沐浴名师导航感受生态课堂提高自身素质

沐浴名师导航感受生态课堂提高自身素质沐浴名师导航感受生态课堂提高自身素质 钟祥市初中物理教师培训心得体会钟祥市初中物理教师培训心得体会 钟祥市胡集一中钟祥市胡集一中 程程 峰峰 5 月 31 日 6 月 4 日我们一行 5 人到钟祥市教师继教中心参加初 中物理教师学习培训 5 月 31 日下午在钟祥二中听了张勇老师的一节 流体的压强与流速的关系 的物理课 课后由市教研室物理教研员 陈远南老师做了精彩的点评 此后几天分别有东桥中学的刘德华老师 钟祥五中的李昌华老师 市教研员陈远南老师围绕生态课堂为全体与 会人员作了 信息技术与初中物理课堂教学整合 生活 物理教学 的生命源泉 生态课堂的内涵与构建 的精彩讲座 会议内容中 阐释 生态 的意蕴 生 是生命 作为教师来说 每一个学生都 是一个鲜活的生命个体 态 是生命的样态 意态 姿态 他说 生态课堂关注每一个学生的生命样态 生态课堂重要的表情是微笑 教师和学生共同学习的课堂一定是快乐的 并向与会老师介绍了生态 课堂的 四项行动 三大研究 八项策略 和 两个显性特 征 建议老师们在课堂中 根据学生的发展过程组织课堂的发展流 程 老师尽可能少教 鼓励学生在课堂多交流多展示 把物理课上成 生态课 让每一个孩子面带微笑 学习归来 我沉思良久 深深回味不禁提笔想把此次培训的心得 体会与领导和老师们共同交流并写下这些文字 国家领导人多次提出并强调要想强国必须先强教育 要想强教育 必须先强教师 在教学方面怎样加强教师的综合素质呢 怎样提高教 师的课堂高效呢 怎样让生态课堂走进我们每一位教师的课堂呢 通 过市里组织的这次学习 我总结了以下几点 与大家共勉 不足之处 请老师们多提宝贵意见 我从以下两方面谈一下我的观点 一 上好一堂高效的原生态课应具备什么 1 我们教师应该有较深的文化底蕴 在日常教学中 每位教师都会涉及到很多学科之外的知识 怎么 办呢 这就需要我们平时多读书多积累并且要学会读书 有选择的读 书 譬如 物理学科与语文 地理 音乐 生物都有很大的联系 物 理教学时 不但要让学生自主学习 理解课本的内容 而且要让学生 了解课本内容的历史发展过程和探究过程 这样才能更好的理解课本 内容 从而达到学习的目的 因此作为一名当代教师要不断的钻研和 不断的反思才能不断的完善自我 就好像中国著名的宏志班首创人高 金英老师所说 我们不能仅仅只有一桶水 我们要有源源不断的活 水 只有这样我们的知识的源泉才不会干涸 因此我们要多读书 读 好书 2 我们要有一颗朴实的责任心 老师们今后的教育教学不只是上好每节课就完成了任务 我们需 做到 二要 一要上好课 二要做好研究 研究什么呢 研究课堂 研究教材 研究教法 研究学生 我们要做一位研究型的教师 这也 是我国今后教育的大方向 把握好课堂与课堂活动 课堂是师生 生 生 个体与群体之间以教材为中介 多边人际交往的学与教的活动场 所 把课堂还给每位学生 关注每个孩子的闪光点 用自己得体的教 学方式来促进他们的闪光点 使他们自愿的把精力投入到学习中 分 层次教学研究 让差等生从不知到知 从知少到多 这就需要我们的 耐心与等待 备课 不只是备教材和教法 更重要的是备学生 首先要学会读 学生 读懂学生 这样才不会在爱的名义下伤害学生 教师的行为是 孩子的未来 其次要备知识和教材 分为三个方面 1 这节课你要把 你的学生带到哪里去 这就是你的教学目标 让学生知道这节课干什 么 目标不要太大实际实用就行 2 怎样把学生带到那里去 就是处 理好知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 这就是我们本节 课的重要环节 需要我们用自己独特的方法策略与能力怎样引入 怎 样处理学习环节 怎样恰当的运用讨论 交流 互动与表扬让学生有 目的去发现问题 提出问题 解决问题 在老师的协助解决重难点问 题 3 你怎样知道你的学生到那里了 这个环节就是测试与评价 你 的每个学生是否到那里了 是否应经掌握了本节知识 你用什么方式 去了解 这就是一堂课的重要环节 课堂教学中要允许学生提出问题 提出疑问 允许学生在学习过 程中犯错误 使每个学生主动地参敢于大胆发言 参与小组活动 从 而取得良好的教学效果 3 我们要有良好的人格魅力与专业技能 健全的教师人格是师德的根本 崇高的教师品质是师德的灵魂 所以教师的教育核心就是 服务于学生 把学生看做拥有一切人的尊 严的完整的生命来对待 增强学生的主体意识 做学生成长的引路人 为学生的发展创造良好的环境 用我们的耐心与宽容来教育我们的学 生 用我们精湛的专业知识来打动学生 用幽默的语言调动课堂气氛 激发学生内在的好奇心与主动性 用整洁的服饰和到位的动作来影响 学生 使学生喜欢你 更喜欢你的课堂教学 这样才能信其道 二 做一位有价值的老师 2011 年 2 月 23 日 胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十六次 集体学习时强调 全面落实国家教育改革和发展规划纲要 努力开 创我国教育事业科学发展新局面 教师职业的内容是传授知识 是育 人 是提供教育服务 其手段不是用工具而是教师用自己的知识和才 能 品德和智慧与自己的教育对象 学生在共同活动中影响他们 教师的对象是活生生的人是正在成长中的青少年 他们具有主观能动 性 我们要认清教师职业的特点 1 具有复杂的脑力劳动 不仅需要研究教材 还要研究学生正所 谓 吃透上边的 摸透下边的 体现教师的价值 永恒 教师具有极 大的创造性和灵活性 针对不同的对象要有不同的授课法 教师的言 行举止都具有鲜明的示范性 教师的一举一动都在影响着学生 正所 谓身正是范 专家指出 今天的教师即是工作者 又是学习者 也是 研究者 他们就是具有三种身份的专家 所以当今的教师需要的是一 股静气 静下心来备每一节课 批每一本作业 与每个孩子对话 研 究学问 读几本书 总结教学规律反思一下自己的教学 品味一下自 己在教学中的得失 所以我总结了一句话 静下心来收益的是学生 而最终收益的是我们教师自己 我们的学识 人品 态度直接决定我们的事业的成败 直接决定 我们面对的教育对象的成败 有人这样说这个世界上 什么人都可以 变坏 就是教师不能 一旦变坏 那么人类社会也就寿终正寝了 全国劳模李素丽说过 认真做事只能把事情做对 用心做事才能 把事情做好 我们在工作中积极的接受新理念 新的的教学方法 用 于我们的教学实践 使我们的工作更出色 我们的人生更有意义 有