整式的加减复习个人备课专用

芍药山中学教师个人备课专用芍药山中学教师个人备课专用 年级 年级 七七 年级年级 学科 学科 数学数学 课题 课题 整式的加减复习整式的加减复习 共 1 课时 第 1 课时 备课人 杨华祥 课型 复习 时间 2013 年 10 月 日 教教 学学 目目 标标 1 1 知识与能力知识与能力 使学生熟练地确定单项式的系数 次数 多项式的项数 次数及项 2 理解单项式 多项式 整式的概念 会把某一多项式按 某一字母进行升幂或降幂排列 3 理解同类项的概念 掌握合并同类 项的法则 能够熟练地合并同类项 4 会去括号和添括号 5 熟练进 行整式加减运算 2 2 过程与方法过程与方法 进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能 主要是计 算 的掌握 3 3 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过复习 培养学生主动分析问题的习惯 教学教学 重点重点 本章基础知识的归纳 总结 基础知识的运用 整式的加减运算 教学教学 难点难点 本章基础知识的归纳 总结 基础知识的运用 整式的加减运算 教学教学 方法方法 例题教学 启发示教学 板板 书书 设设 计计 或或 教教 学学 设设 想想 第二章 整式的加减复习 1 本章知识 2 例题教学 共 4 页第 1 页 教学过程与内容教学过程与内容教法学法与补记教法学法与补记 一 概念 1 整式 单项式 系数 次 数 多项式 项 次数 2 同类项 合并同类项的法则 3 去括号法则 添括号法则 二 例题 1 把下列代数式的代号填入相应的集合括号里 A a2b ab2 B C D 1 5 3 2 xx 2 ba E 0 3 2 xy F G a2 ab2 b3 H I 3 y x a xy2 y x 2 3 2 1 单项式集合 2 多项式集 合 3 整式集合 4 二项式集 合 1 三次多项式集合 6 非整式集 合 2 多项式是 次 项式 最高次项1 3 4 4 5 2 abba 为 二次项系数为 常数项是 3 若单项式 3a2x 1b2 y与是同类项 求 x 521 5 3 yxb a y 4 多项式 3x m 1 n 1 x 3 是二次二项式 则 m n 5 把多项式 a3 b3 4a2b 3ab2按字母 a 的降幂排列是 6 先去括号 后合并同类项 1 x x 2 x 2y 师出示生完成填空 例题教学 生完成填空 教学过程与内容教学过程与内容教法学法与补记教法学法与补记 共 4 页第 2 页 教学过程与内容教学过程与内容教法学法与补记教法学法与补记 2 3 1 2 1 3 3 2 2 1 22 babaa 7 完成下列的填空 1 a b c a b c a a 2 x 2y 3z x 2y 3z 8 先化简 后求值 5x2 3y2 7xy 2y2 5x2 其中 x 0 1 y 0 2 练习 1 填空 1 25x2与 5xn是同类项 则 n 4x3 nxn 2 若 3102x2ym是五次单项式 则 m 3 把多项式 6y4 5xy3 4x2 x3y 按 x 的降幂排列是 4 一个关于字母 x 的二次三项式的二次项系数和 常数项都是 1 一次项系数是 则这个二次三项 4 3 式为 5 2x 3y z 2x 2x 6 y2 9x2 6x 1 y2 7 4 1 4 1 2 1 ba 练习 2 化简 1 2a 5a 3b 3 2a b 2 3 3 3 2x x2 3 x x2 3 生板演解题过程 生独立完成本练习 共 4 页第 3 页 教学过程与内容教学过程与内容教法学法与补记教法学法与补记 练习 3 先合并同类项 再求值 1 2a2 3ab b2 a2 ab 2b2其中 a2 b2 5 ab 2 2 5 a 3b 2 7 a 3b 3 3b a 2 4 3b a 其中 a 1 b 3 1 作业 课堂作业