综合素质评价系统简介

湖北省学生综合素质评价系统是在教育部和湖北省教育厅大力推行学生综合素质教育的背景下开发 的 由湖北省教育厅基教处 湖北省教研室监制 湖北省教育信息化发展中心研制而成的学生综合 素质评价专用软件 系统分为自评 互评 班评及综评四个评价阶段 每个阶段按 18 个要素进行评定 每项指标分 A B C D 四个等级 满足了学校综合素质评价科学性的需求 系统科学 简洁 方便 高效 实用 一节课可完成师生以前半个月乃至一个月的工作 满足 了学校综合素质评价操作性的需求 系统的功能特点表现为 一 流程清晰 系统分十大操作流程 每一流程操作完毕 系统将自动提示进入下一流程 二 标准科学 评价标准符合教育部要求 系统评价内容分为 道德品质与公民素养 学习能力与 实践能力 交流 与合作 运动与健康 审美与表现 五个维度 共有 18 个评价要素 每个要素 分 A B C D 四个等级 三 操作简便 评价过程中的选项 提交 互评和班评时的提示 均采用流水线自动化操作 四 省时省力 系统实现了师生同时异步操作 因而往往一节课便可完成整个班的评定工作 而 且实现了评定资料电子化保存 有利于资料的查询和共享 五 公正安全 由于消除了许多人为因素 因而增加了评价结果的公正性和安全性 六 输出便捷 评价结果既可以用 word 输出 也可以用 excel 输出 系统的应用 将实现学校综合素质评价电子化 大大减轻师生的工作量 能方便快捷地完成学生 的综合素质评价工作 目前 湖北省学生综合素质评价系统有两种版本 分别适用 积分制 和 降级制 两种评定方法 适应于全省学校 南京十三中学生综合素质评价系统简介南京十三中学生综合素质评价系统简介 学生综合素质评价系统是一套专用我校学生综合素质评价的信息管理系统 评价 体系和评价方式完全按照教育部的要求而设计 为学校实施学生综合素质评价提供了 技术支撑和解决方案 学生综合素质评价系统是一套基于 B S 结构的信息管理系统 系统运行于服务器 端 客户端只需安装浏览器 如 IE 即可使用本系统 系统依托网络 凭借站点 利 用当前信息技术 使学生综合素质评价的工作流程都架构在信息化的平台上 通过评 价手段的更新来提高评价过程的效率与效益 一 特点 一 特点 1 系统操作简单 评价流程简洁 2 评价过程克服了评价者的心理因素干扰 增强了评价结果的真实性 3 评价系统自动检索恶意评价信息和非正常数据 4 评价系统依托网络教室 校园网 实现学生自评 互评 师评 自动汇总 统 计各项评价数据 二 主要功能 二 主要功能 1 组建评价小组 2 邀请评价人员 3 学生自我评价 4 学生相互评价 5 教师评价学生 6 监控评价进程 7 评价信息查询 8 评价数据导出 三 操作流程 三 操作流程 管理员操作流程管理员操作流程 班主任操作流程班主任操作流程 登录及更新口令 登录及更新口令 管理教师信息 录入学生信息 导入学生信息 导入学生信息 管理学生信息 管理学生信息 监控评价进程 组建评价小组 审核评价结果 邀请评价人员 查询评价结果 监控评价进程 统计评价数据 评价学生素质 导出评价数据 查询评价结果 清空评价数据 统计评价数据 学校领导操作流程学校领导操作流程 导出评价数据 登录及更新口令 评价教师操作流程评价教师操作流程 监控评价进程 登录及更新口令 查询评价结果 评价学生素质 统计评价数据 查询评价结果 导出评价数据 学生操作流程学生操作流程 登录及更新口令 自我素质评价 评价同学素质 查询评价结果 一 成长档案袋一 成长档案袋 操作视频地址 操作视频地址 1 1 问 学生学生成长档案袋提交信息的截止时间是什么时候 是老师填 还是学生学生填 答 无具体截止时间 一直使用到学生学生高三毕业 主要是学生学生填 2 2 问 学生学生成长档案袋里学生学生性别怎么是女 班级之类的怎么都是 空的而且填不上 答 这些基本信息全来自于学籍系统 是由于当初学校的学籍系 统管理员没有正确录入学生学生信息 请联系学校的学籍管理员修改 