8水是什么样的_第1页
8水是什么样的_第2页
8水是什么样的_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级科学三年级科学 水是什么样的水是什么样的 教学设计教学设计 装水装水 玻璃板玻璃板 教学教学 教学目标 教学目标 1 能用各种感官直接感知水 并用语言描述所观察的水的形态 特征 2 运用比较的方法辨别物体的特征 3 认识水是什么样的 4 了解物质三种常见的状态 固态 液态 气态 5 愿意合作与交流 6 养成全面细致观察事物的良好习惯 教学准备 教学准备 1 各种不同形状的装水容器 注射器 塑料袋 玻璃板等 2 酱油 醋 盐水 清水 糖水 油等 教学过程 一 导入新课一 导入新课 水是我们天天都能见到的物体 下面我们就来研究什么样的物 体是水 板书课题 二 实验探究 解决问题二 实验探究 解决问题 1 实验一 1 将酱油 醋 盐水 糖水 清水分别注入烧杯里 用眼 鼻 舌辨别它们的颜色 气味和味道 2 在每杯液体的背后放置一支白色的粉笔 让学生观察它们 的透明程度 3 讨论 水是什么样的物体 4 归纳 水是一种无色 无味 透明的液体 2 实验二 1 将清水慢慢地滴在水平放置的玻璃板上 观察水是否向各 个方向流动 2 让学生观察自己的文具盒 橡皮 课本等 它们能在桌面 上流动吗 3 把水倒入不同形状的的容器里 观察水有没有固定的形状 有没有一定的体积 4 观察自己的铅笔 橡皮 课本有固定的形状吗 5 小结 水具有流动性 有一定的体积 没有固定的形状 3 让学生比较水 液体 与木块 玻璃珠 固体 和空气 气 体 有哪些不同 1 水与木块 玻璃球比较 不同点是 水没有固定形状 而 木块 玻璃球具有固定形状 2 水与空气比较 实验 将水和空气分别装入注射器中 溶积相等 堵住注射器 嘴 再按压活塞 表现出水的体积不易改变 而空气的体积易 改变 3 归纳出什么是液体 气体 固体 见教材 29 页 三 实践应用 拓展延伸三 实践应用 拓展延伸 1 我们常见的物体
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论