语文人教版三年级下册《太阳》

太阳太阳 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系 激发学生学习自 然科学的兴趣 了解用数字和比较的方法来说明事物的写法 教学重难点 教学重难点 1 理解课文内容 了解太阳与地球 与人类的密切关系 使学 生受到热爱科学 热爱大自然的教育 2 体会作者运用不同的方法说明事物 教学过程教学过程 一 导入一 导入 1 猜谜语 有个老公公 天亮就上工 哪天不上工 准是下雨 或刮风 谜底 太阳 2 开火车轮读词语 二 新授二 新授 1 课件出示 有 这么 一个传说 古时候 天上 有 10 个太 阳 晒得地面 寸草不生 人们热得受不了 就找一个箭法很好的人射 掉 9 个 只留下一个 地面上才不那么热了 请一个同学有感情地读一 读 师 你们知道这是什么故事吗 后羿射日的神话故事 师 你们觉得这个故事真实 可信吗 让我们一起来学习课文 在 课文中寻找答案 2 课件出示 自由读 1 3 自然段 想一想 作者写了太阳的几个 特点 是怎么把它们写清楚的 用 画出有关的句子 学生一 边回答 教师一边演示 1 教师板书 太阳的三大特点 远 大 热 2 课件出示 其实 太阳离我们有 远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 差不多要走 就是坐飞机 也要飞 这么远 箭哪能射得到呢 学习 列数字 举例子 的说明方法 我们看到太阳 觉得它并不大 实际上它大得很 才能 因为太阳离地球太远了 所以我们看 上去只有一个盘子那么大 学习 列数字 作比较 的说明方法 太阳 是个 太阳的温度很高 表 面温度有 6000 摄氏 sh 度 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心 温度估计是表面温度的 3000 倍 学习 打比方 列数字 的说明方法 3 课件出示 情景说话 有一天 太阳公公和我们的地球母亲发生了争论 地球母亲说 早知道你这样不讲理 还不如当年后羿射日的时候也把你射下来呢 假设你是太阳公公 你会怎样反驳地球母亲的话呢 1 说说 太阳虽然离我们很远很远 但是它和我们的关系非 常密切 这句话在文章的作用 2 在课文中找找看 太阳与人类有哪些密切的联系 太阳形成生态环境 促成气象变化 形成风 杀菌预防疾病 4 说一说 如果没有太阳 如果没有太阳 如果没有太阳 课件出示 一句话 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱 的世界 三 总结全文 三 总结全文 1 学了这篇课文你增长了哪些知识 2 关于太阳 你还有些什么问题想知道的呢 3 请你认真地进行课外阅读 多读一些科普知识的文章吧 四 好书推荐 四 好书推荐 中国科学童话金库 五 作业布置 五 作业布置 将今天学到的知识讲给小伙伴们或爸爸妈妈听 背诵你喜欢的段落 板书设计 板书设计 2121 太阳 太阳 远远 1 51 5 亿公里 亿公里 35003500 年 二十几年 年 二十几年 太阳的的特点 太阳的的特点 大大 130130 万个地球 抵得上 一个太阳 万个地球 抵得上 一个太阳 热 会发光 热 会发光 会发热 会发热 大火球 大火球 没有没有 就没有就没有 太