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文档简介

图形的运动 杜桥小学 李君芳 教学目标 1 通过复习 进一步掌握平移 旋转 轴对称 放大与缩小等图形变换的特 征 学会运用平移 旋转 轴对称 放大与缩小的特征进行图形的变换 2 在具体情境中 经历观察 操作 想象 运用等数学活动 进一步发展学 生的空间观念 3 能运用这些变换方式 解决实际问题 教学重 难点 重点 进一步掌握平移 旋转 轴对称 放大与缩小等图形变换的特征 难点 画旋转后的图形及旋转的运用 教学过程 一 情境中回忆整理 1 揭题 同学们 今天 我们一起来复习 图形的运动 回忆一下 我们都学了图 形的哪些运动方式 2 课件出示 这三幅图的设计分别采用了哪种图形运动方式 板书 平移 轴对称 旋转 放大与缩小 这是我们小学阶段学过的图形的四种运动方式 二 操作中回忆特征 1 用 ABC 选择以上一种或几种变换方式 设计出自己喜欢的图案 1 学生操作 2 反馈 得出 平移 方向 距离 轴对称 对称轴 形状不变 大小也不变 旋转 中心点 方向 角度 放大与缩小 比例 大小变了 3 互相评价同桌的作品 有错改正 2 谈体会 你觉得选用哪些运动方式最容易出错 这三个同学的画法对吗 3 试一试 将三角形 AOB 绕 O 点顺时针旋转 90 1 学生操作 2 反馈 你是怎么画出来的 3 找错例 错在哪儿 为什么错了 4 课件演示正确画法 三 学以致用 挑战思维 1 下图中有 3 个小正方形有阴影 若再将一个小正方形涂阴影 使方格图 成为轴对称图形 则不同的涂法有 种 A 1 种 B 2 种 C 3 种 D 4 种 2 你能利用图形运动的知识 把阴影部分转化成简单的图形吗 四 课堂总结 你觉得在这节课上 哪个地方你有收获 图形的运动图形的运动 姓名 一 巧妙设计一 巧妙设计 请你利用三角形请你利用三角形 ABC 选择一种或几种运动方式 设计出 选择一种或几种运动方式 设计出 你喜欢的图案 你喜欢的图案 二 专项练习二 专项练习 画出三角形画出三角形 AOBAOB 绕绕 O O 点顺时针旋转点顺时针旋转 9090 度后的图形度后的图形 三 学以致用三 学以致用 1 下图中有下图中有 3 个小正方形有阴影 若再将一个小正方形涂阴影 使方格图个小正方形有阴影 若再将一个小正方形涂阴影 使方格图 成为轴对称图形 则不同的涂法有成为轴对称图形 则不同的涂法有 种 种 A 1 种 B 2 种 C 3 种 D 4 种
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