语文人教版三年级下册《可贵的沉默》教学设计

可贵的沉默可贵的沉默 教学设计教学设计 一 教学目标 一 教学目标 知识与能力目标知识与能力目标 1 认识 14 个生字 会写 顾 迅速 享 四个生字 2 正确 流利地朗读课文 3 大概了解课文内容 过程与方法目标过程与方法目标 1 通过多种形式的读 随文识字 写好生字 2 通过 找找 读读 演演 的方法 读中感悟 读中巩固识字 情感态度价值观目标情感态度价值观目标 培养阅读兴趣 激发孩子喜欢学习汉字 主动学习汉字的愿望 二 教学重点二 教学重点 1 认识 14 个生字 会写 顾 迅速 享 四个生字 2 正确 流利地朗读课文 难点难点 大概了解课文内容 三 教法学法三 教法学法 学生是学习的主体 教师是整个教学活动的引导者 组织者与合作者 根 据本课教材的特点和学生的知识储备及认知规律 我采用的教学方法 随文识 字 激趣工整写字 四 教学过程四 教学过程 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 初读课文 读准字音 读通句子 随文认识 14 个生字 会写 4 个生字 环节设计 环节设计 一 谈话导入 揭示课题 1 同学们 爸爸妈妈知道你的生日在那一天吗 生日那天 爸爸妈妈向你们 祝贺了吗 知道的 祝贺的 请举手 把手举高 老师要点数了 你们中 间有谁知道爸爸妈妈的生日的 请举手 2 同学们 有一位老师也向他的学生提出了同样的问题 当问到这里时 他 的学生沉默了 教师板书 沉默 知道今天我们要学习那一课吗 3 为什么是可贵的沉默呢 大家想不想知道啊 设计意图 使学生对课文内容有一个初步了解 二 学习生字 理解个别词语 1 好 那就请同学们马上打开书本第 72 页 自由地把课文读一遍 遇到不懂 得生字 借助拼音读好 试着把课文读正确 2 看 生字都跑到屏幕来 要跟你们做朋友呢 来 我们同桌之间先互相认 一认 读一读 好吗 要是你的同桌都读正确的 请你给个 OK 给他 要是他 读错了 请你举手帮他提个醒 3 看来 有拼音帽子大家都能把生字读好 要是拼音帽子去掉了 你们还能 认出它们来吗 4 开个火车怎么样 5 看来大家都已经跟生字做成了好朋友 要是把它们藏在句子里 不知道大 家是否还能认出它们来 好 请大家端起书本 自由地读一读书本上带有生字 的句子 6 出示带有生字的句子 老师这里也有几句带有生字的句子 哪位小朋友能 流利地把它们读完呢 7 读得可流利呢 谁想来挑战他 8 真棒 一下子就读好了这么多的句子 掌声送给两位读书小能手 9 下面啊 我们把句子送回课文中 一起走进课文 好吗 那就请各位同学 再次端起我们心爱的语文书 一起来把课文读一读 这么长的文章 我帮大家 分分工 怎么样 没有生字的句子呢 就请一个读书小能手来读 有句子的部 分就交给其他的小朋友 同意吗 10 要是加点动作就更棒了 谁要来试试 顾 写的时候要写得左窄 注 意竖提 来 拿起小手指 跟我一起写一写 好 小能手接着读 11 下面一句 我想请男生来一遍 字咬准了 声音也很响亮 迅速 发现了 什么 部首都是走之儿 请一个同学来说说 怎么写好它们 书空 迅速 有请小能手继续往下读 12 霎时 我不想用这个词语 我想换一个 意思也差不多的 谁会 好 请 你也把这一句读一读 下面一句也有生字的 我们有请女生来 好吗 13 看着大家读 老师也想参与 欢迎我的加入吗 大家在听的时候 注意老 师读书时的停顿 谁也想来一遍 谁还想来 好 想读的同学站起来 一起把 读一读 这么长 这么难的句子 大家都读得那么好 把最热烈的掌声送给自 己 恰 和 犯 都是左右结构 都要写得左窄 14 你们觉得这个礼物好不好看啊 嗯 不好看 很笨拙 很幼稚 稚 跟 那个字很相似 拙 提手旁 出 15 谁来把握最后的机会 听了你读 真是一种享受 享 上下结构 请一 个小朋友说说 怎样写好它 三 写生字 1 谢谢我们的小能手 一起把掌声送给他 好吗 2 也为大家刚才精彩的读书鼓掌 同学们你们看 四个淘气的生字跑到我们 黑板上来了 它们说一定要让你们把它们写好看呢 有信心写好吗 3 好 那就请大家打开你们的写字册 把黑板上的四个生字分别描一个和写 一个 4 写好的同学可以交给你的同桌评一评 同桌觉得他哪个字漂亮的 就在那 个字旁边标上记号 下课后 我们比一比谁的记号多 谁就是我们今天的小书 法家了 四 大概了解课文内容 1 出示图片 同学们 老师这里有两幅图 你能说出课文中的哪些段落描写 了图中的内容吗 能分别用一个词概括两幅图上不同的课堂景象吗 2 好 我们先来看第一幅图 谁来说说 1 9 自然段 热闹 3 谁想来感受一下这热闹的气氛 读一读这 1 9 自然段 指名读 其他同学 也有任务哦 请你们边听边讲 老师提了什么问题 课堂会如此地热闹 4 大家同意吗 5 现在我们来看第二幅图写的是那些段落内容呢 10 13 6 下面就请大家默读一下这几个自然段 找一找这次老师提了什么问题 孩 子们就沉默了呢 五 小结 老师在课堂上的第一次提问 孩子们感受到了