3 3 问 学生学生在成长档案袋修改了自己的密码之后为什么综合课系统 上不去了 答 学生学生的成长档案袋和综合实践课系统是相关联的 二者密码 一样 4 4 问 学生学生体质体能健康标准测试登记卡谁来填 体育老师还是班 主任 答 目前是由老师来填 一般是班主任 因为只有一个用户名密码 5 问 学生学生密码丢失怎么办 答 由学校的学籍系统管理员在省学籍管理系统里初始化 进入 学籍系统 学生学生基本信息 查询 初始密码 6 问 请问学生学生现在登陆网站时 提示修改密码 然后出现循环问 题是为什么 答 因为新密码与初始密码相同 现在学生学生第一次登陆必须要改密 码 7 问 成长档案袋主要是干什么的 和其他几个系统有什么联系 8 问 学生学生成长档案袋里的学生学生作品之类的 学生学生必须填写吗 答 不一定要填写 但是填写了可以作为综合素质评价的证明材料 9 问 学生学生成长档案袋中 学生学生现在可以上传自已的照片吗 对像素 及大小有什么要求 答 照片标准为 1 英寸 25mm 35mm 大小 28k 以下 格式为 jpg 或 gif 上传方式 以市州为单位 按规范存放好照片后打包与我们联系 暂不提供用户单独上传通道 10 问 成长档案袋里能否修改学生学生班级 答 每学期开学的头一个月学生学生可以修改自己成长档案袋里的班级 学籍管理员任何时间都可以改 11 问 成长档案袋或者学籍系统里能否学生学生自己修改班级等信息 答 考虑到数据安全性和准确性的问题 不可以这样操作 12 问 成长档案袋有哪些地方需要学生学生填 答 1313 问 问 学生学生写的初中阶段自我介绍了 如果提交给老师后才发现写的初中阶段自我介绍了 如果提交给老师后才发现 有错怎么办 有错怎么办 答 教师有答 教师有 驳回驳回 和和 通过通过 的功能 驳回给的功能 驳回给学生学生之后之后学生学生可以继续修改填可以继续修改填 写 但若教师审批通过了将无法修改 写 但若教师审批通过了将无法修改 二 综合实践活动课二 综合实践活动课 1 问 哪儿有系统的操作方法说明 答 操作视频地址 08 12602365061905753969 htm 登陆综合实践课系统 首页便会看到 教师操作说明 和 学生学生 操作说明 包含有授课 ppt 和系统操作每一步骤的 flash 讲解 群共享中也有 2 问 清空这次的测试数据了以后还会有测试平台么 答 测试年 1000 年会保留 老师仍可由此进去操作培训 3 问 为什么系统登陆时类型里没有选项 答 F5 或右键刷新一下页面 4 4 问 为何小组长进去之后创建自课题时在 选择一个课题 看不 到可选内容 答 教师没有 启动 课题 5 问 教师为何不能点评开题或结题报告 答 小组长填完开题或结题报告之后 未能点击 申请开题 结 题 6 问 活动记录表中的状态为何一直是 填写中 而且老师不能 点评 答 学生学生的活动记录表未填写完整 注意 填完表最后要勾上 添加 和 提交给教师审批 的选项 这样状态才会变成 待审 教师方可点评 7 问 一个研究性学习的课题怎样才算是做完了 答 学生学生将课题每个部分提交填写完毕 教师审核完毕 8 问 为什么总是提示我自评互评没做完不能结题 答 每个参与小组课题的成员学生学生都需要做自评和互评 9 问 不小心在 2009 年份里做测试了 怎样把数据删掉 答 请各位老师一定注意 培训和测试操作均在测试年 1000 年 里操作 否则在真实年份里的操作都会保留 无论学校 区县 市 州管理员都是无权限随意删除的 如果还有学校需要删除真实年份里数据的 请写情况说明加盖学 校公章传真给 e21 传真号 027 87122590 10 问 只要不提交就是可以删除的吧 添加课题启动后发现有错 误可以删除吗 答 可以 只要学生学生还没有参与创建子课题研究 11 问 如果学生学生中途想换个课题原来的不要了怎么办 答 不可以随便换 研究性学习的课题是比较严肃的事情 事先学 校需要做规划的 不是学生学生想换就换的 12 问 