10第四课第三框我奉献我快乐

课时编号课时编号10授课时间授课时间授课地点授课地点教室教室 课题名称课题名称 第四课 恪守职业道德 我奉献 课时数课时数1 教学目标教学目标 认知 了解服务群众 奉献社会的内涵 掌握其基本要求 认识职 业腐败的社会危害性 情感态度观念 增强热情服务 无私奉献的意识 体会 我奉献 我快乐 的真谛 运用 正确辨析社会生活中关于服务 奉献的不同思潮 对职业生 活中各种腐败现象有正确的认识 教学重点教学重点 服务群众 奉献社会职业道德规范的要求与践行 教学难点教学难点 辨析社会生活中关于服务与奉献的不同思潮 生活中能服务他人与 奉献社会 教材处理教材处理无 教法设计教法设计 案例教学法 教学教学 方法方法 学法设计学法设计 讨论法 教学资料教学资料 课件 教案 素材 多媒体演示软件 信息资源信息资源 课件 教案 仪器设备仪器设备 多媒体电脑 教学教学 资源资源 准备准备 耗耗 材材 无 作业布置作业布置 教学反思教学反思 教教 学学 过过 程程 实实 施施 教学环节教学环节教学内容与活动教学内容与活动 教学方法教学方法 与手段与手段 导入 新课 第四课 恪守职业道德 我奉献 用 PPT 出示 他们将 7 000 万法郎退还给了对方 及问题 1999 年 2 月我国浙江丝绸进出口公司在与法国一贸易集 团进行一笔贸易结算时 对方少收 7 000 万法郎 浙江丝 绸公司总经理发现后 立即将 7 000 万法郎退还给对方 为此 赢得了良好的信誉 法国贸易集团认为浙江丝绸公 司是良好的经济合作伙伴 决定追加两项优惠条件 密切 与浙江丝绸公司的合作 为该公司带来了丰厚的经济效益 浙江丝绸公司的做法体现了哪一条职业道德基本规范 应怎样理解该条规范的意义和要求 在学生回答的基础上 归纳总结并引出本节课要学习的 内容 第四课第三框 我奉献 我快乐 第一目 恪守职业道德的核心第一目 恪守职业道德的核心 我服务 我服务 11 分钟 1 1 教学内容教学内容 1 服务群众的内涵与道德要求 2 如何高质量地 服务群众 2 2 教师活动教师活动 1 探究活动一 服务群众的道德要求 2 组织学生阅读教材第 48 页活动框中的文字材料 回答 PPT 上出示的问题 你接受过上述公司的服 务吗 你对他们的服务满意吗 为什么 引导学 生观察图片 回忆生活中与这些服务性行业打交 道的经历 结合前两节课所学的内容 畅谈感受 3 板书 恪守职业道德的核心 我服务 4 接着引导学生阅读教材第 49 页正文第一 第二小 节 由此引出对服务质量的讨论 使学生体会 了解服务群众的含义 回答 服务群众的职业道 德要求应该有哪些 等问题 掌握器要求 懂得 服务群众是不仅是服务性行业同时也是所有职业 应有之义 是职业道德的核心内容和更高要求 用 PPT 出示 服务对象 从利益出发 满足要 求 尊重利益 提供优质服务 为服务对象着想 热情 周到 耐心 掌握服务技能 提供高质量 的服务 5 板书 从利益出发 满足要求 尊重利益 提供 优质服务 为服务对象着想 热情 周到 耐心 掌握服务技能 提高服务质量 2 探究活动二 为群众提供高质量的服务 请几位学生分角色模拟教材第 49 页活动框中三位从业人 员的职业行为 要求其他学生边观看边思考 PPT 出示的问 题 你如何评价黄师傅 小郭 小吕的做法 如果是你面 对同样的情况你会怎么做 要为服务对象提供高质量的服 务 我们应该做哪些努力 