新人教版三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》练习题(新原创)

第四单元 万以内的加法和减法 二 第 1 课时 三位数加三位数 不连续进位加 教材 p36 基础巩固基础巩固 1 3 6 5 4 0 8 6 5 4 3 4 3 8 9 2 7 3 说明 练习时 进一步让学生明白笔算法则 相同数位对齐 从个 位加起 哪一位上相加满十 就要向前一位进 1 2 列竖式计算 548 301 452 364 705 474 86 504 说明 通过学生自己列竖式进行计算 让学生能更好的理解笔算法则 这个题的教学重点在最后一个小题 综合应用综合应用 1 植树节已经种好了 109 棵树 还有 78 棵树没种 一共要种多少 棵树 说明 此题非常简单学生独立完成即可 重点让学生体验成功的快 乐 为下一个题烘托一下气氛 2 电影院分上下两层 楼下有 384 个座位 楼下比楼上多 120 个座 位 电影院一共有多少个座位 说明 此题重在思维分析 引导学生逆向思维 使学生明白数学来 源于生活 要解决生活中问题 必须学好数学 因而学生进一步明 白学习好数学的重要性 拓展提升拓展提升 在 里填上适当的数字 9 5 3 8 4 8 2 2 7 3 3 3 9 说明 巩固本节课内容 在此基础上引导学生填出每位上的数字 再让学生说一下怎么得来的 说一说思维过程 第 2 课时 三位数加三位数 连续进位加法 教材 P38 39 基础巩固基础巩固 1 一件上衣 254 元 一条裤子 98 元 买这样一套衣服需要多少元 1 我口算 98 接近 可以看作 来口算 254 98 254 2 我用竖式算 2 5 4 9 8 说明 把估算和笔算结合起来 培养学生的估算能力 同时也便于 学生养成估算的习惯 培养学生的坚持习惯 2 列竖式计算 并验算 765 96 537 368 804 196 462 579 说明 培养学生的笔算能力 并养成验算的好习惯 综合运用综合运用 1 哪两个数相加得 1000 连一连 334 918 866 666 134 82 2 低碳生活主要通过节电 节气和回收三个途径来实现 如果全校 每个同学家都把白炽灯更换为节能灯 每年可减排 365 千克二氧化 碳 如果全校每个同学都能做到随手关灯 每年可减排 167 千克二 氧化碳 如果两项措施都采取 全校学生家庭每年共可减排二氧化 碳多少千克 说明 进一步培养学生的估算意识 同时 渗透低碳减排从我做起 的环保意识 拓展提升拓展提升 是一个三位数 这个三位数是多少 3 5 8 说明 培养学生的推理能力 第 3 课时 练习课 基础巩固 1 把算式和相应的得数连起来 505 233 837 596 87 666 456 381 801 369 297 738 142 659 683 2 列竖式计算 带 的要验算 404 387 961 199 562 289 638 262 说明 此题既考查学生的估算能力 又考查学生的笔算能力 同 时又巩固了笔算加法的计算法则 综合应用综合应用 一条裤子 86 元 一件上衣 132 元 一个书包 122 元 一双鞋子 248 元 1 买一套衣服共需要多少钱 2 你想买什么 花多少钱 3 请提出一个数学问题 并解答 说明 此题难度较大 要分析问题 要找准解决问题所需要的条件 还要列对算式 计算对结果 最后一题是发散思维 既拓宽了学生 的思维 又提高了学生的计算能力 拓展提升拓展提升 有 57 345 908 3245 431 734 43 569 9266 655 92 6755 十二数 先估一估 再算一算 哪两个数可以凑成整百整千或整万 的数 试一试 说明 此题有两个目的 一是培养学生的估算能力 二是培养学生 的笔算能力 同时向和是五位数的笔算冲刺 第 4 课时 三位数减三位数 退位减法 P41 基础巩固基础巩固 1 计算下面各题 4 2 5 7 3 4 4 6 6 7 5 6 1 4 3 2 1 9 8 2 6 8 2 列竖式计算 754 321 470 62 606 204 713 369 说明 初步学会笔算退位减法 掌握笔算减法的法则 综合应用 综合应用 加数 538278 加数 274324 和 980563 被减数 875708 减数 367396 差 504583 说明 此题重在算式中各部分之间的关系 