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文档简介

我家跨上了 信息高速路 教学设计 教学目标 1 认识本课 2 个生字 理解关键性词语的意思 如 信息 信息高速路 便捷 网上购物 拍卖 五州四海 电子邮件 羡慕 等 2 能正确朗读课文 能读懂本课的内容 了解叙述的顺序 3 了解电脑网络的意义和用途及有关知识 从而激发学习的 兴趣 思想教育 了解电脑网络的意义和用途及有关知识 从而激发 学习的兴趣 教学重点 有感情的朗读课文 理解课文内容 初步认识网络 的用处 教学难点 增长学生的见识 激发学生对信息技术的兴趣 关 心信息技术在社会生活中的应用 教学准备 计算机 教学时间 一课时 教学过程 一 谈话激趣 导入新课 板书课题 学生谈自己的想法感受 小结 过渡 二 检查预习 顺情引导 1 检查学生认识生字情况 课件 1 出示词语 比较难理 解的通过各种方式理解 1 联系上下文理解 2 通过肢体语言理解 3 在实际生活中理解 2 检查学生初读课文情况 整体感受课文内容 3 评价 学生自己评价 学生之间评价 老师评价 4 小结 过渡 三 协作学习 解决疑难 1 再读课文 老师出示自读要求 课件出示 2 a 按自己喜 欢的方式读课文 b 边读边想 读懂了什么 还有哪些不明白 c 请 教周围伙伴解决问题 还是解决不了的旁边打上问号 一会儿告诉 老师 2 学生提出问题 简单的老师随即解决 3 师生共同归纳问题 老师随即打出问题 学生可能会说 为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什 么呢 网络到底神奇在哪儿 出示课件 3 4 分小组讨论以上问题 以一小组为例 重点说明 在解决问题的同时指导朗读 充分利用身边的多媒体辅助工具 例如投影仪 可出示课文内容 用各种方式读 例如指名读 评价 赛读 师范读 5 其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流 也可有自 己的想法 四 总结全文 拓展练习 1 这篇课文给你了一个什么样的感受 2 联系生活实际 说说电脑网络给我们的生活 学习和工 作带来了什么影响 3 老师出示宽带网 给学生提供一些比较好的网站 学生 也可以自主查阅更多
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