2011-2012学年度高一生物备课组下期工作计划

20112011 20122012 学年上学期学年上学期 教学工作计划教学工作计划 高一生物备课组高一生物备课组 李勇李勇 20112011 年年 9 9 月月 在新学期开始之际 为更好地完成本学期的教学工作 更好地在新学期开始之际 为更好地完成本学期的教学工作 更好地 完成学校要求年级在市统考中优秀生占的比例 对本学期的教研组完成学校要求年级在市统考中优秀生占的比例 对本学期的教研组 工作做以下安排 工作做以下安排 一 工作目标一 工作目标 努力把学校 教务处工作计划中所提出的一系列教学工作的各努力把学校 教务处工作计划中所提出的一系列教学工作的各 项要求落到实处 深入开展项要求落到实处 深入开展 先学后教 当堂训练先学后教 当堂训练 探究式的教学探究式的教学 模式 促进全组教师教育观念的转变 教学方法的改善 提高教学模式 促进全组教师教育观念的转变 教学方法的改善 提高教学 的反思能力与实践水平 争取在全市期末考试中 完成年级制定的的反思能力与实践水平 争取在全市期末考试中 完成年级制定的 任务 任务 二 具体措施二 具体措施 1 1 认真组织好集体备课说课活动 认真组织好集体备课说课活动 每周在集体备课时间进行集体备课 安排本周的教学内容 把每周在集体备课时间进行集体备课 安排本周的教学内容 把 本周要教的内容 统一分析一遍 由一人主讲 其他人配合发言 本周要教的内容 统一分析一遍 由一人主讲 其他人配合发言 要求要尽量分析详细全面 集体备课后要求要尽量分析详细全面 集体备课后每每位位教教师师还还要要认认真真备备好好每每一一课课 时时的的课课 要要认认真真钻钻研研教教材材 认认真真分分析析教教材材内内容容与与学学生生的的实实际际接接受受能能力力 吃吃透透所所教教内内容容在在整整个个知知识识体体系系中中的的地地位位以以及及其其与与前前后后知知识识的的内内在在联联系系 写写出出详详细细的的教教案案 并并能能在在课课堂堂上上 根根椐椐学学生生自自学学情情况况 选选择择生生动动 形形象象 的的教教学学方方法法与形式 与形式 精精讲讲学学生生的的疑疑难难问问题题 并及时做好教后反思 并及时做好教后反思 2 2 积极实施 积极实施 先学后教 当堂训练先学后教 当堂训练 的探究式生物教学方法的探究式生物教学方法 生物学知识内容碎 需要记忆的内容较多 上课前 先让学生生物学知识内容碎 需要记忆的内容较多 上课前 先让学生 充分自学 熟悉基础知识 上课时 师生在进行互动 通过检查学充分自学 熟悉基础知识 上课时 师生在进行互动 通过检查学 生对知识的掌握而达到教学目的 学生回答不出或回答错误的就是生对知识的掌握而达到教学目的 学生回答不出或回答错误的就是 难点 在进行讲解 坚持做到学生能看懂的不讲 只讲重点 难点 难点 在进行讲解 坚持做到学生能看懂的不讲 只讲重点 难点 真正体现先学后教 当堂训练 探究式大容量的高效生物课堂 真正体现先学后教 当堂训练 探究式大容量的高效生物课堂 3 3 组织好周清 周练 组织好周清 周练 要求周清 练 题题量要充足 卷面要清晰 难易适中 无错要求周清 练 题题量要充足 卷面要清晰 难易适中 无错 误 误 4 4 力争早结束教学任务 进行综合训练 力争早结束教学任务 进行综合训练 5 5 作业要求 作业要求 每周做一次作业 作业以总结知识 补错题 难题为主 体现每周做一次作业 作业以总结知识 补错题 难题为主 体现 学生自主积极开放主动学习思想为主 学生自主积极开放主动学习思想为主 三 教学进度三 教学进度 周次周次内内 容容 1 1从生物圈到细胞从生物圈到细胞 2 2细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 3 3细胞中的元素和化合物细胞中的元素和化合物 4 4生命活动的主要承担者生命活动的主要承担者 蛋白质蛋白质 遗传信息的携带者遗传信息的携带者 核酸核酸 5 5细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类和脂质 细胞中的无机物细胞中的无机物 6 6细胞膜细胞膜 系统的边界系统的边界 细胞器细胞器 系统的分工合作系统的分工合作 7 7细胞核细胞核 系统的控制中心系统的控制中心 8 8物质跨膜运动的实例物质跨膜运动的实例 生物膜的流动镶嵌模型生物膜的流动镶嵌模型 9 9期中考试期中考试 1010物质跨膜运动方式物质跨膜运动方式 1111 酶的作用本质酶的作用本质 1212酶的特性酶的特性 1313细胞的能量通币细胞的能量通币 ATP ATP 1414ATPATP 的主要来源的主要来源 细胞呼吸细胞呼吸 1515捕获光能的色素和结构捕获光能的色素和结构 光合作用的原理和应用光合作用的原理和应用 1616细胞的增殖细胞的增殖 细胞的分化细胞的分化 1717细胞的衰老和凋亡细胞的衰老和凋亡 细