幼儿文学的特点习题

1 幼儿文学的特点幼儿文学的特点 重点 难点 重点 难点 幼儿为学的本体特征和美学特征 一 幼儿文学作为一种文学现象的本质特征是它的本体特征 幼儿文学作为审美对象又具有它的美学特征 二 幼儿文学的本体特征 1 浅语的艺术 幼儿文学要求语言的表达方式要浅显 明白 易懂 幼儿文学的语言生动 形象 口语化 具有幽默的意味 2 幼儿文学是开启心智的启蒙文学 幼儿文学包含丰富的社会内容和自然知识 能引导幼儿 初步认识社会 认识自然 认识自我 丰富他们的情感 发 展他们的语言 思维 想象等能力 因此对幼儿的健康成长 具有重要的启蒙作用 在语言方面 幼儿文学可以对幼儿进行基本的语言训练 幼儿文学作品将自然知识 社会科学知识 与故事情节糅 合在一起 使幼儿在充分享受文学作品带来的乐趣时潜移默 化地学习 幼儿文学对幼儿心理活动及心智的发展也有着不可忽视的 引导作用 3 幼儿文学是充满诗意的浪漫文学 幼儿的 自我中心 和具体形象思维方式恰与诗的主观 性和意象性完全吻合 因此说 幼儿是天生的诗人 幼儿文学是诗性的文学 幼儿文学作家总是以诗人的眼 光 心灵来描绘幼儿富于诗意的内心世界 所以以幼儿为主 的要听赏对象的幼儿文学必然具有浓郁的诗意 幼儿情趣从某种意义上也可视之为诗意 诗性 献给儿童的特殊的诗体 严文井 泛论童话 我以全部感情去写童话 安徒生自传 4 幼儿文学是趣味盎然的快乐文学 优秀的幼儿文学作品无不充满生机活泼的情趣 给幼儿带 来极大的快乐 2 幼儿文学具有很强的游戏性 幼儿文学是快乐的文学 三 幼儿文学的美学特征 幼儿情趣是幼儿文学的美学特质 其作为幼儿文学的美学 特质 使幼儿文学显示出迥异于其他文学的美学特征 即幼儿 情趣的稚拙美 质朴美 纯真美和荒诞美 1 稚拙美 幼儿生活经验不足 但他们都喜欢用自己有限的经验来解释界 幼儿的身体很弱小 但在他们的头脑中自己是无所不能的 巨人 这种矛盾所产生的幼儿的想法和行为 充满了童真童趣 作 家观察幼儿的行为 并将其融化在作品中 使作品充满稚气而 拙朴的艺术风格 从内容上看 幼儿文学的稚拙美主要表现为幼儿心理 生 活中的稚拙情态和形态 从形式方面看 幼儿文学作品的语言 组合和叙述方式的变化可以产生一种稚拙感 其情节构成方式 的变化也能带来一种稚拙的形式感 2 纯真美 幼儿的心灵是单纯而明净的 他们因为不谙世事而真诚地 对待一切事物 他们的世界总是显得那么稚嫩 纯真和美好 这种幼儿固有的品性 成为幼儿文学作品纯真美的客观来源 而表现幼儿生命 儿童世界的纯真之美 也成为幼儿文学作家 自觉的创作追求 3 荒诞美 幼儿的生理和心理特点 决定了幼儿更好动 更富于幻想 性和探究性 因此幼儿文学总是更富于幻想 更多惊险色彩 3 更多神奇意味 不少作品所塑造的滑稽有趣而又神奇怪诞的人 物形象 所描述的上天入地 无拘无束的情节运动 不仅展示 了一种自由 活泼的现代美学心态 而且充分满足了幼儿读者 喜欢幻想 追求新鲜 变化 刺激的审美心理和阅读趣味 有 的作品用看起来神奇怪异的自然组合和违情悖理的艺术逻辑来 构筑作品瑰丽的艺术境界 4 质朴美 幼儿的情感是质朴的 纯真的 不带一点矫饰 代表作家和作品 代表作家和作品 申均之 蜜蜂与蝴蝶 张继楼 翻跟头 郭志明 数数歌 皋向真 小胖和小松 孙幼军 小狗的小房子 苞蕾 猪八戒吃西瓜 洪讯涛 神笔马良 詹冰 游戏 嵇鸿 雪 孩子 樊发稼 小娃娃的歌 张继楼 错了歌 捷克 彼齐什卡 六个娃娃七个坑 美国 洛夫庭 杜丽特在侯子国 瑞典 林格伦 长袜子皮皮 保加利亚 艾琳 配林 比比杨奇遇记 丹麦 安徒生 海的女儿 一 单项选择题 1 幼儿文学的服务对象是 A 0 3 岁的幼儿 B 3 6 岁的学前儿童 C 6 7 岁 11 12 岁的儿童 D 11 12 岁 15 岁的少年 2 幼儿文学应特别注重 A 简单性 B 故事性和新奇性 C 教育性 D 趣味性和娱乐性 3 儿童文学 狭义 应特别注重 A 美育和引导 B 趣味和娱乐 C 幻想和想象 D 想象和认知 4 提出儿童意识中的 自我中心状态 的是瑞士著名心理学家 A 皮亚杰 B 桑代克 C 弗洛伊德 D 斯腾伯格 5 专属于儿童文学领域的文学体裁是 A 儿歌和寓言 B 儿歌和童话 C 童话和寓言 D 童话和故事 6 幼儿文学中最古老的两种文体形式是 A 神话 儿歌 B 神话 故事 C 儿歌 童话 D 儿歌 寓言 7 夜里老鼠吱吱叫 我学猫儿 妙唔妙 老鼠吓得不敢动 我在床上偷偷笑 赵家瑶的这首 我学猫儿 着重体现了幼儿文学的哪一美学特征 A 稚拙美 B 纯真美 C 朴素美 D 荒诞美 二 多项选择题 4 1 儿童文学可划分为哪几个层次 A 胎儿文学 B 婴儿文学 C 幼儿文学 D 儿童文学 E 少年文学 2 从儿童文学的概念看 儿童文学的两大特征是 A 它是文学 B 它不是文学 C 它仅仅是儿童读物 D 它是少年文学的一个分支 E 它必须适合儿童的年龄特征 3 幼儿文学 儿童文学 少年文学的共同特征是 A 注重题材的选择 B 注重寓教于乐的表达方式 C 注重语言的规范与多样化 D 主要体裁有儿歌 童话 寓言 报告文学等 E 人物形象和情节都比较简单 4 幼儿文学的美学特征是 A 朴素美 B 稚拙美 C 纯真美 D 简洁美 E 荒诞美 1 幼儿文学的文体特征是什么 3 举例说明幼儿文学对幼儿的心理活动具有启蒙引导作用 4 试述幼儿心理特征及幼儿文学的关系 四 材料分析题 颠倒话儿 话儿颠倒 石榴树上结花椒 东西大路南北走 听见村上人咬狗 拿起 狗 去砸砖 布袋驮驴一溜儿烟 南阳儿歌 读这首南阳儿歌 分析其美学特征及 作用 2 童话起源于 A 童谣 B 志怪小说 C 寓言 D 图画故事 3 通常情况下 3 岁的幼儿能集中注意 分钟 A 10 分钟左右 B 15 分钟左右 C 2 分钟左右 D 3 5 分钟 4