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30 西门豹 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 4 个字 能正确读写 管理 人烟稀少 老百姓 眼睁睁 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 提心吊胆 渠道 灌溉 收成 等词语 2 能正确流利有感情朗读课文 3 运用课文中生动形象的词语分角色表演这个故事 4 学习本课描写人物言行 表现人物品质的写法 受到破除迷信的教育 教学重点 理解西门豹是如何破除迷信的 教学难点 理解西门豹的办法妙在哪里 课前准备 多媒体课件 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一 读课题 说说理解 老师解题 西门 是复姓 豹 是名字 他是距今两千多年的战国时期 的人 战国时期魏国的官 2 初读课文 学习生字 新词 1 自由朗读课文 要求 读准字音 读通课文 遇到生字较多或难读的地 方多读几遍 2 检查自读情况 检查生字词 指名读 开火车认读 齐读 再读课文 生字词会读了 相信课文会读得更好 边读边思考 课文主要讲西门豹的什么事 交流 反馈 课文主要讲了西门豹的什么事 抓住 派 字理解西门豹的为人 a 从这个 派 字你能发现什么 b 魏王为什么会派西门豹来呢 从哪儿可以看出来 快速浏览课文 理清课文脉络 思考 西门豹来到邺这个地方 做了几 件事 哪几件事 出示 西门豹来到邺这个地方 做了 件事 他先 再 然后 这三件事分别在课文的哪些自然段 调查 第 1 9 自然段 惩治 第 10 15 自然段 开渠 第 16 自然段 3 多媒体朗读课文 要求 听清楚生字音 4 四人小组讨论生字音形义及词义 要求 互帮 师参与 5 出示课件生字词 抽说音形义及词义 旱灾 长时缺水造成庄稼死亡 提心吊胆 形容十分担心或害怕 6 读生字新词 1 齐读 2 抽读 3 去掉音节齐读 三 提出不懂的词 合作解决 邺 古代地名 开凿 大孔挖掘 灌溉 把水输送到田里 四 再读课文 整体感知课文大意 研读第一段 1 西门豹到了邺这个地方 是怎样展开调查的呢 用自己喜欢的方式读第 1 9 自然段 2 西门豹问了老大爷哪几个问题 小组合作学习 讨论完成调查表 要求 仔细朗读 1 9 自然段 相互讨论 完成表格 然后小组内分角色朗 读 并提出不懂的问题 调查对象 调查内容 调查结果 3 交流汇报 理解 荒芜 人烟稀少 荒芜 田地因无人管理而长满了野草 人烟稀少 居住的人很少 联系上下文理解 闹 字的意思 出示 都是河伯娶媳妇给闹的 每闹一次 他们要收几百万钱 年年闹旱灾 老大爷的回答中有 3 个 闹 字 西门豹明白了吗 你们明白了吗 a 造成 b 举办 弄 搞 c 发生 提出不懂的问题 五 总结谈话 1 你认为西门豹是个怎样的人 善于调查研究 从事实入手 2 自由读第 9 自然段 说说你读懂了什么 出示 西门豹说 这样说来 河伯还真灵啊 下一回他娶媳妇 请告诉 我一声 我也去送送新娘 他说 河伯还真灵啊 你认为他真这么想吗 为什么 我也去送送新娘 他真的是去
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