《因为有了电》 教学设计_第1页
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文档简介

因为有了电因为有了电 教学设计教学设计 教学目标 1 让学生懂得 电 给我们带来的便利激发爱科学的兴趣 2 让学生学会用普通话进行交流 做到说话完整 3 学习与同学合作 对别人进行正确评价 4 大胆想象 积极交流 培养收集资料的能力 教学重点 1 能将自己的想法用完整的语言表达出来 说普通话 做 到态度自然 语言流利 2 能与人合作交流 认真听 评 教学难点 表达流利 完整 教学过程 一 导入 每当夜幕降临的时候 我们都离不开一样东西 你们猜猜 是什么 学生交流 对了 是 电 有了电 我们就可以做 很多事情 今天 我们就来讨论一下有关电的问题 好不好 板书课题 二 读提示 明确要求 1 读话题 说说从话题中读懂了什么 明确 是让 大家说说 电 为人类做了什么 2 读提示 明确提示中每句话都告诉我们什么 读一读两个带问号的句子 让学生明白要说什么 怎样说 三 交流课前收集的资料 丰富说的内容 1 比一比 看哪组收集的资料多 2 说一说 在小组中交流自己收集的资料 每组推荐代表进行全班交流 3 评一评 你对哪组的资料感兴趣 为什么么 四 口语交际 1 看了这么多的资料 你知道 电 的好处了吗 能不能 用 因为有了电 的句式来说一说 同桌互相说一说 再指名交流 2 那么如果没有了电 会怎么样呢 小组进行讨论 记录下来 然后派代表汇报 3 你能把刚才的两个问题合起来说一说吗 自主练习 主动到前面讲述 提出要求 说的要求 态度自然大方 语言流利 语句完整 听的要求 认真 评的要求 从内容 态度 语言 声音几方面来评 做到 公平 五 拓展延伸 课后 有兴趣的同学可以继续收集有关的资料 还可以把 刚才说的内容练习写下来 教学反思 学生在自己收集资料中了解电的应用 在课堂中积极发言 主动参与学习
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