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第 1 页 共 3 页 新浙美版一年级美术下册教案新浙美版一年级美术下册教案 2 2 我的老师 我的老师 教材分析 本课围绕 老师 这个主题 教学活动重在启发 学生观察 记忆自己喜欢的教师的形象特征 将表现 性绘画融入到师生情感交流之中 教师的教学艺术将 激活学生对教师的美好印象 语言的交流 心灵的对 白 细节的把握将再次勾勒师生学习生活的直观画面 教学中我如下安排 引导记忆 学习讨论 提供 指导 创造表现 交流评析 上课前讲发生在某 位教师 或者是自己 身上的故事 让学生猜猜这位 教师是谁 并引导学生对结果进行推理分析 你是 怎样猜出来的 这位教师外形有何特点 你还知道他 她 喜欢干什么 通过交流学习 讨论引发学生对教师的注意和记忆 在学习指导中通 过示范画或学习作业的展示观察 让学生重温 自画 像 那一课中人物基本画法 抓住自己喜欢的教师的 特点进行独特的创作表现 作业之后 将作业进行展 示 先让学生们猜猜画上是哪位教师 再请作者本人 进行介绍 首尾呼应 结束本课学习 教学重点 表现人物的五官和气质 教学难点 创作出富有感情的作品 第 2 页 共 3 页 教学目标 1 初步认识人物的五官和表情特征 2 通过对老师的观察 理解 用绘画的形式创造 性地把他们的形象表现出来 3 培养学生爱老师 敬老师的情感 课前准备 学生 课前观察自己所喜欢老师的五官特征和 神情 教师 课件 录音 有关人物形象的图片 范 作等 教学过程 1 聆听歌曲 述说故事 1 播放 每当我走过老师窗前 等有关教师 的歌曲或录像 2 让学生想一下最关心 最爱护自己的老师 的形象 并说说有关的故事 2 观察特征 进行表演 1 把课前观察到的老师的五官特征跟其他同 学交流 2 观察老师的神情 教师演示开心 严肃 伤心等表情 让学生说说在什么情况下会出现这样的 表情 第 3 页 共 3 页 3 表演有关老师故事的情景剧 4 师生一起评价 3 欣赏作品 提供建议 1 播放一些关于老师的音乐或录像 为学生 创设一定的情境 2 提供主题 对老师外貌特征的判断 对老 师情感的表述 想象表现你心中理想的老师 三方面 的主题任选其一 3 建议 着重表现人物的五官和气质特征 想象老师在开心或严肃或伤心时的情景 并把它画下 来 4 学生创作 教师巡视指导 着重在人物的 表情特征 水彩画和水粉画技法等方面做指导 4
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