《练习1》教学设计

第 1 页 共 7 页 练习练习 1 1 教学设计教学设计 复习巩固汉语拼音 初步句式的训练 初步写左右结构的字 熟记成语 朗读背诵诗歌 按要求连贯地说几句话 写一句话 教学重难点 拼音训练 词句训练 写字训练 读背训练 说话训练 教具学具安排 小黑板 主要板书 练习 教学时间 三课时 第一课时 一 教学第一题 审题 指名借助拼音读题目 教师讲清题目的要求 指导 指导读字母的呼读音或名称音 教学 汉语拼音字母歌 熟记字母名称和顺 第 2 页 共 7 页 序 背诵大写字母 并练习默写 练习 出示卡片 集体练读 按字母表顺序背诵 默写大写字母 反馈 请学生试背字母表 从读音 顺序 连贯等方 面给予评价表扬 展示默写写得好的字母 表扬默写写得好的同 学 二 教学第二题 审题 教师帮助学生弄清学习要求 指导 指导学生学习第一组句子 a 朗读句子 要求读通顺 读连贯 b 再读句子 想想每句话的意思 c 这组句子有什么特点 d 初步认识句式 第一句 用两个句子把意思说明白 第二句 用一个并列复句把两个意思说明白 第 3 页 共 7 页 第三句 用一个单句把句子说明白 指导学习第二组句子 a 指名朗读 读正确 读流利 b 分角色朗读 注意语气 c 师生共同评论朗读情况 练习朗读 反馈 用开火车的方法 检查学生的朗读情况 争取检 查到每个学生 三 教学第三题 审题 教师谈话 让学生弄清本题的学习要求 指导 出示卡片 认读汉字 引导学生回忆写字要求和描红要求 指导书写 学生练写 师巡视 反馈 表扬姿势好 写字写得好的学生 第二课时 一 教学第四题 审题 第 4 页 共 7 页 指导 学生自由读成语 教师范读 学生自由读 理解 条成语的意思 练习 学生自由练读 同位练习背诵 反馈 集体齐背 指名背 二 教学第五题 审题 指导 学生自由读 教师范读 学生了解诗歌的内容 a 诗歌写的是什么季节的事 b 第一 第二节分别写什么 学生边读边想象庄稼的样子和水果的色彩 再读诗歌 读好停顿和轻声 逐步达到生动和 流畅有感情 练习背诵 第 5 页 共 7 页 练习 学生自由练读 指名读 练习背诵 指名试背 反馈 检查朗读 背诵 第三课时 教学第六题 一 审题 揭示说话的话题 月 号是教师节 小朋友给老师祝贺节日 还亲手做了贺卡送给老师 大家都是尊敬老师的好孩子 那天 你最想对老师说 什么 板书课题 老师 祝贺您 二 指导 指导观察 投影出示图画 问 教师节到了 图上的小朋友 在做什么 小朋友怎样做贺卡 贺卡上会写些什么 指导说话 看看图 想想你自己在教师节来临之际 是怎 样做贺卡的 说话时用上 什么时间 什么地点 怎样做 卡 片上写了些什么 等 用几句连贯的话说说 第 6 页 共 7 页 你把贺卡送给哪位老师 送贺卡时 你对老师 说了什么 老师又会怎样 分角色扮演老师和学生 练习对话 句式训练 你去送贺卡 先干什么 再干什么 最后干什 么 句子练习 找老师 a 你去送贺卡 怎样找老师 b 你看见老师正在干什么 你有什么想法 把 找老师 是这部分内容连起来说说 送贺卡 a 你找到老师 把贺卡送给他 当时你是怎么 做的 b 全班讨论 板书动词 c 要把内容说具体 还可以加上 你怎样走到 老师那儿 怎样把贺卡递给老师 怎么说的 是什么 神情 d 出示句式 我地说 老师 把 送贺卡 的经过