小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》教学设计教学反思

第 1 页 共 5 页 小学数学二年级上册第三单元小学数学二年级上册第三单元 角的初步角的初步 认识认识 教学设计教学反思教学设计教学反思 南海小学周华丽 一 激趣导入 师 今天老师还给大家带来了一份礼物 认识它 吗 五角星 想得到它吗 生 想 师 老师要把这颗智慧之星送给这节课发言最积 极 表现最优秀的小朋友 大家有没有信心得到它 生 有 师 一看大家就信心十足 那你们知道它为什么 叫五角星吗 生 因为它有五个角 师 你可真聪明 那你能指出它的角都在哪里吗 生 指角 师 不错 这就是它的角 其实在生活中还有很 多角 这节课我们就来好好认识认识角好吗 板书 角的初步认识 这就是这节可我们要学习的新内容 角的初步认识 二 探究新知 第 2 页 共 5 页 1 指角 师 小朋友们刚才能够指出五角星中的角 一看 大家就很聪明 老师忍不住想考考大家 我这里有一 张美丽的校园情景图 大家能找出这幅图中隐藏着的 角吗 我要看看谁的眼力最好 生 到前面指角 师 看来大家个个都是火眼金睛 这么快就找出 了这里面的角 现在老师把图形中的一些角标出来 我们一起看一下吧 生 欣赏角 师 对指角正确的同学进行表扬 2 认识角的各部分名称 师 这几位同学指的都很棒 现在老师要把实物 中的角在图中标出来 我们一起看一看吧 你觉得角 是什么样的 谁来说一说 生 说角的特点 由一个点和两条直线组成 师 刚才大家已经说了角是由一个点和两条直直 的线组成的 现在我们为这个点和这两条直线起一个 名字好吗 生 起名字 师 大家起了这么多名字 我们一同去看一看古 代的科学家是如何给它命名的好吗 课件出示图片 第 3 页 共 5 页 师 刚才有几位同学起的名字和古代科学家起的 一样 看来你们和科学加一样聪明 现在我们就可以 说角是由一个顶点和两条边组成的 师 现在请大家把自己画的角各部分标上名称吧 生 标名称 师 为了方便大家记住画角的方法 老师还为画 角编了一首儿歌呢 我们一起看一看吧 课件出示 儿歌 大家读一读吧 记住这首儿歌就记住了画角的 方法 记住了吗 练习 下面哪些图形是角 哪些图形不是角 并 说说为什么 3 找教室中的角 师 那你们能找到今天大教室中的角吗 生 指教室中的角 4 画角 师 如果让你画一个角 你觉得应该怎样画呢 谁来说一说 可以用手表示 生 交流自己画的方法 师 看来大家的想法各不相同 我们一同去看一 下如何画角才是正确的方法吧 课件出示画角的方 第 4 页 共 5 页 法 生 观察这句话 师 看了这句话 大家觉得怎样画角才是正确的 呢 应该先画什么呢 生 先画顶点后画边 师 其他同学同意吗 生 同意 师 现在就请大家在自己的本上用正确的方法画 一个角吧 老师在黑板上画一个 生 在本上画角 5 折角 师 我们班的小朋友果然名不虚传 想难住大家 还真不容易 老师这有一张圆形的纸片 你们能在不 做任何改变的情况下在这张纸片上找到角吗 生 不能 师 那大家想不想动手试一试用这张圆形纸片折 一个角吗 在折之前先听老师提一个小小的要求好吗 学具袋中有圆形纸片 组内每人一张纸片 折好后先 和小组内的同学说一说哪里是顶点 哪里是角的边 一会儿小组内派一名代表到前面进行汇报 把折好的 角展示给全班的小朋友 好现在开始吧 生 折完后到前面展示 第 5 页 共 5 页 师 大家者的都非常好 看来大家不但聪明 动 手能力也很强 可谓是心灵手巧 三 课堂练习 四 课堂小结 谈收获 师 请同学来说