理解教育班级管理中的运用

理解教育班级管理中的运用理解教育班级管理中的运用 记得得知自己教预备年级时 有位老师笑着调侃说 这回儿有事儿干了 放个屁都要告诉你 话虽说通俗了些 却一语道出了预备年级班主任工作的 繁杂与琐碎 因为预备年级学生由于生理年龄小 不成熟 无论在学习上 还 是日常行为规范方面 都缺乏自律性 需要老师的引导 如果班主任此时事必 躬亲 一定会心力憔悴 事倍而功半 如果在日常班级管理中 能正确运用 理解教育 班主任工作则会得心应手的多 达到事半功倍的效果 下面就 三个月来 运用 理解教育 管理预备年级谈一下自己的点滴体会 一 理解学生 教在心灵 一 理解学生 教在心灵 班主任工作说到底就是与人打交道 只是我们所面临的 人 有点与众 不同 在他们面前 我们有一点特权 我们是老师 再调皮的学生 也知道 一点师道尊严 内心深处对老师多少会有点畏惧 尤其是预备年级的学生更是 望老师而生畏 从这点讲 预备年级可能会相对好管理一点 但我认为凭借 师道尊严 所建立起来的威信只能管得了一时 却管不了一世 因为他们毕 竟会长大 会成为有思想的独立少年 如果再用师道尊严的道理来压服他们 只怕会激发他们的逆反心理 甚至师生之间发生不必要 的矛盾 到那时再改玄 易辙 会给人一种江郎才尽的感觉 所以我认为 在起始阶段 师生应构筑一 个理解的平台 当学生的多想想老师的良苦用心与不容易 当老师的也常设身 处地的为学生想想 如果想让这理解的平台延伸的远些 就需要我们老师主动 因为我们是成人 要想理解学生 走进学生的心灵 就需要我们多与学生沟通 课上做他们 的老师 讲解科学知识 课下做他们的朋友 抛开上课时 的严肃 带着一脸笑 容 蹲下来同他们聊聊天 你会 及时的了解他们的思想动态 以及现在在他们 中间流行什么 例如 前几天 通过与他们聊天 得知在男生中间流行卡通书 我借来一本 发现里面充满暴力及不规范的语言 长期看下去 不利于学生的 正确人生观的形成和语言能力的表达 便及时制止了这种不良倾向 而对于有 益与学生的爱好 我则鼓励他们 甚至参与其中 以各别女生在上课时折星星 为例 我觉得折星星能提高他们的动手能力和创造能力 我不但没有制止他们 反而教了他们几招 并及时提醒他们要注意时间 场合 这样 学生在佩服我 的手艺的同时 心与我贴近了 觉得我的意见有道理 从而愉快的接受了我的 意见 做到一举两得 总之 管理好一个班级 首先要有一个良好 和谐的师生关系 而这一良好 和谐关系的建立需要以 老师了解学生为基础 在解读学生心灵之路的千万种方 法之中 重要的是理解与沟通 真正做到 善解学生意 沟通障碍少 二 言行有奖励 学子有欢笑 二 言行有奖励 学子有欢笑 说到班主任工作 少不了谈到转化差生 而我觉得在预备年级就给某些学 生贴上 差生 的标签 未免太早 根据我在课间同他们聊天 做游戏中观察 发现大多数同学只是未养成好的 甚至根本就未养成基本的学习习惯 而与此 同时由于缺乏管教或家长的疏忽 又形成了一些坏的不良行为 通常对这样的学生 我们的教育方式有两种 一是 秋风扫落叶 般无情 的批评 但往往是大帽子扣了一大堆 学生却未能意识到错误的危害性 反认 为老师小题大做 二是 和风细雨 般 细致地讲道理 结果却是老师口干舌燥 他却无动于衷 或者是虚心接受 坚决不改 然而 对于预备年级 的孩子来说 由与其年龄小 心理成熟度大小不一 感情的力量大于认知的力量 与其先讲道理 不如先施感化 我班张某 不爱 学习 课堂上注意力集中不超过三分钟 好骂人 占小便宜 不讲卫生 他的 大名 未等开学 就有好心的同事提醒我 要小心对待 对于他 我想首先应 让他养成遵守纪律 的好习惯 而要遵守纪律 必须要使我成为他信任的人 这 样 他才肯听我的话 为提高成绩作好铺垫 对于这样的人 我该如何开启他 的心灵之扉呢 在开学第一天 我注意到他将发书剩下的纸箱收起 问我是否 可以让他卖废纸 我答应了 因为通过这一举动 在发现他 狡猾 的同时 我还发现了一个小孩的自力更生 不久 我得知他爷爷在校门口摆摊卖食品 针对他不讲卫生 我故意问他 我班同学知道你的手这么脏 你这么不讲卫生 他们去你爷爷那里吃东西吗 第二天 我发现他手指甲短了 黑黑的污垢也没 了 过后 在班会课上 我设置了 夸夸他 这一环节 让同学们发现周围人 取得的进步 而我事先则跟班委暗示了张的进步 不料 未等班委提出 别的 同学就指了出来 他高兴极了 从此以后 他变了许多 张某只是一个特别的案例 然而 每个班中都有为数不少的学生 他们智 商不低 成绩不高 学习兴趣不浓 如何在起始阶段改变他们 使他们乐于求 学 批评与惩罚并不能改变他们 只能另他们更加觉得读书没有意思 他们有 的表面上与世无争 遇事冷漠 其实他们比一般孩子更渴望成功 我们何不从 这方面入手 期中考试过后 我大胆起用七位成绩在及格边缘的学生担任英语小组长 由他们负责批改学生的默写 检查学生 的背诵 面对老师的信任 他们的好胜 心被激起 虚荣心得到极大满足 为了得到大家的认可 取得成功 他们一改 往日的不自觉 积极而主动的学习 根据过后的家访得知 这几位同学自从当 上小组长后 每天在家中都能认真复习 预习 最典型的是高某 他在小学时 各科都不及格 而现在 他的英语已突破及格大关 而且 他现在听课认真 积极思考 踊跃回答问题 陈某 字写的 龙飞凤舞 每次考试 他的作文 都会因此而失分 于是 借当英语小组长这一时机 我向他提出了高要求 现 在 他的字已有了改观 说起来 英语小组长是一个小得不能再小的 官 但是它唤醒了沉睡的 心灵 而心灵一旦醒来 潜能将尽情释放 一个真心的笑容就展开了 三 成功感受深 信心向云霄 三 成功感受深 信心向云霄 一个班由50多个鲜活的生命组成 如果没有一个共同的目标 就会如一盘 散沙 没有凝聚力 在开学伊始 我利用我班独特的地理优势告诉他们 你 们知道为什么把我班安排在三 8 班旁边 因为领导希望我们四年后成为三 8 班那样的特色班 我们的目标是本学期末成为五星级班集体 现在这一 目标已深入每一个学生心中 为了让学生体味成功的喜悦 形成连续的成功的 体验 我鼓励学生认真对待每一件事 十月歌会 时 尽管我不懂音乐 但 我身体力行 他们