《亚马逊河探险记》课堂实录(一)

亚马逊河探险记亚马逊河探险记 课堂实录 一 课堂实录 一 作者 杭州市拱宸桥小学 陈祖庆 转贴自 本站原创 点击数 106 更新时间 2004 12 6 文章录入 吴新平 编者按 编者按 11 月 28 29 两天参加了 中国教师报 省等级教师协会 拱墅区教育局合办的 第一届新生代教师成长展示 活动 记录了以 下精彩的课堂教学 上传以供大家参考 亚马逊河探险记 课堂实录 教学理念教学理念 作文 为了生命的发展 教学特色教学特色 关注学生的生命轨迹 切实把学生放在习作教学的主体地位 让学生自由地 自主地 自发地写 用自己的心灵书写人生 让作 文展示他们的生命轨迹 表现原生状态的自我 教学目标教学目标 1 激发学生热爱大自然探究大自然的情感 培养保护地球资源的意识 训练学生在逆境中合作生存的能力 2 要求学生能根据所创设的情景 围绕话题展开丰富而合理的想象 并能比较流畅具体记叙想象片段 3 培养学生主动探究知识 建构知识的学习习惯 教学准备教学准备 1 布置学生课前查找亚马逊河的相关资料和野外探险的常识 2 剪辑 冲出亚马逊 电影片段 制作亚马逊河风光片 教学过程教学过程 一 创设情景 激发探险欲望 师 同学们 刚才 我们聊了探险家的故事 看得出大家对探险家都非常佩服 确实 探险家是勇敢 智慧 刚毅的象征 他们的生活 充满激情 梦想与挑战 事实上 每个人都有一个探险的梦 这节课 老师就和大家一起圆这个梦 进行一次模拟探险 到什么地方去探 险呢 生 亚马逊河原始森林 师 对 板书 亚马逊河 同学们 探险 可不是无计划的冒险 我们先要对准备探险的地方有一个大致的了解 课前 老师已经布置 大家去搜集亚马逊河的有关资料 我们先来交流一下 亚马逊河是一个怎样的地方 请用一句话简要地说说 生 亚马逊河是世界上第二长的大河 那里有面积最大的热带雨林区 郁郁葱葱的原始森林里 有着丰富的热带植物和各种各样的野生动物 生 亚马逊河的原始森林里有土著人 他们还过着原始社会的生活 生 亚马逊河原始森林中有很多可怕的动物 毒蜘蛛 箭毒蛙 毒蚊子和毒蛇 师 是啊 简直五毒俱全啊 笑 生 亚马逊河的日夜温差在 20 度以上 师 应该是 20 摄氏度吧 生 亚马逊河还有食人鱼 它们能把人吃掉 师 太恐怖了 生 亚马逊河流域最吸引人的就是原始森林 有人说 到了巴西 如果不去亚马逊河流域的原始森林 那将是最大的遗憾 生 中国有个探险家叫马中欣的 去过亚马逊河 师 马中欣后来移居美国 他是地球上少数去全世界的人 师 看来大家对亚马逊河有一定的了解 不过 看了接下来的片子 你一定会对亚马 逊河有更多的了解 课件播放亚马逊河的风光片和 冲出亚马逊 电影片段剪辑 结合画面叙述 这 是风光旖旎的亚马逊河 这 是资源丰富的亚马逊河 这 是神秘莫测的亚马逊河 这 是危机四伏的亚马逊河 师 有些同学看得连大气都不敢出 好 现在还有谁敢去那里探险 生 敢 师 好象底气不足 到底敢不敢 生 大声地 敢 师 哈哈 一群敢死队员 笑 二 借助音效 想象探险经历 师 探险队员 为了行动更加方便 这次探险 我们将分成几个小队进行 请大家选择最愿意合作的伙伴 组成探险队 每队不超过 4 人 学生迅速调整自己的座位 组成探险小队 师 探险 必须要带上一些必备的工具 请各个探险小队想一想 你们准备带哪些工具去呢 为什么带这些工具 每队确定自己认为最 需要五件 生 分小组讨论带些什么工具 气氛热烈 师 好 请一个小队来汇报一下 你们准备带些什么工具 要把理由讲清楚 生 我们小队要带的东西有这些 首先要带的是烟雾弹 野兽袭击时 迷惑他们并掩饰自己逃跑 师 应该是掩护自己 生 对掩护自己逃跑 第二件东西是指南针 因为在森林里 如果迷失了方向可以利用指南针来指引道路 第三件是压缩食品 带起来 方便又可以充饥 而且能量足 师 是热量足 生 第四件是麻醉枪 遇到危险可以麻醉对方 自己也得以脱身 师 呵呵 多么善良的女孩子啊 笑 生 最后一件是医药箱 万一队员受伤了 可以急救 师 你们小组考虑得真是周全 请其他小组讲一件和他们组不一样的工具 生 略 师 探险小队也成立了 东西也都准备了 那么咱们就出发吧 请大家闭上眼睛 煞有介事地 各位探险队员 经过认真的筹备 亚马逊河探险活动今天开始了 我们先从萧山国际机场出发 响起飞机起飞声 乘坐 国际航班飞往香港 再从香港转机飞往智利 响起飞机降落声 各位队员 飞机马上要在智利机场降落 我们将由智利进入密密层层的 亚马逊河原始森林 师富有启发性地叙述 哦 终于 见到了魂牵梦绕的亚马逊河 音乐舒缓 伴随鸟叫 让我们赶快进入原始森林吧 在这密密的丛林里 你都看到了些什么呢 也许 更多的秘密在森林深处吧 让我们继续往里走 你又发现了什么呢 音乐节奏明显加快 也许 这静谧的原始森林 危机四伏 险象环生 音乐明显带有恐怖感 哦 这一切终于过去了 音乐优美 师 请大家睁开眼睛 在刚才的假想探险的过程中 你仿佛经历了什么 你遇到了哪些危险 你又有什么发现呢 生 我们小组来到了沼泽地 突然飞来一只比拳头还大的毒蚊子 把我的同伴叮了个大包包 后来用医药箱救了他 师 哈哈 医药箱怎么能救人呢 应该是用所带的药品救了他 生 我来到森林深处 看到了一群野人正在生吃着刚刚捕猎的野兽 师 好恐怖 生 我的同伴杨陈兮被鳄鱼追踪 差点送了小命 师 我发现同学们的探险都有共同的特点 同伴们都在唱 同一首歌 为什么受伤的总是我 笑 请继续说说 生 我看到了一朵食人花正在向我们追来 幸好我们逃得快 生 我们来到森林里 没有了粮食 我们下水去 捕获了很多野生鱼 终于度过了难关 三 动笔记录 描述探险之旅 师 从刚才的汇报来看 各个小队的探险经历都非常精彩 有与鳄鱼搏斗的惊险时刻 有经历艰辛后的重大发现 有身处困境中的绝处 逢生 更有一些难忘的小插曲 我想这些经历对大家来说是一笔宝贵的人生财富 如果我们将它们记录下来 那么当我们回首往事的时候 将会觉得非常的有意思 下面 就请同学们拿起笔 记下探险过程中这难忘的一幕幕 大屏幕出示 记录探险片段 留驻美好时光 写探险过程中最难忘的一个片段 惊险时刻 重大发现 绝处逢生 难忘插曲 动笔之前 老师给大家三个友情提醒 屏幕出示