如何求加数 如何求减 数 如何求被减数 加减法混在一起 很考验学生的智商 拓展提高拓展提高 一列动车 从上海开往成都 在上海站有 742 人上车 到达南京站有 263 人下车 有 312 人上车 1 这时动车上有多少名乘客 2 乘坐这辆动车的共有多少人 说明 问题第二小问中 乘坐这辆动车 学生理解有难度 需要教 师引导学生理解 第第 5 课时课时 三位数减三位数 中间或末尾有三位数减三位数 中间或末尾有 0 的退位减法 的退位减法 教材 教材 P42 基础巩固基础巩固 1 计算下列各题 4 0 8 7 0 0 9 0 0 2 3 0 3 5 4 4 0 5 说明 主要训练中间或末尾有 0 的退位减法 2 列竖式计算 并验算 706 398 验算 1000 532 1000 532 验算 说明 在验算减法时 可以用被减数减去差 看是不是等于减数 还可以用差加减数 看是不是等于被减数 3 小蝌蚪找妈妈 连一连 700 424 246 620 542 78 405 16 276 314 68 389 说明 进一步训练中间或末尾有 0 的退位减法 综合应用综合应用 4 水果店运回 400 箱水果 卖了 215 箱 还剩多少箱没有卖 5 修一条同样长的路 甲修路队还有 304 米没修 乙路队还有 128 米没修 哪一队修得快 快多少米 说明 主要训练学生对于实际问题的理解能力 进一步巩固中间或 末尾有 0 的退位减法 拓展提升拓展提升 6 想一想 每个字母代表什么 A B 3 A B D C D C D C 说明 此题主要让学生对所学知识加以综合运用 拓展学生思维空 间 第第 6 课时课时 解决问题 解决问题 P43 45 46 基础巩固基础巩固 1 微波炉 328 元 电水壶 155 元 电饭锅 478 元 1 妈妈要买以上三件商品 大约应准备多少钱 2 实际上收银员要收多少钱 说明 侧重于解决问题策略的教学 综合应用综合应用 2 学校组织学生收看 太空授课 的直播节目 四年级有学生 278 人 五年级有 315 人 六年级有 284 人 报告厅有 900 个座位 够 坐吗 说明 主要让学生体会估算与精算的区别 进一步体会解决问题的 策略的多样性 拓展提升拓展提升 3 书城距少年宫多少米 你能画图表示吗 说明 主要训练学生的扩散思维 培养学生的分类讨论思想 第第 7 课时课时 整理和复习 整理和复习 1 教材 教材 P47 48 书城 少年宫和学校 都在青年路的旁边 书城距学校 550 米 少年宫距学校 380 米 基础巩固基础巩固 1 算一算 填一填 2 6 7 5 0 9 3 2 3 3 6 8 3 6 5 8 6 说明 主要针对计算技能的专项训练 2 计算下面各题 并验算 182 296 631 479 379 26 702 203 说明 主要针对计算技能的专项训练 3 下面计算对吗 把错误改正过来 1 5 4 8 改正 3 6 5 9 0 3 2 5 0 0 改正 1 4 2 4 6 8 说明 引导学生关注算理 培养学生认真审题的习惯 综合应用综合应用 4 今年植树节 学校计划把植 700 棵树的任务交给四 五年级同学 完成 四年级同学已植树 284 棵 五年级同学已植树的棵数比四年 级多 98 棵 1 五年级已植树多少棵 2 四 五年级一共已植树多少棵 3 还剩下多少棵没有植 说明 让学生懂得解决实际问题时要认真分析具体情况 拓展提升拓展提升 5 下面算式中的 7 个 A 都代表同一个数 想一想 A 代表几 呢 A A A A 9 A 0 A 9 A 6 A 说明 本题需要运用加 减法计算的知识 可以培养学生推理能力 第第 8 课时课时 整理和复习 整理和复习 2 教材 教材 P48 49 基础巩固基础巩固 1 算一算 104 9 9 64 8 295 245 27 87 652 588 8 302 8 7 359 204 186 说明 重点是掌握混合运算的顺序 2 下面计算对吗 把错误改正过来 1 6 0 0 改正 4 0 4 20 6 2 3 6 5 改正 2 3 6 59 1 说明 引导学生关注算理 培养学生认真审题的习惯 综合应用综合应用 3 买买提大叔冬天储备蔬菜情况如下表 白菜680 千克 冬瓜265 千克 萝卜178 千克 请你提出一个数学问题 并选择合适的方法解决它 说明 本题只呈现了三组信息 让学生自己选择信息提出