昆阳镇第二小学+三年级语文++聂志业

10 花开了 就感激 教学目标 1 了解课文内容 能提出自己不懂的问题 2 理解难点句子 知道只在常常感激 才会幸福快乐的道理 教学重难点 1 抓住重点词句提出疑问 并通过联系上下文领悟 2 理解课文内容 明白一个人经常感激 都会幸福 快乐的道 理 课前准备 课件 课时安排 1 课时 教学过程 一 引入 同学们 你有感激的人和感激的事儿吗 你每天都能找出三个 感激的人或三件感激的事儿吗 就有这样一个小女孩 花开了 也 感激 我们一起来听听她的故事 我们今天就要学习这篇课文 齐 读课文 10 花开了 就感激 二 初读课文 1 请同学们大声朗读课文 把课文读正确读通顺 把不懂的词 勾画出来 生勾读 2 交流生字词 1 你勾画了哪些词 生提 解答 2 这是一篇略读课文 只有两个带拼音的生词 茉莉 硕果 正音 读 3 浏览一下课文 想想课文讲了一件什么事 爸爸给蓝蓝安 排的任务是在睡觉前心中默默感激三个人或三件事 一天晚上 蓝 蓝谢过了奶奶和钢琴老师 在爸爸的建议下学会感激花开 三 细读体会 一 研读 1 2 自然段思考 1 爸爸每天给蓝蓝布置了什么任务 2 爸爸为什么每天要蓝蓝要感激三个人或三件事 体会爸爸的安排 出示 爸爸想让她从小学会看到人 生的美好 并真心地感激 二 朗读 3 4 自然段 探究理解 1 那天晚上 蓝蓝感激了哪三个人或三件事呢 2 感谢奶奶和钢琴老师的时候蓝蓝会说什么 立刻解 决 3 蓝蓝是不是像爸爸说的那样在真心地感激呢 请仔细 默读 3 4 自然段 勾画相关的词语 自读勾画 交流 你勾了哪些词 有感情的朗读 把蓝蓝的心情读出来 三 自由朗读 5 6 自然段讨论为什么感激花开 1 为什么花开了蓝蓝就感激 哪一段讲的 出示 朗读 2 你们感受到蓝蓝的快乐了吗 回忆一下 你见过花开吗 有什么感受 欣赏花儿图片 谈感受 3 是呀 花儿不仅赏心悦目 芳香醉人 所以蓝蓝才觉得阳 台上的茉莉开了 给她带来了快乐 谁来分享蓝蓝的快乐朗 读这一段 出示指名 齐读 4 交流冬天感激什么 爸爸的目的达到了 因为 9 岁的蓝蓝已开始会感激花 开 到了 引读第 6 自然段 到了冬天 蓝蓝还会感激什么呢 春天 夏天呢 5 体会句子 出示 一个人只有常常心存感激 才会幸福 才会快乐 心灵才会充满阳光 请你用心地读读这句话 联系上下文想想你从中体会到什么 小组交流 全班交流 师 是呀 因为感激 所以幸福 因为感激 所以快乐 因为幸福快乐 心灵就会充满阳光 就会形成乐观向上的 积极的人生态度 带着自己的体会读这句话 指名 齐 读 四 体会人生的美好 原来 让我们快乐的事就值得去感激 蓝蓝以前懂这个道 理吗 这以前她知道哪些人和事可以感激 奶奶 这是疼爱 蓝蓝的亲人 钢琴老师 这是教蓝蓝知识 帮助她成长的人 她现在知道了还有哪些是值得去感激的 小结 不仅获得亲人的疼爱 获得别人的帮助是人生中美好的 事 只要令我们快乐 令我们有收获的一切都是人生的美好 都值得我们去感激 所以爸爸就是要蓝蓝 出示朗读 从小学会看到人生的美好 并真心地感激 四 拓展 开始上课的时候 有的孩子感谢了亲人 感谢了帮助过自己的 人 学了课文我们知道让我们快乐 令我们有收获 有启示的一切 美好都值得我们去感激 那么 你现在最想感激什么呢 大屏示 请用 我感激 因为 的句式把你现在最想 感激的一个人或一件事写下来 五 学生谈收获 教师小结 感激这篇文章 它让我们学会了感激 学会了感激人生的一 切美好 六 作业设计 1 有感情的朗读课