我是教师用户 但登录综合实践课系统后说没有该用户 这个是怎么回事 我能进教师培训系统但是进不了综合实践课系统 答 可能是没有将自己的任教学科里选上 综合实践课 或者是 没设置好班级 教师需要在进教师培训管理系统时将个人信息里的 任教学科选上 综合实践课 任教班级选上班级和 综合实践课 然后才有权限进入综合实践课系统 13 问 综合实践课题是不是本学期一定要完成一个课题 答 根据综合实践活动课相关文件综合实践活动课 23 分 研究 性学习 15 分 系统只会在最后毕业时候判断是否完成 但是期间 学校怎样进行课题这个您咨询一下教研室或市州教育局 14 问 比如说我兼有高一所有班的综合实践 学校搞了军训 高 一都参加了的 我只要发布一个课题就行了 不分班发布 我将 学生学生分组还是各班指导老师分组或者都可以吗 答 谁创建课题谁点评 也就是说 如果是您想做最后所有点评和 全局结束工作 那么您直接发布一个课题就可以了 也可以创建课 题的时候 附带添加一个老师做指导 但是只有创建课题的这个老 师才能点评 15 问 学分怎样录入 到哪个系统操作 答 目前还没有启动学分录入系统 因为现在教育厅课题组方面还 有确定下最后的学分认定方案 请各位老师先学习和完善综合实践 课等系统操作 关于综合课学分给定的问题 1 综合实践课学分 在综合实践课系统里面进行操作 2 学生学生记录不完整 学分将无法赋予 请各校做好综合实践活 动课网上记录工作 3 综合实践课学分认定方案 课题小组正在讨论 讨论定稿后 才能开发 各校可根据本校情况 先记录好学分 等功能上线进行 录入 其他学科的学分认定到时候会在专门的学分录入系统 16 问 我们老师在把研究性课题挂了网上时 还要选学生学生 还要 指定组长 我觉得不妥 应该是老师把课题公布到网上后 学生学生先 根据兴趣去选择老师的课题 然后我们老师再根据学生学生选择情况进 行分组 指定组长 能不能改动一下先后顺序 答 老师公布课题 学生学生根据兴趣选择课题 这些都在网下进行 网上只是记录做后结果 综合实践课程在课程理念上是要尊重学生学生 发挥学生学生自主性 这种 自主选题 自主分组 自主研究等 都可以在网下沟通和协调 网 络系统只是一个辅助的工具 不能取代教师日常的在网下的跟踪和 指导 17 问 我校有学生学生重复提交了活动记录 怎么删除呢 答 教师如果没有点评的话可以选择 退回 提交的活动记录 学学 生生进行修改或删除 18 问 我添加的小组里的学生学生为什么选择不了课题 答 首先确定教师是否已启动该课题 开题和结题报告只有小组长 身份可以填 19 综合实践活动课简明操作流程 1 老师进教师培训管理系统完善个人信息 任教学科和班级 2 学生学生完善学生学生的成长档案 做好密码保护 3 教师进综合实践活动课 进行课题布置 设置组员组长 启 动课题 4 学生学生小组长进去综合实践活动课 进行开题申请 5 老师进去综合实践活动课 点评开题报告 6 学生学生填写活动记录表并提交给老师 状态 待审 7 老师进去点评活动记录表 状态 已审 8 学生学生进行自评互评 9 学生学生小组长进行结题申请 10 老师点评结题报告 2020 问 问 学生学生的活动记录表显示都是的活动记录表显示都是 待审待审 但是教师登陆进去但是教师登陆进去 没有没有 添加添加 点评的按钮 点评的按钮 答 检查教师任教和答 检查教师任教和学生学生的班级是否一样 教师可能调整过自己的班级 的班级是否一样 教师可能调整过自己的班级 让老师把这个班级加上 就可以了 让老师把这个班级加上 就可以了 学生学生没有关系 没有关系 2121 如果 如果学生学生转学了 那么上个学期这个转学了 那么上个学期这个学生学生参与的综合实践课程参与的综合实践课程 如何转呢 涉及到班主任 小组等等一些内容要不要转 如何转呢 涉及到班主任 小组等等一些内容要不要转 答 无需转换 系统已经将记录与答 无需转换 系统已经将记录与学生学生本人关联 本人关联 2222 问 