语文人教版三年级下册22　月球之谜

22 月球之谜 教学目标 1 会认 8 个生字 会写 14 个生字 掌握词语 2 理解课文内容 解决月球的已解之谜 3 培养学生热爱科学的兴趣和探索精神 第一课时 课前放 水调歌头 师 今天能来给我们 301 班的同学上课 王老师非常开心 一进教室 老师就注意到你们 的眼睛 里面散发着智慧的光芒 所以 老师决定和大家做个小游戏 看看你们到底是不 是聪明的小朋友 行吗 生 行 师 那现在 老师说一个句子 只说一遍 看看你们能不能记住 师 小时不识月 呼作白玉盘 师 露从今夜白 月是故乡明 师 月来满地水 云起一山高 师 峡深明月夜 江静碧云天 师 看来同学们的记忆力真的很了不起 现在 准备上课吧 一 说遐想 导课题 师 上课 生 起立 师 同学们好 生 老师好 师 请坐 同学们 你们发现了吗 课前我们说的这些诗句中 都带有一个什么字 生 月 出示明月图片 师 是呀 同学们 在浩瀚无边的宇宙中有无数美丽的星球 每一个星球都是一个未知的 神秘世界 今天就让我们走近离我们最近的美丽星球 月球 去探索它的奥秘吧 出 示 22 月球之谜 齐读课题 生齐读 师 谜 在字典里有两种解释 出示 1 单指谜语 2 比喻还没有弄明白的或难以理解的事物 师 在题目中 谜 应该选择第几种解释呢 生 第二种解释 师 是呀 这篇课文说的就是月球上没有弄明白的问题 二 遐想引入第 1 段 师 古往今来 人们仰望天上的一轮明月 总会激起无穷的疑问 明月几时有 把酒问 青天 北宋大文学家苏轼就曾问月亮是从什么时候开始有的啊 它有多大岁数了 每一 个生活在地球上的人 对这颗神秘的星球都充满了好奇 课文中介绍了哪些和月球有关的 谜题呢 请翻开书本 自由朗读课文 出示 温馨提示 要求 读准字音 读通课文 难读的词句多读几遍 边读边思考 读了课文 你知道有哪些月球之谜 它是否已解开 生读 师巡视 师 看来同学们都读好了 现在 让老师来考考你们对生字新词的掌握情况 先快速地和 同桌读一读 指名读 悬挂 看 悬 字是上下结构 上面是一个 县 字 里面只有两横 看老师写一写 自 己写一个 皎洁 皎洁 就是洁白明亮的样子 遐想 遐想 是想象的意思 奥秘 奥 字特别难写 它没有封口 而且里面的 米 字最后一笔是点 我们再来一 起写一写 水藻 看一看 水藻是生长在水里的藻类植物 水藻叶子 6 9 厘米长 叶子细小如鱼 鳃状 齐读新词 悬挂 皎洁 遐想 奥秘 努力 细菌 土壤 水藻 一项 估计 师 同学们读得既准确又流利 真棒 看 一轮明月升起来了 月光如水 多么迷人 你 面对着这散发着冷冷清辉的明月 你有什么问题想问她吗 交流想象 预设生 我想知道月球是从哪儿来的 上面有哪些东西 它跟地球一样吗 预设生 我想知道月光为什么会那么皎洁呢 预设生 我想知道在月球里生活会是一种怎样的情形 师 你们真是浮想联翩 月亮在我们的印象中一直是很美的 板书 美 你能边想象边 美美地读读课文的第一自然段吗 快自己读一读 出示句子 夜幕降临 一轮明月悬 xu n 挂在高高的夜空 那皎 ji o 洁的月光曾引起人们多少美 好的遐 xi 想 月球是从哪里来的 上面有些什么东西 它跟地球一样吗 古往今来 为了探索月球的奥秘 人类付出了巨大的努力 师 谁愿意先来试一试 指名生读 师 你觉得哪些地方写得特别美 生 师 是呀 多美的夜晚 多美的月亮 谁还要读一读 师 读这话应该注意些什么 适当提醒 哪儿可以轻轻地读 哪儿可以读得重一些 预设生 