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第 1 页 共 3 页 人教新课标版五年级下册人教新课标版五年级下册 数字与编码数字与编码 公开课教案公开课教案 撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工 作 好的公开课教案能够激发同学兴趣 培养同学多 方面的能力 有效提高课堂教学效率 本站提供的这 套人教新课标版五年级下册 数字和编码 公开课教 案符合新课标的规范 思路清晰 结构合理 适合同 学的年龄特征 与素质教育的要求相吻合 具有科学 性 实用性等优点 数字与编码 总 62 电 56 教学目标 通过亲身参与社会调查 使同学了解身 份证编码的结构与含义 学会给班级 校级的同学编学 号 从而培养同学收集信息的能力和观察比较的能力 以和综合运用知识解决实际问题的能力 教学重点 了解邮政编码 体会编码编排的特点 学会编码 教学难点 怎样科学合理地编码 教学课型 活动课 教具准备 课件 教学过程 一 铺设引趣 揭示课题 课件 1 第 2 页 共 3 页 1 播放同学在生活中经常可以见到的文字 如数 字学校 数字影院等 数字编码 如车牌号码 火车编码 邮 政编码等 2 板书课题 数字与编码 二 合作交流 操作探究 1 了解身份证号码中包括的信息 提问 A 昨天 老师安排大家回家想方法了解有关 身份证的一些信息 现在谁能告诉大家 你收获到了哪 些信息 身份证上的编码包括了所属的省市区 出生日期 性 别 B 身份证中的每一种信息分别是由哪几位数字所 表示的呢 2 学习编排个人身份证 1 请利用身份证生成工具为自身生成一个身份 证号码 2 体会身份证的特点 观察全班同学的身份证中有没有重复的号码 为什么 设问 假如是孪生兄弟身份证号码会不会是一样 的怎样区别 最后一位数字个人信息码可以区 第 3 页 共 3 页 分
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