语文人教版五年级下册11晏子使楚

1111 晏子使楚晏子使楚 第一课时第一课时 舟山市普陀区六横镇中心小学 刘优波 教学目标 1 会写 14 个生字 会认 8 个生字 2 分角色有感情地朗读课文 3 了解课文的主要内容 感受晏子机智应对的语言魅力 4 结合课文内容对晏子作出评价 体会晏子的优秀品质和过人智慧 教学重点 指导学生了解课文的主要内容 感受晏子机智应对的语言魅力 教学难点 引导学生结合课文内容对晏子作出评价 体会晏子的优秀品质和过人智慧 教学过程 第一课时 教学目标 1 了解课文的主要内容 感受晏子机智应对的语言魅力 2 有感情地朗读课文 一 引课题 理清脉络 1 距今二千多年前 我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代 其中齐国和楚国是大国 而齐国的强大离不开一个人 此人虽然身材矮小 但 能言善辩 口才极好 被派到其它国家执行外交任务 帮助齐国解决了许多外 交上的争端 他就是晏子 本来他叫晏婴 为什么称 晏子 指对古代有 贡献的男子的尊称 我是女性 假如刘老师是古代值得尊重的人 那就叫我 刘子 2 晏子的故事很多 谁来说一说 二桃杀三士 越石父 还有 金壶箴言 等 同学们可以读读 晏子春秋 出示 你会知道得 更多 今天 我们就走进晏子的一个故事 晏子使楚 题目出示 学 生齐读 3 使 是 生答 出使 楚 指 生答 楚国 课题的意思就是 晏子出使楚国 4 检查预习 1 通过预习 我们知道 楚王仗着自己 出示句子 板书 起因 侮辱 2 学生汇报楚王三次侮辱晏子的经过 板书 经过 进城门 见楚王 赴 酒席 3 晏子作为使节出使楚国 按理 双方一定要做到讲规矩 相互尊重 然而晏子却屡次遭受侮辱 但 不管怎么样 最后的结果呢 让学生再齐读 课文的最后这句话 并出示板书 从这句话你读懂了什么 4 为什么楚王不敢不尊重晏子呢 晏子的什么征服了这傲慢无礼的楚王呢 二 依文字 铺垫主题 小组合作学习 三个故事中 任选一个 划一划 读一读 说说晏子的话 给你什么印象 1 第一个故事 预设 晏子绵里藏针 他的言外之意是既然给我开了一个小门 像狗洞一 样 那我就将计就计 把它说成狗洞 推理出楚国是狗国 这样听着好像很有 根据 板书 推理 推理 课件打出 访问正常国家开城门 访问狗国钻 狗洞 楚国 让我钻狗洞 所以楚国是 狗国 2 第二个故事 1 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙把袖子举起来 就连成 一片云 人们都甩一把汗 就能够下一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖 碰着脚跟 大王怎么说没有人了呢 预设 甩一把汗 真的就下一阵雨 袖子举起来 真的就一片云 用夸张 手法啊 楚王不是说我们国家没人吗 这样一来 楚王没话说了 板书 夸 张 朗读 读出夸张 晏子的语文修辞手法用得真好 这是古文中晏子的话 出示 齐之临淄 三百闾 张袂成阴 挥汗成雨 摩肩接踵而在 何为无人 这里的三个词语 被后人引用为成语 结合课文 看看它们分别对应哪一 句话 要多看书 注意积累 把这几个成语工工整整地写在课文相应的句子旁边 以前我们积累过的表示人多的成语还有哪些 出示 读 2 敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等人去 访问下等国家 就派下等人去 我最不中用 所以派到这儿来了 预设 晏子的理由真充分 你想啊 先说我们国家的规矩 然后再说我最 不中用 最后呢 就得出结论 楚国是最下等的国家 所以只好我就来了 晏子的话里有 所以 既然有 所以 那就必然有 因为 用 上 因为 说说这句话 预设 1 因为敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等人去 访问下等 国家 就派下等人去 我最不中用 所以派到这儿来了 预设 2 敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等人去 访问下等国 家 就派下等人去 因为我最不中用 所以派到这儿来了 晏子说话真有艺术 避免了 因为 重复使用 语言不罗嗦 理由还充分 大胆想象 当时晏子的表情会是什么样读 朗读 读出得意 3 第三个故事 预设 晏子用生活中的现象说明环境水土不同 植物生长就不同的道理 人呢 也是这个道理 我觉得晏子的知识真丰富 拿这个比喻反驳楚王 挺好 这叫类比推理 板书 类比 后人把晏子的话当作典故 老师给同学配 的补充阅读材料中就有这句话 让学生浏览补充阅读材料 找到 橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳 教师让学生把这句背下来 提示今后可以适当用上 4 好 让我们再来读读晏子说的话 齐读 现在你知道楚王为什么不敢 不尊重晏子了 预设 1 晏子口才非常厉害 口齿伶俐 能说会道 预设 2 晏子运用夸张 类比 推理等方法 让自己的语言有理有据 板书 有理有据 预设 3 晏子验证了一句话 一人之辩 重于九鼎之宝 三寸之舌 强于 百万之师 是的 晏子就用自己的三寸不烂之舌 让 楚王不敢不尊重晏子了 读出坚定的语气 5 面对楚王的一次次侮辱 晏子非常冷静 沉着应对 可谓是面不改色 那么是谁改了 引读 第一次 楚王让晏子钻狗洞 结果只好 吩咐打开城门 迎接晏子 第二次 楚王冷笑说齐国没人了 怎么让晏子来 结果在晏子精彩的反击 中 楚王只好 陪着笑 第三次 楚王说齐国人在楚国偷盗 晏子用类比推理 结果楚王只好 赔不是 相同一个 只好 不同的是楚王越是侮辱晏子 就越一次次没面子 最 后只好 赔不是 课件 我原来想取笑大夫 没想到反让大夫取笑了 想象一下 楚王 会怎么赔不是 预设 1 楚王苦笑着说 我原来想取笑 生读 预设 2 楚王叹了一口气说 我原来 生读 预设 3 楚王后悔地说 我原来 生读 预设 4 楚王惭愧地低下头说 我原来 生读 此时的楚王可谓是 哑巴吃黄连 偷鸡不成 搬起石头 木匠带枷锁 6 晏子的使命最终胜利完成 虽然一波三折 但我们从中深深感受到作为 个人的他 赢得了历史的尊重 所以 参考书这样评价晏子使楚的意义 课件 晏子在这次外交活动中表现出的智慧 给齐国赢得了尊重 三 提问题 引发思考 同学们 课文学到这里 你们有没有思考过 晏子的智慧是不是仅仅停留 在能言善辩的语言的技巧上呢 那么 晏子的真正智慧在哪 作为一个现代人 我们要向他学习什么精神 请大家好好思考 课后也请同学们仔细阅