这句话写的是夜幕降临时 皓月当空的美丽景色 我认为读的时候语气应轻一些 柔一点 师 你来试试吧 生读句子 师 还有谁有什么想法 预设生 我认为这句话中的 高高的夜空 皎洁 应该重读 突出天空的美 美好 遐想 应重读 延长 这样才能让人产生遐想 师 你能来读读这句话吗 生读 师 读得有模有样的 请大家模仿他的语气 边展开想象边美美地读一读这句话 生齐读 师 看 老师这儿有一个填空题 谁能用刚刚学过的新词来填一填 出示 夜幕降临 一轮明月 在高高的夜空 那 的月光曾引起人们多少美好的 月球是从哪里来的 上面有些什么东西 它跟地球一样吗 古往今来 为了 月球的 人类付出了巨大的 生答 幻灯演示 师 同学们的脑筋动得真快 月亮是那么清幽 那么神秘 我们的老祖宗就曾编织过嫦娥 奔月 吴刚伐桂这样美丽的传说 出示图片 那月亮上真有嫦娥吗 它和地球一样有蓝天 绿水吗 出示 板书 二 读文本 理脉络 师 现在呀 请你拿出发给你的作业纸 写上你在书中找到的月球之谜 如果它已经被我 们解决了 你就打一个勾 生填写 师 你找到哪个月球之谜 师 你呢 师 看 老师也找到了书中的这些月球之谜 出示几个问题 月球上面有些什么东西 月球跟地球一样吗 月球是从哪里来的 为什 么水藻一碰到月球尘土 就长得特别鲜嫩青绿 月球的尘土怎么会有特殊的杀菌力呢 月 球比地球的年龄还大 月球的火山活动比地球还早 师 从大家刚才的回答中 我们知道 月球之谜 有些已经解开 叫 点击图片 已 解之谜 有些人们暂时还不能解开 叫 点击图片 未解之谜 这节课 我们就重点 来研究月球的 已解之谜 月球上面有些什么东西 它跟地球一样吗 三 研 奇异 拓资料 师 1969 年 7 月 20 日 当两名美国宇航员踏上月球 终于揭开了月球神秘的面纱 呈现 在他们眼前的景色是怎么样的 是像我们想象得那样美丽吗 谁能给我们描述一下 生答 出示 这里的天空黑沉沉的 表面却洒满灿烂的阳光 月球上满是尘土 岩石和环形山 没有水 没有任何生命 月球是一片荒漠 师 谁告诉老师 月球上有什么 没有什么 生 有阳光 尘土 岩石和环形山 没有水和任何生命 师 月球真是一片荒漠的世界 荒漠是什么样子 我们一起来看一看图片吧 预计生 就是什么东西也没有 师 那什么是 环形山 呢 我们一起来看一看图片 解释 环形山 通常指圆形坑洞 是被陨石砸出来的 你看得出哪儿是环形山吗 谁来指一指 生指 师 这些环形山还有以中国古代天文学家命名的呢 它们分别叫 石申 张衡 祖冲之 郭守敬 出示姓名 师 你看 月球上的景色与我们想象的简直太不一样了 你能不能用一个词概括这是什么 样的景色 预设生 奇异 师 是呀 月球上的情景实在是太奇异了 板书 奇异 如果你就是那个登上月球的宇 航员 你能和我们说一说你看到的景象吗 自己试一试填一填 出示 大家好 我登陆月球后 看见这里的上空是 但月球表面 我 的周围都是 和 我没有看到 或者是 在我看来 月球 是 师 哪位宇航员要先来为大家介绍 生答 师 谁还愿意来试一试 生答 师 请大家一起来当一当宇航员 来介绍一下月球的景象 老师边提示学生边说 生齐答 师 月亮上的景色真 奇异 呀 我们再一起读一读这一段话吧 生读 师 其实呀 月球上不仅景色奇异 还会发生很多奇异的事情 让我们看看宇航员们从月 球上传回的视频 出示课件 你们看 宇航员在月球上是怎样行走的呢 怎么会这样呢 生答 师 你是怎么知道的呢 你真会读书呀 这个谜已经被科学家解释出来了 出示资料袋 月球是绕地球旋转的星球 