组织学生阅读教材第 49 50 页的正文 就黄师傅 小郭 小吕的做法展开讨论 交流发言 在此基础上教师进行总 结归纳 为群众提供高质量的服务 要有全心全意的服务 精神 要热情 周到 耐心 要增强专业知识 提高服务 技能 同时用 PPT 出示 服务意识 态度 精神 专业知 识与技能 板书 我为人人 人人为我 3 3 学生活动学生活动 1 探究活动一 服务群众的道德要求 观看 PPT 回忆自己与服务性行业打交道的经历 畅所欲 言 与同学分享自己的感受 积极回答教师提出的问题 体会 了解服务群众的含义 掌握服务群众职业道德的要 求 懂得服务群众是职业道德的核心 积极倾听 认真思考并做好笔记 2 探究活动二 为群众提供高质量的服务 几位学生分角色模拟教材第 49 页活动框中的三位从业人 员的职业行为 其他学生认真观看 思考 PPT 出示的问题 就黄师傅 小郭 小吕的做法展开讨论 同时设想自己面 对同样情况的反应 积极举手发言 在全班进行交流 体 悟为群众提供高质量服务的内涵和道德要求 在教师的点 拨下归纳出为群众提供高质量服务需要努力的方向 积极倾听 认真思考并做好笔记 第二目 恪守职业道德的最高境界第二目 恪守职业道德的最高境界 我奉献 我奉献 12 分 钟 1 1 教学内容教学内容 1 奉献社会的内涵 2 奉献社会的基本要求 3 奉献社会的重要意义 2 2 教师活动教师活动 1 探究活动三 奉献社会的不同理解 组织学生阅读教材第 50 页活动框中的文字 正文和点评 回答问题 对两位学生关于奉献社会的不同观点 你怎么 看 同时用 PPT 出示 引导学生对上述两种观点展开讨论 进行辨析 使之明 确观点一的错误在于把奉献看成是一种遥不可及的事 观 点二的错误在于把奉献看成工作以外的事 使学生懂得 奉献社会可以从平时一件件微不足道的小事中体现 是每 个人都可以做到的 奉献社会是实现自身价值的主要途径 在工作中兢兢业业 敬业奉献才能得到他人和社会的认可 请一位学生上台演讲 徐虎 把奉献社会当成习惯 其他同学认真听 看 同学集体朗读徐虎平凡而朴实的话 你不奉献 我不奉献 谁来奉献 你也索取 我也索取 向谁索取 用 PPT 出示 理解体悟其中的意义 再 请每小组派代表上台发言说说自己的听后感 教师在学生发言的基础上 归纳总结 引导学生领会奉 献社会的涵义 认识奉献社会的真谛 同时用 PPT 出示 树立奉献精神 兢兢业业工作 全心全意贡献 体会真正 的快乐 为人民服务精神的最高体现 做人的最高境界 板书 树立奉献精神 兢兢业业工作 全心全意贡献 体会真正的快乐 2 探究活动四 奉献社会的基本要求 引导学生阅读教材第 51 页活动框中的文字材料和正文第 一小节 组织学生对工人们和小慧的做法进行讨论 交流 用 PPT 出示问题 你如何看待上述工人和小慧的做法 这 些做法与奉献社会的道德要求相容吗 奉献社会的职业道 德要求有哪些 对学生的发言做赏析性点评 在此基础上归纳总结 奉 献社会职业道德的基本要求 正确处理国家 集体 个 人三者的关系 积极参加各类公益活动 增强社会责任感 做好本职工作 同时用 PPT 出示 板书 正确处理国家 集体和个人三者的关系 积极参 加各类公益活动 增强社会责任感 做好本职工作 3 探究活动五 谭老师展开的双臂 请一位学生满怀深情地朗读教材第 51 页 链接 的内容 其他学生认真听 用 PPT 出示问题 谭老师的行为体现了 