小组成员之间的交流以及小组代表的展示 教师适当追问 补充 为探究活动做好铺垫 2 通过质疑 小组交流 自主汇报 教师点拨等环节完成课文教 学 培养学生语文综合实践能力 3 利用多媒体作为辅助工具 促进学生深入体会 提高学生阅读 能力 读写结合 言意兼得 培养学生的阅读能力及表达能力 提 高教学效率 教学过程 一 通读课文 整体感知 1 揭示并板书课题 慈母情深 2 用自己喜欢的方式读读课文 读准生字 读通课文 想一想课文 主要讲什么 二 品读重点 以读悟写 1 抓人物的外貌 动作 语言 神态画面 初步凸现慈母形象 1 默读课文 找找描写母亲的几处地方 你看到了一个怎样的母 亲 2 你找到了哪处描写母亲的句子 3 我们一起走进这个故事 一起来说说这个故事中的母亲 老师 问学生答 2 体会慈母情 深 一 我们先来看看映入我眼帘的第一眼的母亲 出示 一个极其瘦弱的脊背弯曲着 头和缝纫机挨得很近 1 自己读读 你看到了一位怎样的母亲 极其瘦弱 2 知道这个极其瘦弱的母亲在怎样的环境下工作吗 出示 七 八十台缝纫机发出的躁声震耳欲聋 在语境中引导学生理解 震耳欲聋 的意思 并让生读出震耳欲 聋的感觉 作者一遍又一遍提醒我们 母亲就在这样一个震耳欲聋的环境中 挣钱 一天又一天 一月又一月 一年又一年 你心里是什么滋味 出示 其实母亲累垮过多次 在夜深人静的时候 在我们做梦的时候 几回回母亲瘫软在床上 暗暗恐惧于死神找到她的头上了 但第二 天她总会连她自己也不可思议地挣扎了起来 又去上班 当你了解这些 再看看这瘦弱的脊背 你想说什么 二 品读 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐 色的口罩上方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 1 自己读读 你看到了怎样的母亲 疲惫的母亲 2 谁能发现这句话的特别之处 我的母亲 三次放在一个句末 3 改说 我的母亲背直起来了 转过身来了 一对眼神疲惫的眼睛 吃惊地望着我 让学生再读 看看有什么感觉 4 背直起来了 我的母亲 你看到了怎样的背 转过身来了 我的 母亲 你看到了怎样的脸 你看到了一双怎样的眼睛 5 一个疲惫的母亲深深震撼了我 当看到这样一位母亲 你心里什 么感觉 6 是啊 这样一个疲惫的母亲让我们心痛 心碎 更让我们心存敬 意 因为母亲的疲惫里深藏着慈母的情深啊 带着自己的感受再读 这段话 三 品读 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻 又将头俯在缝纫机板上了 立刻又陷入了忙碌 1 四个立刻又 你又体会到了什么 忙碌 2 为什么要连用四个立刻 换几个词好吗 难道仅仅写出忙吗 来 反复读 有什么体会 3 这样的忙碌 这样的单调 那就是慈母情深啊 四 这样的情深还在这样一个细节中 出示 母亲掏衣兜 掏出 一卷揉得皱皱的毛票 用龟裂的手指数着 1 读读 母亲的情深在什么地方 掏龟裂揉得皱皱 龟裂的手指 手指裂开了 母亲非常的辛苦 母亲用龟裂的手指曾经还为我们做些什么 这一叠揉得皱皱的毛票 母亲生病了 她舍不得买药 衣服旧了 她舍不得换件新的 手指龟裂了 她舍不得添双手套 甚至我们几 个孩子想吃口肉 她都舍不得买 可今天 我向母亲要钱买书 母 亲却拿出来了 你们注意到了吗 母亲是怎么拿出来的 2 母亲为什么是掏出来的 而不是拿出来的 指名读 3 我们再来看看这段文字 补充 母亲是一位临时工 父亲去遥远 的大西北工作 三年才回来一次 我们 5 个孩子 全凭母亲带养 母亲在一个街道小厂上班 每月工资 27 元 她每天不吃早饭 带上 半饭盒生高梁米或大饼子 悄无声息地离开家 每天回家吃过晚饭 往往九点来钟了 我们上床睡觉 母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们一针一针 一 线一线缝补衣裤 母亲一个月拼命工作 得来 27 元工资 分到 30 天 平均每天 0 9 元 我们兄妹五个 加上母亲共 6 口人 平均每天的生活费为 0 15 元 而一元五角就相当于我家一个人 10 天的基本生活费 1 母亲掏出来的是什么 2 母亲掏出的仅仅是这些吗 母亲的心血 母亲滚烫的爱 母 亲对我的期望 一个掏字 那就是 慈母情深 教师小结 三 读写迁移 以写促读 1 总结课文的写法 回顾课文是从哪些方面表现母亲的深情的 通过对母亲外貌 动作 语言描写来表现的 3 不只是作者的母亲 天下所有的母亲都深深地不顾一切的爱着自 己的子女 他们做的事情可能平凡 但是对于子女的爱却是真挚而 热烈的 面对自己的母亲 回忆她们的爱 写下

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论