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文档简介
霜降时节菊盛开祥和小学霜降节气之菊花主题课实施方案五年级语文：1、 知菊A、 了解“菊”字的含义和背后承载的丰富的文化内涵。B、 了解菊花和名人（如陶渊明）的故事，知晓他们独爱菊花的原因。C、 结合“梅、兰、竹、菊”花中四君子的雅号，更加了解“菊花”清净、高洁的独特品质。（以读书摘抄卡的形式呈现）2、 诵菊学生选择一到两首描写菊花的诗词，了解写作背景，理解诗词含义，并进行背诵。（排演集体诵读）3、 赏菊：从形、色、香三方面观赏菊花，进一步了解菊花。小组合作为每盆菊花设计独特的标牌（写明品种，养护者，命名且用优美文字描绘，要求图文并茂，造型新颖，为菊锦上添花）。4、 写菊 根据观察到的菊花以及搜集到的资料，写一篇状物短文，并配上精美图片。五年级音乐：56年级学唱歌曲另一个版本的野菊花 通过歌曲，让学生们学习野菊花的朴素、顽强的精神，野菊花生长在山涧上，峡谷里，悬崖边，山洞旁，处处可见野菊花那俊俏的脸庞。虽然土地是那么贫瘠，也许连阳光都见不着，蜜蜂也不肯光顾，但野菊花还是对未来的生活充满希望，以清风为友，以冷月为伴。野菊花缺乏营养，缺乏水份，缺乏阳光，但野菊花却懂得齐心协力，手拉着手，根连着根，心中充满了坚定的信念，生活的希望。五年级英语菊花课程方案1：查找“菊花”单词并识记会读。（初步了解）2：进一步查找菊花的其他种类，并进行资料搜寻。出示词条：名称：（查找菊花品种词汇） 颜色：（复习颜色词汇） 产地：（学习搜索国家，城市，方向等单词） 作用：（了解菊花与日常生活的联系，并查找有关词汇）3：品味“菊花”精神 你认为的“菊花”精神是什么？用一个词来表达。以手绘或搜索图片的形式，整合词条线索搜集材料以小报形式呈现。五年级科学：1、 菊花小知识介绍。如：菊花的花瓣有什么特点？为什么是这样？ 菊花的颜色为什么是五颜六色
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