小学四年级句式转换教案

第 1 页 共 5 页 一对一学生个性化教案一对一学生个性化教案 授课时间 2015 4 19备课时间 2015 4 12 年级 小四课时 2学员姓名 沈隽尧 课题 关联词 教 学 目 标 小学语文关联词语的知识点掌握和理解 运用 难 点 重 点 常见的句子关系的理解和分析 教教 学学 步步 骤骤 及及 内内 容容 一 知识整理 1 并列句 各分句间的关系是平行并列的 如 这衣裳既漂亮 又 大方 常用的关联词语有 又 又 既 又 一边 一 边 那么 那么 是 也是 不是 不是 而 是 2 承接句 各分句表示连续发生的事情或动作 分句有先后顺序 如 看了他的示范动作后 我就照着样子做 常用的关联词语有 接着 就 于 是 又 便 3 递进句 分句间是进一层的关系 如 海底不但景色奇异 而且 第 2 页 共 5 页 教教 学学 步步 骤骤 及及 内内 容容 物产丰富 常用的关联词语有 不但 不仅 而且 不但 还 更 还 甚至 4 选择句 各分句列出几种情况 从中选出一种 如 我们下课不 是跳橡皮筋 就是踢毽子 常用的关联词语有 不是 就是 或者 或者 是 还是 要么 要么 宁可 宁愿 也不 与 其 不如 5 转折句 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对 或部分相反 如 虽然天气已晚 但是老师仍在灯下伏案工作 常用的关联词语有 虽然 但是 尽管 可是 然 而 却 6 因果句 分句间是原因和结果的关系 如 因为这本书写得太精 彩了 所以大家都喜欢看 常用的关联词语有 因为 由于 所以 因而 因此 既然 就 之所以 是因为 第 3 页 共 5 页 7 假设句 一个分句表示假设的情况 另一个分句表示假设实现后的 结果 如 如果明天下雨 运动会就不举行了 常用的关联词语有 如果 就 即使 也 8 条件句 一个分句说明条件 另一个分句表示在这一个条件下产生 的结果 如 只要我们努力 成绩就会不断地提高 常用的关联词语有 只要 就 无论 不管 不论 也 都 只有 才 凡是 都 除非 才 二 在括号里填上正确的关联词语 1 多读多练 作文 会进步 2 风吹雨打 我们 要坚持到 校学习 3 雨来 牺牲生命 泄露秘密 4 要努力读书 要关心政治 5 走到哪里 他 听到乐声 6 我俩住得很远 不常见面 7 困难再大 我们 要按时 完成任务 8 你答应去 该准时去叫他 第 4 页 共 5 页 9 别人的意见不对 我们 要虚 心听取 10 弟弟 年纪小 很懂事 11 工作再忙 他每天晚上 挤出时间学 习英语 12 人人都献出一点爱 世界 会变成美 好的人间 13 这种地板砖 坚固 美观 14 我们走到哪儿 不会忘记培养我们的 小学老师 15 妈妈 吃多少苦 不会动摇她供我读 书的念头 16 她买的这条毛巾 漂亮 便宜 17 我没有去学校 我生病了 18 小姑娘 收拾东西 用结结巴巴的英 语问我 19 今天我们把教室打扫得干干净净 累了一点 感到很快乐 20 你的学习再好 不能骄傲 21 芦花村的孩子们几乎都会凫水 能像 雨来游得这么好的却没有几个 22 同学们 发现火灾 要立即拨打火警 电话 第 5 页 共 5 页 23 他 困难多大 他 坚持不懈地刻苦学 习 26 雨来 牺牲自己 向敌