综合实践课的开题报告和活动记录分别是谁填 是不是要 问 综合实践课的开题报告和活动记录分别是谁填 是不是要 求每个组员在每个课题中必须有活动记录呢 求每个组员在每个课题中必须有活动记录呢 答 开题和结题报告必须是小组长填 活动记录表不限制 答 开题和结题报告必须是小组长填 活动记录表不限制 活动记录每个组员都要参与 在活动记录每个组员都要参与 在 研究性学习研究性学习 里每个活动记录表有一个里每个活动记录表有一个学生学生 代表填就行 但在代表填就行 但在 社会实践社会实践 和和 社区服务社区服务 里 所有参与该组社区服务的里 所有参与该组社区服务的 同学 均需提交一份社会实践报告同学 均需提交一份社会实践报告 23 问 怎样看课题的进度知道哪些课题没有完成 答 小秘书功能 2424 问 综合实践课里 问 综合实践课里是不是代表这个课题全部完成了 那么是不是代表这个课题全部完成了 那么 课题结束时间已到而结题会显示什么 课题结束时间已到而结题会显示什么 答 是的 答 是的 那个时间只是说明课题的开始时间和结束时间 网上的是记录时间 那个时间只是说明课题的开始时间和结束时间 网上的是记录时间 2525 问 综合实践课里的研究性学习的老师姓名后面有个 问 综合实践课里的研究性学习的老师姓名后面有个 无无 字 这是什么字 这是什么 意思 意思 答 无其他指导老师 有的课题是两个老师指导的 答 无其他指导老师 有的课题是两个老师指导的 三 综合素质评价三 综合素质评价 1 问 综合素质评价系统综合素质评价系统里的数据是如何来的 是独立的系统么 答 2 问 综合评价平台 A 等只给每班百分之三十的名额吗 我们这分 了几个尖子班 很吃亏怎么办 答 这个是在第六学期终结性评价里面有这项强制要求 前五个学 期属于过程性评价系统里没有要求 这个功能暂时还没有上 课题 组还在讨论 目前先让学生学生自己评 老师不要刻意引导学生学生如何填 这样得到最真实的数据 课题组也方便以此参考来做决定 3 问 综合素质评价管理系统中的班级审查 年级审查和学校认定 有何要求 答 班级审查 班级成立综合素质评价工作小组 成员由班主任 任课教师 学生学生代表组成 班主任任组长 评价小组的人数以 5 7 人为宜 其教师代表须是本班任课教师 授课的时间不得少于 1 年 对学生学生有充分的了解 具有较强的责任心和诚信品质 小组成员名 单要在评价工作正式开展一周前向全班学生学生公布 并得到 2 3 以上 学生学生的同意 班级综合素质评价小组负责对学生学生成长档案袋的真实 性和学生学生自评 互评结果的客观公正性进行审查 并对获 A 等和 D 等学生学生的情况进行复核 班级评价小组在尊重学生学生自评和互评结果 的基础上 对有争议的结果 可根据学生学生档案袋材料和实际表现重 新评价 并注明理由 年级审核 年级成立综合素质评价工作小组 成员由年级组长 教 师和学生学生代表组成 年级组长任组长 年级综合素质评价工作小组 负责审核各班级评价结果 组织咨询和复核 学校认定 学校成立综合素质评价工作委员会 成员由校长 教师 学生学生和家长代表组成 校长任主任 学校综合素质评价工作委员会 负责制定综合素质评价工作方案和标准 组织和指导评价工作 认 定评价结果 受理咨询和申诉申请 4 问 初始化综合素质评价 是清空评价信息吗 答 不是 是修改测评参数的意思 5 问 如果我们没有搞那个综合素质评定会有什么样的后果 答 大致是这样的趋势 综合素质评价记录不完整 无法打印高考毕业证 无高考资格 6 问 班级 年级和学校评价审查或认定的等级选项 班级以上的 评价只能是认可自评和互评的结果吗 如果发现有的学生学生不够 A 等 但学生学生既不能修改 班级以上级别又不能评定 岂不是任其作弊 答 前五个学期的过程性评价 记录的是学生学生自互评最原始的评价记录 如 某评定指标 班级内 A30 B20 C40 D10 这种记录是最原始的数据记录 是学生学生自发评价的结果呈现 班级年级和学校认定时无法修改 第六个学期的