三年级美术11．《拓印树叶真有趣》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级美术三年级美术 1111 拓印树叶真有趣拓印树叶真有趣 教学教学 设计设计 教材 三年级 美术 上册 教科书 人民美 术出版社 20XX 年版 内容 三年级 美术 上册 主 题 拓印树叶真有趣 课 时 1 课时 授课对象 三年级学生 设 计 者 樊婷婷 目标确定的依据 1 课程标准相关要求 造型 表现 学习领域在 3 4 年级学段的目标 为 要求学生能感受事物的肌理 体验不同工具和媒 材 运用拼贴和组合的方法 印制简易的版画 本课 以拓印树叶为活动内容 意在引导学生利用树叶的形 状和纹理等特点 拼贴 组合成各种形象 用拓印的 方法完成一幅版画 2 教材分析 本课是继二年级上册 我们身边的痕迹 之后对 版画的深入学习 体现了学习内容的延续性 在二年 级上册的学习的基础上 巧妙的拼摆组合树叶 拓印 第 2 页 共 3 页 出新的形象 经过添画 加工成为一幅完整的美术作 品 因此 重难点还在于树叶的拼摆组合上 本课还 与第 12 课 对印版画 构成同一单元 将在拓印基 础上学习对印 在后面的版画系列课程中 学生还将 继续学习刻印 粉印等 因此 本课的意图也在于学 习基本技法 积累印制经验 丰富表现形式 3 学情分析 在本课之前二年级上册 我们身边的痕迹 一课 中 学生已经尝试过寻找身边有凹凸肌理的事物 用 拓印的方法留下它们的痕迹 其中也包括树叶 因此 对此技法并不陌生 本课的学习内容对学生来说既熟 悉又充满诱惑力 而且对印的方法易于理解 接受和 操作 容易激发学生的制作欲望和兴趣 但由于过多 的接触了一些具象知识 学生的想象力受到一定的限 制 所以本课教师应鼓励学生大胆想象 大胆进行创 造活动 学习目标 1 通过搜集树叶及对不同叶形的观察与讨论 能 说出树叶的特点进而列举出不同的事物的联想 2 通过探究和小组体验合作 学会拼摆 拓印的 方法 掌握步骤要点
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