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二年级上册二年级上册 连加 连减连加 连减 教学设计教学设计 教学内容 教科书第 26 页 27 页及练习五的 1 2 题 教学目标 1 创设情境 激发学生主动探索新知 通过多种策略解 决问题 培养学生的创新意识 2 使学生在实际情境中掌握用竖式计算连加连减的方法 3 巩固和提高学生的计算能力 4 教学重点和难点 使学生掌握用竖式计算连加 连减的方法 教学过程 1 复习旧知 在上新课之前老师跟大家讲一件有意义的事情 学校进行的各项 常规评比中 三年级二班得了倒数第一名 于是中队长决定带他们 班的同学到农场去帮农民伯伯采摘西瓜 出示主题图 这就是他们 劳动的场面 看他们干得多有劲啊 最后通过统计得出 出示表 格 第一组第二组第三组 28 个34 个23 个 大家看 他们的功劳真是不小啊 以后我们也应该向他们一样做一 个热爱劳动的好孩子 那么你能根据这个表提出一些数学问题吗 学生可能提问 1 第一组和第二组一共摘了多少个 2 第二组和第三组一共摘了多少个 3 第一组比第二组少摘多少个 4 三个小组一共摘了多少个 选择前三个让学生列式解答 28 34 34 23 34 28 让学生用竖式算出结果 三 新课 一 连加 1 第四小题这个问题怎么列式算呢 28 34 23 这个题怎么来算呢 这就是今天我们要讨论的问题 连加 板书 课题 你认为可以怎样来算这个题 口算 如果用笔算怎样算呢 让学生先算 20 30 20 70 后指名学生板演 全班订正补充 8 4 3 15 2 8 6 2 70 15 85 3 1 4 2 1 3 6 2 8 5 强调简便写法 2 8 3 1 4 6 2 2 13 8 5 2 巩固练习 用竖式计算 46 25 17 37 28 19 54 20 16 分小组进行比赛 然后订正 二 连减 他们摘完了西瓜 也该休息了 这时班上的搬运工来了 你们看 出示例 2 主题图 有 85 个西瓜 小明运走了 40 个 小军运走了 26 个 果园的瓜农 正着急地数着 还剩多少个 我们大家也别闲着了帮忙算算好不好 怎么列式呢 85 40 26 怎么算才又快又准呢 这是今天我们要讨论另一个问题 连减 补 充课题 学生自由算 汇报后订正 1 8 5 4 5 2 8 5 3 85 40 45 可 4 0 2 6 4 0 以口算的就 4 5 1 9 4 5 8 5 2 6 2 6 1 9 1 9 还可以怎样算呢 4 还可以先算一共运走多少个 再减 40 26 66 85 66 19 4 练习提高 全班齐练 派代表上黑板板演订正 90 58 24 72 6 4
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