用phonics教字母a的短音教学设计

1 用用 Phonics 教字母教字母 a a 的短音教学设计的短音教学设计 执教者 西宁小学执教者 西宁小学 石玉清石玉清 一 教学对象分析一 教学对象分析 学生在基本掌握了 26 个字母的读写后 开始进入 phonics 的学习 之前已通过 Phonics song 初步感 知了 5 个元音字母的短音及其他辅音字母的发音 并利用两课时初步学习了所有辅音字母的发音 本节 课是 phonics 入门教学的第一课时 主要学习 a 在单词中的短音发音 二 教学内容二 教学内容 学习 a 短音 和巩固辅音字母 b c d f g h 的发音 三 教学目标辅音字母三 教学目标辅音字母 1 语言知识目标语言知识目标 1 学习字母 a 短音 和 b c d f g h 在单词中的发音 2 学习运用 Phonics 方法来拼读含字母 a 短音 的闭音节单词 2 语言技能目标语言技能目标 1 能基本掌握 b c d f g h 和 a 在单词中的发音 2 能用 Phonics 的方法正确读出含有 b c d f g h 和 a 短音 的单词 3 能初步感知 发现拼读单词的规律 掌握基本拼读单词的方法 形成 见词读音 和 听音写词 的 能力 3 3 学习策略目标学习策略目标 通过小诗 游戏 台历拼读 小组学习等形式学习 发现和归纳所学的字母 a 短音 单词的拼读 方法 4 4 情感态度目标情感态度目标 通过本课的学习 激发学生学习 phonics 的兴趣 培养学生拼读单词的自信心 四 教学重点 难点四 教学重点 难点 字母 b c d f g h 和 a 短音 的发音的正确性和单词的拼读方法 五 教学资源五 教学资源 卡片 台历拼词本 PPT 课件 六 教学过程六 教学过程 一 一 Warming up 1 认读下列大小写字母及字母组合 1 大写 P G Q M K R 2 小写 d a f b g c h 3 字母组合 dad bag fat cat 2 复习巩固辅音字母 b c d f g h 的发音 2 1 让学生看字母卡说出字母的发音 2 反应说音 老师说字母名 学生说字母音 老师说字母音 学生说字母名 3 节奏操 b b b b b b b c c c c c c c d d d d d d d f f f f f f f g g g g g g g h h h h h h h 二 二 Presentation and Practice 1 通过播放关于 short a 的动画歌曲 引导学生发现字母 a 的短音 2 宣布本节课的教学目标 3 学习并操练字母 a 的短音 4 小诗巩固 Aa for apple a a a 5 学习拼读 1 学习拼读 ab 板书 2 利用台历拼词本学习拼读单词并同桌操练 如 bab cab dab fab gab hab 板书 3 学习拼读 ad af ag 6 台历拼读练习 1 老师利用台历拼词本指导学生进行拼读练习 2 同桌互相翻台历拼词本进行拼读单词练习 3 请同学出来翻台历拼词本拼读单词 7 小结本节课学的知识与评价 激发竞争意识 板书 ad af ag 三 三 Consolidation and Development 闯关练习 挑战一 摘星星 先由四人小组拼读星星上的单词 然后请 5 位同学摘下来 做 小老师 教全班同学读 看谁教的最好 bag fat cap dad had 3 挑战二 听录音 出你所听到的单词 1 A bad 2 A cap 3 A fat 4 A map B bag B hap B had B lab 挑战三 听录音 把单词所缺的字母补充完整 1 ba 2 ad 3 f t 4 ad 挑战四 谁来挑战读出下列短语和句子 1 a fat cat 2 a bag 3 A fat cat had a bag 四四 Summary and Assessment 1 总结 同学们 这节课我们学习了字母 a 的短音发音 以及字母组合 ab ad af ag 与辅音字母 b c d f g h 合在一起拼读单词的方法 2 评价 五五 Homework 1 读 3 次 a h 的英文发音小诗 2 边翻台历拼词本边读关于 a 短音 的单词至少 5 分钟 把你会读的单词抄在积累本上