对物体的吸引力只有地球的六分之一 所以 地球上重 6 公斤 的东西 到月球上就只有 1 公斤了 在月球上 人只要稍微用力一蹬 就能蹿起很高 如 果在那儿跳远或跳高 可以取得比在地球上好得多的成绩 师 从这里 你又了解到什么 生 我了解了 在地球上重 6 公斤的东西到月球上就只有 1 公斤了 师 对呀 你的体重是多少 生 x 公斤 师 除以 6 看来到月球上你还不到 X 公斤重 跟一个小婴儿差不多 生 我还知道 在月球上跳高或者跳远能取得好成绩 师 是的 如果拿在月球上跳高或者跳远的成绩参加运动会 那全校第一一定是你了 师 其实呀 不仅美国人登上了月球 中国人也正在积极准备着登月呀 看 中国的 嫦 娥探月工程 启动了 出示视频 师 随着 嫦娥一号 嫦娥二号 发射升空 嫦娥三号 嫦娥四号 的研制工作启动 中国将实施开展载人登月 直至建立有人驻留的月球基地 说不定登月的宇航员就是我们 班的同学呢 四 结尾 师 同学们 经过我们一节课的共同努力 我们了解到了月球上已解的谜题 从我们是不 是真正完全了解月球了呢 生 不是 师 是呀 月球上还有许多的未解之谜呢 下节课我们将继续研究月球 看看月球还有哪 些神秘之处 回家后 预习课文的 3 7 自然段 想一想 作者是怎么去写月球的未解之 谜的 板书 怎么写 现在呀 就让我们带着这节课收获的月球之谜 和这个美丽的星球 说 下节课再见 吧 五 作业 我知道的月球之谜是否解决 1 2 3 4 5 6 第二课时 一 学习月球的未解之谜 月球上满是尘土 岩石和环形山 宇航员们对此感到十分好奇 他们把月球的尘土和岩石 带回了地球作进一步的实验和研究 这些实验又让我们对月球产生了新的疑问 你们想了解科学家做的什么实验吗 1 自己小声读一读 3 4 5 6 段 边读边想科学家做了哪些实验 1 全班交流 科学家做了哪些实验呢 2 科学家把尘土带回地球 做了第一个实验 是什么呢 接着科学家又用植物做了什么 实验呢 最后科学家又对月球上的岩石作了研究 他们有什么发现呢 2 在这三个实验中 你最感兴趣的是哪一个实验呢 3 在四人小组内选择一个你们共同感兴趣的实验 仔细读一读 说一说假如你们就是参与 实验的科学家 在做这个实验过程中 发现了很多的现象 你们有什么想法和感受呢 4 小组汇报 1 哪个小组先来汇报 a 你们组感兴趣的是哪一个实验呢 b 假如你们就是参与实验的科学家 在做这个尘土实验的过程中 发现细菌一下子都死了 你们有什么想法和感受呢 组内说组内补充 还有其它同学想对这个实验谈自己的想法和感受吗 c 这个实验结果真让人费解呀 你们用朗读来向大家汇报汇报这个有趣的实验吧 d 月球上的尘土也可以杀菌吗 我们一起来读读这个有趣的实验吧 2 还有哪个组来汇报你们感兴趣的实验 a 你们组感兴趣的是哪一个实验呢 b 你们做了这个植物的实验后 有什么想法和感受呢 c 你们能根据你们在这个实验中惊奇的发现 向全世界的人提出一个谜吗 d 我们一起来看看这个实验 这个实验中还有谜团吗 e 对这个实验感兴趣的同学一起来读读这个实验吧 3 这一连串实验结果是多么令人费解呀 a 科学家继续做的什么实验呢 哪个小组来汇报汇报 b 你们研究了从月球回来的岩石后 有什么想法和感受呢 c 研究了这块岩石后 你们的疑问是 小组读谜 d 还有对这个实验感兴趣的同学吗 我们一起来追问一次吧 放大 课文的第七段出现了一个省略号 它想告诉我们什么呢 还有很多很多的未解之谜 5 除了这些实验给我们提出的没有解开的谜 结合你们读的月球的资料