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文档简介

猫 第二课时教学设计 授课人 黄仕艳 教学目的 知识与技能 1 了解课文内容 体会作者是如何把猫的特点写具体的 并表达出自己对猫 的喜爱之情 2 体会作者的遣词用语 学会说句子 3 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 过程与方法 1 以朗读为主要方法 边读边悟猫的特点 2 以体会为主要途径 理解作者的喜爱之情 情感态度与价值观 体会作者对猫的喜爱之情 3 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情 教学重难点 读懂重点词 句 段 理解课文内容 体会作者的思想感情 教学过程 一 复习导入 昨天 我们学习了小时候的猫 小时候的猫很 它是那样的 我非常 它 今天 我们来学习长大了的猫 看看它有什么特点 二 学习新知 1 齐读课文 整体感悟 思考 说说课文围绕哪一句话写的 生汇报 2 学习课文第 1 自然段 1 默读课文第 1 自然段 生汇报 2 猫的古怪性格表现在哪些方面 让我们在课文中找一找 生汇报 3 师 课文中是怎样描写它 老实 的呢 生汇报 4 师 在文中找出概括这些表现的词语 生汇报 无忧无虑 理解 无忧无虑 并口头造句 5 课文中只写了猫的 老实 吗 6 课外中是怎样描述的呢 找出相关的语句 生汇报 7 师 是呀 我们家的猫确实贪玩 文中用了哪个关联词突出了这一 特点 生汇报 任凭 也 并用这个关联词来说话 8 猫除了 老实 贪玩 还有其它性格吗 生汇报 理解 屏息凝视 并用 非 不可 说话 9 现在 我们知道了猫的性格是 老实 贪玩 尽职 它们之间是用一 个什么词连起来的 生讨论 师 对 连接它们的词是 可是 它在文中的作用起转折作用 语句上是起连 贯作用 师小结 10 指导有感情地朗读课文 3 学习第 2 自然段 1 刚才我们学习了猫 老实 贪玩 尽职 的特点 现在我们来看一下 猫还有哪些特点 生自由读文后回答 师板书 2 思考讨论 猫高兴时给人的感觉是什么 生回答 温柔可亲 3 让学生在文中找出描写猫 温柔可亲 的句子 并在此句子中找出描写 猫动作的词语 4 句子中 几朵小梅花 指的是什么 5 作者对猫的叫唤用了哪些词来形容 生找出并模仿 6 猫高兴时是这样 那不高兴时呢 生回答 7 大家把这只古怪的猫读一读 4 生默读第 3 自然段 想想猫是什么性格 生自由回答 三 总结 通过本课的学习 我们了解了猫的古怪性格 老实 贪玩 尽职 高兴 时和不高兴时 勇猛
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