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文档简介

1 教学质量分析 四 2 班 马保军 一 基本情况分析 四 2 班上学期语文期末考试 我班参考人数为 36 人 总分 3152 分 四项均分 87 53 全班最高分 97 5 分 最低分 61 5 分 优生人数 18 人 优秀率为 50 及格人数 36 人 及格率为 100 纵观整个试卷 我认为本试卷是一份较有价值的试卷 内容有一定的 覆盖面 重点突出 灵活性强 有一定的代表性 试卷难易适度 有一定 的层次性 本试卷体现新课标中新理念的原则 重积累 重运用 重发展 除考察学生应该掌握的基础知识外 还增加了一些开放性 实践性的考查 注重考查学生的语文综合实践能力 本试卷的命题还紧密联系学生的生活 实际 留给了学生阅读思考的空间 2 奋斗目标 纵观中心小学七个平行班级 中心校均分 86 02 前三名只相差 0 5 分 可见竞争是相当激烈的 因此本学期的教学压力还是比较大的 但有压力 就有动力 争取在本学期期末水平测试中成绩保持在前三名 四 改进措施 教法 1 认真钻研教材 研读课标 正确把握教材的重难点 精心组织教 学活动 2 严格要求学生的同时为学生做好榜样 扎扎实实的搞好教学工作 2 3 注重学生审题能力的培养 特别是在审题时 不能掰碎了喂给学 生 要鼓励学生自己动脑思考 提高审题的能力 4 利用好早自习 培养好小干部 组织学生进行自主学习 5 平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中 杜绝临时抱佛脚 学法 1 加强学生学习习惯的养成 从卷面的情况看 学生在写字方面 对汉字的基本笔画 间架结构的书写欠规范 学生在卷面上出现的错别字 较多 教师平时应有意识地培养学生认真读书 写字 2 培养学生的认真阅读态度 平时提高要求 端正态度 作业的质 量等方面进一步加强 养成良好的习惯 培养学生做完题认真检查的习惯 3 对个别同学要加强辅导 特别是要提高课堂教学效率 4 学生阅读能力的培养应立足于课堂 教学中 教师应给予学生自 主学习的空间 重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成 同时 要将 阅读延伸至课外 鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍 丰富积累 提 高自身的阅读水平 5 作文教学改进作文方法的指导 注意学生思维的训练 建立错别 字小档案 减少作文的错别字 注意提高学生的阅读积累 针对三年级 学生的语文学习特点 字词教学应以积累为主 教师要为学生提供更为广 阔的学习空间 引
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