什么样的品格 奉献社会对个人和社会有哪些意义 作为 普通公民 我们应该怎样奉献社会 要求学生结合教材 第 51 页 链接 下面的两段正文来回答 在学生讨论 交流的基础上 归纳总结 谭老师的行为 体现了热爱学生 保护学生 不惜牺牲自我的崇高职业道 德 奉献社会 能充分实现自我价值 有助于营造互助友 爱 安定和谐的社会风气 充满爱心 践行道德 平日里 积极参与志愿者 希望工程 扶危济困等活动 用 PPT 出 示 板书 充分实现自我价值 营造互助友爱 安定和谐的 社会风气 3 3 学生活动学生活动 1 探究活动三 奉献社会的不同理解 阅读教材第 50 页活动框中的文字 正文和点评 积极思 考 与同座位展开讨论 回答问题 聆听 观看演讲 徐虎 把奉献社会当成习惯 集 体朗读 你不奉献 我不奉献 谁来奉献 你也索取 我也索取 向谁索取 这句话 感受徐虎高尚的人格和 无私的奉献精神 每组派代表上台发言 谈感想 积极倾听 认真思考并做好笔记 2 探究活动四 奉献社会的基本要求 阅读教材第 51 页活动框中的文字材料和正文第一小节 对工人们和小慧的做法进行讨论 交流 回答老师的问题 掌握奉献社会职业道德的四点基本要求 积极倾听 认真思考并做好笔记 3 探究活动五 谭老师展开的双臂 认真听一位同学满怀深情地朗读教材第 51 页的 链接 的内容 感受谭老师崇高的舍生救学生的奉献情怀 结合 教材第 51 页 链接 下面的两段正文 结合日常生活回 答老师提出的三个问题 懂得奉献社会的意义 认识到奉 献就体现在一些小事之中 阅读 思考 做好笔记 第三目 践行职业道德 反对职业腐败 第三目 践行职业道德 反对职业腐败 10 分钟 1 1 教学内容教学内容 1 职业腐败的表现及其危害性 2 反对职业腐败 2 2 教师活动教师活动 1 探究活动六 职业腐败大追踪 在课前准备的基础上 请每个小组按照教材第 52 页活动 框中的要求 参看第 52 页正文 推选一名学生上台讲述 搜集到的职业腐败的事例 并阐明自己对职业腐败危害性 的认识 用 PPT 出示 其他同学补充 比一比哪个小组 搜集的案例最多最典型 对危害性的认识最深刻最全面 评出最佳小组 根据学生的发言 对职业腐败的现象及其危害性进行归 纳 用 PPT 出示 从业者职业道德滑坡 企业社会责任感 缺失 公众利益受损害 社会风气被败坏 国家形象遭损 失 影响持续发展 板书 践行职业道德 反对职业腐败 充分认识职业腐 败严重的社会危害性 2 探究活动七 反对职业腐败 组织学生阅读教材第 53 页活动框中的文字材料 思考 小金的做法是否恰当 为什么 接着再问 对 腐败 就是以权谋私 权钱交易 有权力的人才搞腐败 这句话 你怎么看 要求学生结合教材第 53 页的正文进行讨论 回答 在学 生讨论 回答的基础上归纳总结 引导学生了解反腐败的 内容 懂得反腐倡廉的意义 同时用 PPT 出示 反对以权 谋私 权钱交易 遏制个人主义膨胀 遵守职业道德 树 立形象 提升公信力 促进和谐安定 板书 反腐倡廉 反对以权谋私 权钱交易 遏制个人 主义膨胀 遵守职业道德 树立多方形象 提升公信力 促进和谐安定 3 3 学生活动学生活动 1 探究活动五 职业腐败大追踪 每小组推选一名学生上台讲述搜集到的职业腐败的现象 阐明自己对职业腐败危害性的认识 其他同学阅读教材第 52 页正文 认真倾听各小组代表的发言 做适当补充 评 出最佳小组 2 探究活动六 反对