中班组集体备课教案《脸上的好帮手》_第1页
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第 1 页 共 3 页 中班组集体备课教案中班组集体备课教案 脸上的好帮手脸上的好帮手 中班语言 科学活动 脸上的好帮手 活动目 标 1 了解五官的功能 并能清楚地表达 2 通过操作 记录的方式 体验五官的作用 活动准备 1 幼儿用书或 PPT 脸上的好帮 手 2 学习单 感官经验连连看 3 烂水果 烂香蕉 烂橘子等 1 2 个 在不 透明的瓶子里装上一些奶片 活动过程 1 引导幼儿充分阐述五官的功能 更全面地了解五官的作用 1 将全班幼儿按照观点的不同分成 4 组 你们觉得眼睛 耳朵 鼻子 舌头谁的作用 最大 为什么 赞成眼睛作用最大的为一组 赞成耳朵作用 最大的为一组 赞成鼻子作用最大的为一组 赞成舌 头作用最大的为一组 2 请各组选 1 2 位代表阐述观点 教师可帮 忙记录 让幼儿充分了解各个五官的作用 2 阅读幼儿用书 PPT 或幼儿用书第 16 17 页 理解画面内容 更充分地了解各个好帮手的作用 第 2 页 共 3 页 眼睛能帮我们看东西 书上的眼睛都看了什 么 你们眼睛组都想到了吗 耳朵能帮我们听声音 书上的耳朵都听到了 什么 耳朵组都想到了吗 鼻子帮我们闻味道 书上的鼻子闻到了哪些 味道 鼻子组都想到了吗 舌头帮我们品尝食物 书目的舌头品尝了哪 些味道 舌头组都想到了吗 舌头的各个部位对味道的敏感程度是不一样 的 从图上来看 舌尖对什么味道很敏感呢 然后是 什么味道 3 出示学习单 全体幼儿一起完成其中的内容 4 出示一个烂水里 如香蕉 橘子 再准备一 个不透明的鸽子 里面装一些奶片 引导幼儿发现所 有的感官配合在一起 才能帮助我们更好地生活 到底哪一个最重要呢 缺少任何一个都会怎 么样 这里有一根香蕉 或一个橘子 你觉得它 还能吃吗 为什么 在你们刚才说的理由中 哪些是眼睛帮忙看 到的 哪些是鼻子帮忙闻到的 哪些是舌头帮忙尝到 第 3 页 共 3 页 的 这个瓶子里装着什么呢 打开盖子闻一闻有 什么味道 摇一摇 有什么声音 尝一尝 是什么味 道 5 阅读幼儿用书 PPT 或幼儿用书第 18 19 页 观察四幅画面
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