语文人教版三年级下册在金色的海滩上

在金色的海滩上 教案设计 教材分析 这篇课文讲的是发生在海滩上的故事 主要讲了三件事 第一件事是小姑娘为 画家看衣服 第二件事是画家送贝壳给小姑娘 小姑娘不收 第三件事是在回家的路上 画家故意将贝壳丢在沙滩上要小姑娘捡 小姑娘捡起后 又还给了画家 体现了小姑娘纯 朴 诚实 信守诺言的美好心灵 课文虽以叙事为主 但抒情意味很浓 寓情于景 寓情 于事 那美丽的贝壳 那金色的沙滩 都为表现小姑娘的美好的心灵起到了衬托作用 教学目标 1 通过阅读课文 感受大海 沙滩 贝壳的美丽 了解沙滩上发生的事 体会 文中小姑娘助人为乐 诚实淳朴的美好品质 2 在理解课文内容的基础上 有感情地朗读课文 教学重点 通过课文中所叙述的具体事情 领会小姑娘的美好心灵 教学难点 引导学生抓住叙述重点事情的重点词 体会小姑娘的美好心灵 教学过程 一 揭题导入 想像 美 1 师 这堂课老师带大家到一个神秘的地方去 闭上你的眼睛 竖起你的耳朵 注意听 你来到了一个什么样的地方 播放音乐 2 交流 大海边 师 看 出示大海图片 小朋友真聪明 喜欢美丽的大海吗 那就跟 我哦一起去海边走走吧 出示沙滩图片 3 生观看图片 小朋友 看了之后 你有什么感受吗 生谈感受 4 师小结 今天就让我们踏上那片金色的海滩 来学习一篇课文 在金色的海滩上 板 书课题 5 齐读课题 指名读课题 突出 金色 读出对海滩赞美的语气 6 导入 金色的沙滩多美呀 课文还写了什么美呢 赶快读读课文吧 二 初读感知 发现 美 1 师 小朋友 用你喜欢的方式读课文 遇到生字和难读的词语句子多读几遍 有不认识 的字词 可以做上记号 读完后 向同桌请教 也可以举手 让我来帮你 好吗 生自 由读课文 2 师 在金色的沙滩上走了一圈 老师发现了一些美丽的贝壳 谁愿意带领大家一起来拾 贝壳 读一读贝壳上的字词 出示字词 指名读 开小火车读 3 师 大家读得真棒 现在能不能告诉我 你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西 4 反馈 美丽的大海 美丽的贝壳 美丽的小姑娘 板书 大海美 海水美 贝壳美 小姑娘更美 三 品读句段 感受 美 一 海水美 1 师 到了海边 怎么可能不欣赏美丽的大海呢 哪些句子能让我们感受到海水美 生 回答 2 课件出示句子 碧蓝的海水一望无际 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪 美极了 指一 生读 海水美在哪里 3 反馈 重点抓住 一望无际 把泡沫比作白雪来理解 出示图片 4 朗读 看 面对这么美丽的大海 播放海浪声 谁愿意来读读这句话 让海浪来为我 们伴奏吧 指名读 齐读 二 小姑娘美和贝壳美 1 师 在这么美的海滩上 我的目光却被一位美丽的姑娘所吸引 请同学们用自己喜欢的 方式读读课文 看看小姑娘究竟美在哪里呀 生自由读课文 2 反馈 师 你发现小姑娘美在哪里呢 根据学生回答 概括板书 守信用 不随便要 别人的东西 拾金不昧 评价语 老师不光被海滩上的这位美丽的小姑娘给吸引了 也被眼前的聪明的小朋友们给 吸引了 3 师 现在就把你觉得小姑娘美的句子划下来吧 然后轻轻地读一读 好吗 4 师 和小组里的小伙伴交流一下 看看他们找的和你的一样吗 互相说说找的理由 听 听说得有没有道理 5 全班交流 指导朗读 体会品质 师 大家讨论得真热烈啊 看得老师也心痒痒的 要和大家一起交流一下 可以加入你们 的行列吗 这样吧 我们交流的时候 先说说你找了描写小姑娘哪方面的品质 再说出你 找的句子 谈谈你的体会 1 守信用 你从哪里看出她非常守信用 小姑娘摇了摇头 说 我答应了叔叔 一定得等他回来 A 出示句子 师 小姑娘说这话时 会是一种什么样的语气呀 坚定 B 谁来读读 指名读 师 我们除了可以从小姑娘说的话中体会出小姑娘的守信用 你还能从别的地方体会出 来吗 出示 7 至 16 节 请你轻轻地读一读这几段话吧 你可以抓住一个句子 甚至一 个词语来体会一下 太阳越升越高 小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠 眼睛里露出焦急的神情 A 天气越来越热了 小姑娘会想找一个地方去休息一下吗 如果你就是那个小姑娘 这 个时候 你心里会想些什么呢 生自由回答 B 谁来读一读 指名读 齐读 海水轻轻地漫上沙滩 小姑娘站起来 把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前 一步步往 后退 眼睛直望着礁石那边 A 师 你说 她在想什么呀 生自由回答 B 朗读指导 2 不随便要别人的东西 这个东西是指什么呀 美丽的贝壳 画家捡到的贝壳美吗 画家捡到的贝壳真美啊 你从哪里看出来 美丽的贝壳映着阳光 更加灿烂夺目 第 18 自然段 A 课件出示美丽的贝壳 师 看到这么美的贝壳 你们想说什么 B 生自由回答 师 画家捡到的贝壳可美拉 什么沙蜊子 大猫眼 小螺蛳 金海螺等等 有些名字我 连听都没听到过 小姑娘喜欢吗 你从哪里看出来呀 句子 小姑娘羡慕极了 情不自禁地说 啊 真好看 师 这么美的贝壳 也不是花很多钱买来的 小姑娘又那么喜欢 那为什么不挑几个呢 因为不能随便拿别人的东西 师 多善良的小姑娘呀 让我们一起来把这部分读一读吧 出示第 17 19 自然段 生 读 3 拾金不昧 出示 小姑娘多么喜欢贝壳呀 画家希望她能悄悄地捡起来 没想到小姑娘把他喊住了 叔叔 你的贝壳掉了 她弯下腰 把一颗颗贝壳捡了起来 还给了画家 画家惊讶地看着小姑娘 他的眼圈红了 心潮像海浪一样翻腾 A 画家的眼圈为什么红了 生自由回答 B 此时此刻 画家的胸中涌动着千言万语 谁来帮他说一说 生自由说 四 总结升华 体验 美 1 此时此刻 你们也一定有许多的话想对小姑娘说吧 2 课文学到这儿 你们对课题中的 金色 是不是有了更深一层的理解呢 师 今天 我们不仅在金色的海滩上看到了美丽的大海和贝壳 还和一位美丽的小姑娘交 上了