不同年龄阶段心理发展的特点

1 3 不同年龄阶段心理发展的特点 年 龄 段 行为模式心理发展动作学习认知注意 记忆思维言语 词汇 个性发展自我发 展 新 生 儿 一 个 月 无条件反射 食物 防御 定向 有条件 抓 握 行走 游泳 围抱 巴宾斯基 感觉产生 无条件反 射 条件反射 动作是心 理发展的 源泉 抓握 五 指分化 手眼协调 独立行走 动作规律 头尾 内 外 大小 模仿 条件反 射 偏好新 颖刺激 六个月 深度知 觉 不随意注意 内容选择性 外部事物 特征 经验 言语 记忆 胎儿 末期开始 12 个月前 情绪 动 作 之后是 表象 语词 习惯化 去习 惯化 问题解 决 三水平 无效尝试 有效 直接成 功 3 岁掌握母语 全部发音 1000 个词汇 语法关键期 1 5 2 5 3 岁全部掌握 巴斯 情绪型 活动型 冲动型 社交型 托马斯 切斯 容易抚 养抚养困难 发展缓慢 兴趣 先天 再认 探 索 社会性微笑 自发 无 选择 有选择 分离焦虑 依恋 无差别反应 有差别 特殊联结 互 惠阶段 安全依恋 回 避依恋 反抗依恋 一周岁 后出现 萌芽分 开自己 与他人 2 周岁 显示客 体我 幼 儿 3 6 7 游戏 机能 游戏 象征 游戏 规则 游戏 发展 非社 会型 平行 社会性 协 同 合作游 戏 认知发 展趋向 近 远 表 里 浅深 无意记忆 有 意 现象 语词 机械 意义 记忆策略 5 岁前没有 后期视觉复 述 复述 特征定位 具体现象思维 为主 逻辑思 维萌芽 转导推理 熟 悉事物简单推 理 想象 无 意 有意 再造 创造 新颖 神奇 超越 指向未来 6 岁 3000 7 岁 4000 语义策略 词序策略 非言语策略 对话 独白 情境 连贯 明显的气质特点 自尊 逐渐提高 3 4 第一逆反期 我 长大了 我能干 三山试 验 6 岁内以 自我为 中心 2 3 年龄段主导活动心理发展 动作 学习认知注意 记忆思维言语 词汇 个性发展自我发 展 童 年 期 6 7 11 12 学习同伴 受欢迎 不受欢 迎 受忽视儿童 友谊发展 短期游戏 3 5 单向 6 9 双向 9 12 共享 复诵策略 组织策略 系统化策略 巧妙加工策 略 具体运 算阶段 具 体 抽象 9 10 转折 小学高年级抽 象思维 演绎 归纳 类比推 理发展 掌握 守恒 8 岁脱自我中心 延迟 满足提高 道德发展 前道德阶段 他律道 德 自律道德 亲社 会行为 攻击行为 青 春 期 11 12 15 16 心理上成人感与半成熟 矛盾 心理断乳与精神 依托 闭锁与开放 成 就与挫折 第二逆反期 要求人格 独立 记忆广度是 高峰 形式运算阶段 形式摆脱了具 体内容束缚 假设演绎推理 发展 抽象逻辑显著 发展 自我意识二次飞跃 情绪不稳 孤独 独特自 我 假 想观众 青 年 期 17 18 35 形式发展最高 阶段特点 二 元论 相对性 约定性阶段 逻辑发展 形 式逻辑 思维 品质独立 柯尔伯格 道德认知 前习俗 习俗 好孩 子 好公民 后习俗 社会契约 普遍道德 原则取向 自我概 念抽象 日益增 强 自 我认同 补偿期 3 3 年龄 段 主导活动心理发展 动作 学习认知注意 记忆思维言语 词汇 个性发展自我发 展 中 年 现实性 灵活 性 智慧性 辩证思维进一 步发展 自我是人格的核心 尊奉者水平 公平 自主 整合水平 人格稳定 成熟 性 别整合 老 年 丧失期 身心健康 经 济基础 社会角色 生 活价值 毕生发展观 感知觉 退化 机械记